Конспект занятия по ФКЦМ в средней группе Микробы

Автор: Магомедова Айшат Кадигаджиевна

Организация: МБДОУ «Детский сад №24»

Населенный пункт: г.Рязань

Цель: Дать детям элементарные представления об инфекционных болезнях и их возбудителях (вирусах и микробах). Расширение знаний о профилактике сезонных заболеваний, передающихся воздушно-капельным путем.

средняя группа

Задачи:

1. Дать детям представление о микробах, о местах их обитания.

2. Уточнить и закреплять знания детей о правильной чистке зубов, о правилах здоровья.

3. Активизировать словарь пo данной теме (микроб, микроскоп);

4. Развивать мышление, любознательность.

5. Воспитывать потребность пользоваться правилами личной гигиены, желание быть здоровыми.

Предварительная работа:

Рассматривание картинок, знакомство с микроскопом, чтение детям книг:

К. Чуковского «Мойдодыр», «Айболит», А. Барто «Девочка чумазая»,

З. Петрова «Спасибо зарядке», Л. Зильберг «Потому, что принимаю витамины А, В, С.»

Материал:

Экран, презентация “Микробы и Вирусы». Кукла Злата, ламинированные микробы, носовой платок, контейнер.

Ход занятия:

 

Ход организационной деятельности

1. Организационный момент. Утреннее приветствие

Скажем, здравствуйте – руками, ( машут ручками)

Скажем, здравствуйте –глазами, (моргают глазками)

Скажем, здравствуйте – мы ртом, (улыбаются)

Станет радостно кругом. (руки вытянуть в стороны, ладонями вверх)

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами поговорим..

Сюрпризный момент: неожиданно кто-то чихает.

Воспитатель:- Ой, дети, а кто это чихает? (Не мы.)

- Ой, ребята, да это же наша Злата.

Злата : Апчхи… (на детей не прикрывая нос и рот) .

Воспитатель: Будь здорова Златочка! Не болей. Злата, а разве ты не знаешь, что при чихании и кашле необходимо прикрывать нос и рот рукой или носовым платком?

Злата: Нет. Никогда не слышала.

Воспитатель: Тогда послушай внимательно то, что я сейчас тебе расскажу.

Злата: Апчхи, кхе… кхе

Воспитатель: Будь здорова. Возьми платок (подаю ей носовой чистый платок). Когда человек чихает и кашляет из носа и рта разбрызгивается слюна в которой много-много микробов. Они оседают на одежде, на игрушках, на пище, а также витают в воздухе. Поэтому не забывай нос и рот прикрывать носовым платочком или в крайнем случае рукой. Воспитатель: Злата., а где же ты так простыла? Что с тобой случилось?

Злата: Не знаю, я тут игралась и начала потом чихать.

Воспитатель: Странно. Ребята, а вы ничего тут не видите ? Аа, кто это? (Воспитатель обращает внимание детей на картинки разбросанных ламинированных микробов)

Ответ детей…

Воспитатель: Ах вот почему Злата начала чихать. Да, это микробы, это маленькие существа, которые могут вызвать самые разные болезни. Мы не хотим болеть, интересно, а зачем они к нам пришли?

Дети, а разве они нам нужны? Сейчас я их прогоню.. Уходите! Не уходят?! Что же делать?

Ответы детей…

Воспитатель: Кто знает , что надо делать , чтобы не заболеть. Чтоб микробы испугались и убежали?

Ответы детей…

Воспитатель: Давайте сначала разберемся, где могут быть микробы? Откуда они берутся?

Ответы детей…

Воспитатель: У микробов нет ни рук, ни ног, ни рта, ни носа.Нет желудка, сердца, легких. Это просто шарики. Но как же они передвигаются?

Ответы детей…

Воспитатель: У них есть хвостики, которые называются жгутиками. Жгутики вращаются , как пропеллер самолета и микроб движется. Но у большинства жгутиков нет. В жидкости они слегка подпрыгивают- как мячики.Там, где сухо, их переносит воздух. А еще чаще их переносят люди и животные. Например, были микробы на яблоке, а человек не помыл его, взял сразу в рот. Были микробы в земле. Ребенок играл на улице- микробы прилипли к пальцам. Потом ребенок пошел домой и стал этими руками есть. Микробы с пальцев прилипли к хлебу, яйцу, груше и вместе с ними попали в желудок. Вот так они и передвигаются.

Вставка слайды «Откуда берутся микробы»

Воспитатель:. Дети, а вы знаете ведь у нас на руках очень много микробов, но, как же их увидеть ведь они очень маленькие

Высказывания детей…

Воспитатель: Правильно микроскоп, давайте хором скажем название этого прибора.

Воспитатель: если посмотреть в микроскоп , то можно увидеть много черточек, точечек, а ведь все они не стоят на месте, они двигаются. Это и есть микробы- мельчайшие живые существа. Чтобы увидеть микробы на наших руках , нам надо взять стеклышко потереть о него своими пальчиками. Затем поднести стеклышко под микроскоп, и мы увидем…

(Дети рассматривают)

Воспитатель: А чем питаются микробы

Высказывания детей…

-Правильно, микробы едят все: хлеб, фрукты, овощи, суп, листья деревьев, краску, землю.

Воспитатель: Ребята, посмотрите на картинку и скажите от чего можно заболеть?

Ответы детей..

- Теперь , когда мы много знаем о микробах и , попробуем их выгнать? Да, мы помогли детям и микробов стало меньше. ( убираю часть микробов в банку

 

.Воспитатель: Чтобы не болеть, надо часто делать массаж. Повторяйте за мной.

Чтобы горло не болело

Мы погладим его смело (Поглаживаем ладонями шею сверху вниз)

Чтоб не кашлять, не чихать,

Надо носик растирать (Указательными пальцами растираем крылья носа)

Лоб мы тоже разотрем

Ладошку держим козырьком (растираем лоб движениями в стороны)

«Вилку» пальчиками сделай

Массируй ушки ты умело (Растирают точки перед ушами и за ушами)

Знаем, знаем, Да-Да-Да!

Нам простуда не страшна. (хлопаем в ладоши)

-После такого массажа микроб точно уйдет от нас. Да, получилось. (убираю еще часть микробов в банку)

-Ребята,а вы знаете , что микробы очень не любят зарядку.

Физкультминутка:

«Быстро встаньте, улыбнитесь».

Дети выполняют движения по тексту стихотворения:

Быстро встаньте, улыбнитесь,

Выше, выше потянитесь.

Ну-ка, плечи распрямите,

Поднимите, опустите.

Влево, вправо повернулись,

Рук коленями коснулись,

Сели – встали, сели – встали

Надеюсь, вы не устали.

 

- А как же еще победить микробов? Мы узнаем, если отгадаем загадки: Мойдодыру я родня, Отверни-ка ты меня, И холодною водою Живо я тебя умою. ( Кран )

Ускользает, как живое, Но не выпущу его я. Белой пеной пенится, Руки мыть не ленится. ( Мыло )

Говорит дорожка - два вышитых конца: "Помойся хоть немножко, Чернила смой с лица! Иначе ты в полдня испачкаешь меня". ( Полотенце )

Если руки наши в ваксе, Если на нос сели кляксы, Кто тогда нам первый друг, смоет грязь с лица и рук ( Вода ) –

- Для чего всё это нужно? ( для умывания ). Молодцы. Давайте мы сейчас с вами помоем наши ручки.

Пальчиковая гимнастика.

Моем руки

Моем, моем руки, (Делаем движения, как при мытье рук.)

Моем, моем чисто.

Чтоб не были руки,

Как у трубочиста.

Мы большой помоем пальчик, (Правой рукой трем поочередно пальцы на левой.)

Моем указательный.

И про средний не забудем —

Моем обязательно.

А потом и безымянный,

И мизинчик тоже.

Очень радуются пальцы Чистой, нежной коже.

Мы руками потрясем, (Трясем кистями рук.)

И все капельки стряхнем.

Мы не просто отгадали загадки, а еще показали как моем ручки и победили микробов. ( убираю часть микробов в банку)

Воспитатель: Чтобы не заболеть нужно соблюдать чистоту

Запомните ребята всех важнее- чистота

От хворобы, от болезней защищает нас она.

И не даром говорят в народе… Чистота залог здоровья.

Воспитатель: Ребята , а какие предметы помогают нам быть чистыми?

Ответы детей

Воспитатель: верно

Вставка слайды «Предметы гигиены»

Воспитатель: А еще от простуды и ангины нам помогают ВИТАМИНЫ. Они находятся в полезных продуктах.

Вставка слайды «Витамины»

Воспитатель:А сейчас проверю вас хорошо ли вы запомнили, как надо бороться с микробами. Если я скажу правильно, вы отвечаете: «Правда», а если я скажу не правильно, то отвечайте «Неправда»

Игра «Это правда или нет?»

Чтоб с микробами не знаться,

Надо дети закалятся? (Правда)

Если хочешь сильным быть

Со спортом надобно дружить (Правда)

И от гриппа и ангины вас спасают витамины (Правда)

Будешь кушать лук, чеснок- тебя простуда на найдет (Правда)

Ешь побольше витаминов будешь сильным и красивым (Правда)

Воспитатель: Вот как много мы знаем о том, что нужно делать, чтобы не заболеть. Ой, а где микробы? Ха-ха, они испугались и убежали, они ведь поняли, что мы теперь сможем позаботиться о своем здоровье.

Рефлексия:

Воспитатель:

Ребята, что нового вы сегодня узнали? Давайте повторим для Златы, что нужно делать, чтобы не заболеть.

Теперь знаете, как нужно вести себя, чтобы не заболеть?

Что же нужно делать, чтобы микробов не было вокруг?

А давайте мы подарим нашей Злате банку витаминов, чтоб она никогда не болела.

Если хочешь быть здоров правильно питайся

Ешь побольше витаминов, с болезнями не знайся!

«Здоровые дети- в здоровой семье

Здоровые семьи-в здоровой стране

Здоровые страны- планета здорова

Здоровье-какое прекрасное слово!

Так пусть на здоровой планете

Растут здоровые дети!»

Опубликовано: 25.04.2023