Конспект НОД для старшей группы, по нетрадиционной аппликации
Автор: Горлова Елена Александровна
Организация: МБДОУ д/с «Солнышко» г. Чаплыгин Липецкой области
Населенный пункт: Липецкая область, г.Чаплыгин
Конспект НОД для старшей группы, по нетрадиционной аппликации.
Тема занятия: «Белая шубка для зайчика».
Цель занятия: познакомить детей с одним из видов нетрадиционной техники аппликации.
Задачи:
Знакомство с новой техникой – наклеивание мелко нарезанных ниток на силуэт;
Обучение ловкости в обращении с различным материалом;
Развитие способности работы рук со зрительным восприятием;
Развитие фантазии и творческой активности;
Развитие памяти, внимания, мышления, речи, глазомера, познавательного интереса;
Воспитывать усидчивость, аккуратность, доброжелательность, умение работать в коллективе и индивидуально.
Оборудование.
Образец работы, конверт с письмом, силуэты зайчат, клей, кисточка, салфетка, ножницы, корзина с клубочками ниток разного цвета.
Ход НОД.
I. Вводная часть (2-3 минуты).
Воспитатель.
- Ребята, возьмите за руки того, кто рядом с вами, ощутите тепло рук ваших друзей, которые будут вам добрыми помощниками, посмотрите им в глаза и улыбнитесь
(«улыбка» – широко улыбнитесь «заборчик», «трубочка» и «улыбка»), дуньте на свои ладошки ,передайте им свое хорошее настроение.
Воспитатель.
- Когда я сегодня утром шла на работу, мне почтальон передал письмо для нашей группы.
- Вы, хотите узнать от кого оно?
Но прежде чем прочитать письмо, нужно отгадать загадку.
Загадка.
Два пушистых длинных ушка,
Любит грызть капустный лист.
Прыгать может, как лягушка
Всех вокруг боится лис!
-Молодцы! Правильно, это письмо от зайчат.
Письмо.
Здравствуйте ребята!
-
нам. У нас беда, мы дружно – весело играли, да про зиму забыли. Мы забыли поменять свои шубки на зимние. Нам холодно и страшно. «Зайчата».
Воспитатель:
- Поможем зайчатам поменять шубки.
- А как мы сможем помочь им? (ответы детей)
II. Основная часть.
1. Беседа.
- Ребята, а давайте вспомним с вами, как звери приготовились к зиме?
А зайцы как готовятся к зиме?
- Зайцы делают запасы на зиму?
- А почему? ( потому что зимой у зайца достаточно еды, и он не голодает. Заяц грызет кору деревьев зимой).
- А как же он все-таки готовится к зиме?
- Какая шерсть у него вырастает? (теплая)
- Почему? (чтобы зимой ему было не холодно)
- А каким цветом шерсть у зайца зимой? (белая)
- Почему? (чтобы зайца не было видно на белом снегу)
Воспитатель.
- Молодцы, все вы правильно сказали. А теперь я предлагаю вам поиграть в игру «Доскажи словечко».( с мячом)
- заяц зимой….(белый), а летом….(серый)
- у зайца хвост…(короткий), а уши …(длинные)
- у зайца задние лапы…(длинные), а передние….(короткие)
- заяц пушистый, а еж…(колючий)
- у белки хвост длинный, а у зайца….(короткий).
- у зайца зимой шубка белая, а носик (черный)
- медведь любит мед, а зайчик…(морковку)
- медведь зимой спит, а заяц …(бодровствует).
Воспитатель.
- Ребята, я в шкафу нашла целую корзину клубочков.
- Давайте их с вами посмотрим и потрогаем.
- Что можно из них сделать из этих клубочков?
- Ребята, напомните мне пожалуйста, сегодня кто к нам обратился за помощью?(зайчата)
Как мы им должны помочь?
( поменять их серую шубку на белую)
Ребята, а давайте мы с вами вместе сегодня выполним не обычную аппликацию, а аппликацию с помощью нарезанных ниток.
- у меня есть нарезанные шерстяные ниточки, но есть и шерстяные ниточки, которые не порезаны, нужно будет их порезать ножницами.
Методика работы.
-
Берем ножницы и порежем шерстяную ниточку на кусочки.
-
Наносим клей на нашу основу (на силуэт зайчика).
-
Прикладываем или насыпаем ниточки.
-
Прижимаем салфеточкой.
(Демонстрация образца)
- Какого цвета клубочки мы возьмем из корзины для шубки зайчику? (белые)
-Почему?(ответы детей)
- Возьмите по 1 клубочку из корзины, и проходите к столам.
( на столе у каждого шаблон зайчика, тарелочка, клей, кисть для клея, шерсть нарезанная, шерстяная ниточка, ножницы, салфеточка)
- Перед началом работы проведем пальчиковую гимнастику:
«Клубочки»
Я клубком круги катаю,
Взад – вперед его гоняю.
Им поглажу я ладошки,
А потом сожму немножко.
Каждым пальцем мяч прижму,
И работать я начну!
Воспитатель.
- Ребята, приступаем к работе.
Техника безопасности.
С ножницами и клеем работаем аккуратно.
3.Заключительная часть. Рефлексия.
- Молодцы ребята, у ваших зайчиков получились замечательные шубки.
Давай посмотрим, мы помогли зайчатам?
- Я думаю, в таких теплых и пушистых шубках наши зайки и в сильный мороз не замерзнут, и волк с лисой их не найдут.
- А теперь давайте отправим в лес наших зайчат.
- Ребята, вам понравилось, как мы сегодня с вами провели время?
- Кому мы помогли?
- Что нового вы сегодня узнали?
-Что больше всего вам понравилось?