Конспект образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию «Изба» с применением технологии ТИКО-моделирование
Автор: Односум Ольга Валерьевна
Организация: МБДОУ № 7 г. Калуги
Населенный пункт: Калужская область, г. Калуга
Технологическая карта по теме «Изба» (для детей старшей группы)
Возрастная группа: 5-6лет
Цель: конструирование сказочного дворца из ТИКО-конструктора.
Задачи:
- Формировать устойчивый интерес к конструктивной деятельности.
- Развивать воображение.
- Воспитывать дружеские взаимоотношения.
Материалы и оборудование: наборы конструктора-ТИКО, ноутбук, иллюстрации из сказки в электронном виде.
Предварительная работа:
- Чтение «Золотая рыбка» А.С. Пушкина.
Планируемые результаты:
- Ребёнок умеет придерживаться технологической последовательности изготовления несложной конструкции.
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие».
Ход занятия:
Этапы деятельности |
Деятельность педагога |
Деятельность детей |
Мотивационно-побудительный |
Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Рада Вас видеть. Сегодня мне на электронную почту пришло письмо, я решила его прочитать вместе с вами. Воспитатель открывает ноутбук и зачитывает письмо. На проекторе появляется картинка старика из сказки «Золотая рыбка». «Здравствуйте ребята! Решил к вам обратиться за помощью. У моей старухи скоро день рождения, и я хочу построить ей дворец. Ведь мы до сих пор живём в землянке у синего моря».
Воспитатель дальше продолжает зачитывать письмо. «Решил к вам обратиться за помощью, а не к Золотой рыбке. Уж очень она обиделась на мою старуху. А я очень стар, и один не справлюсь с постройкой. Помогите пожалуйста, придумать и сделать избу для моей бабки.»
Воспитатель: Ну что ребята, поможем? Для этого нам понадобится конструктор-ТИКО. |
Дети внимательно слушают.
Ответы детей.
|
Организационно-поисковый |
Воспитатель: Задача перед вами сложная, подумайте, как вы это будете делать. Дети обсуждают процесс постройки. Воспитатель: Какие детали нам понадобятся для строительства? Но прежде чем начинать делать избу, давайте разомнёмся. Физкультминутка. «Во дворе стоит сосна»
Воспитатель: А сейчас подойдите к столам и выберите необходимые детали конструктора- ТИКО для постройки.
Воспитатель: Приступаем к работе. Воспитатель наблюдает, советует.
|
Ответы детей
Ответы детей
Дети выполняют физкультминутку, проговаривая текст.
Самостоятельная деятельность ребят.
|
Рефлексивно-корригирующий |
Воспитатель: Вижу, с работой вы уже справились. Молодцы! Давайте посмотрим, что же у вас получилось.
Какие детали вам для этого понадобились? У вас получилась красивая изба. Сейчас мы её сфотографируем и отправим деду в сказку. (Педагог фотографирует и отправляет по почте деду).
|
Дети соглашаются со словами воспитателя.
Ответы детей.
|
Используемые источники: ucthat-v-skole.ru›Библиотека›fizkultminutki/223-dom