Адвент-календарь как инновационная игровая форма обучения детей младшего дошкольного возраста (3-4 года) по теме: «Животный мир»

Автор: Миненко Дина Дмитриевна

Организация: МБДОУ ДС комбинированного вида №1

Населенный пункт: Краснодарский край, ст-ца Кущевская

Цель: Создать условия для проявления познавательной активности у младших дошкольников по теме: «Животный мир».

 

Задачи:

- формировать знания детей о животных: дикие и домашние животные, птицы, рыбы, насекомые;

- развивать умение использовать имеющие знания в повседневной жизни;

- развивать любознательность, воображение, мышление, умение строить догадки и предположения;

- воспитывать у детей желание участвовать в совместной деятельности;

- воспитывать и развивать всестороннюю развитую личность;

 

Описание адвент-календаря по теме «Животный мир»:

Адвент-календарь разработан на 15 рабочих дней. В его состав входят: 15 мешочков на завязках, которые висят на прищепках на веревке, прикрепленной к стене, в каждом мешочке дидактическая игра или задание; большой мешочек с конвертами (15 шт.), в конвертах по одному животному (4 насекомых, 4 рыбы, 4 животных, 3 птицы) - картинки плоские ламинированные на липучках; плакат - картина с изображением двора, дома, леса, водоема, луга, неба – куда дети будут прикреплять животных, по их среде обитания.

 

Игры и задания адвент-календаря:

- Д/и «Чья тень?» (Насекомые);

- Д/и «Картинки - половинки» (Животные);

- Д/и «Цыплята, утята, гусята»;

- Д/и «Кто где живет?»;

- Д/и «Пазлы – веселые животные»;

- Д/и «Чей малыш?»;

- Д/и «Кто, что ест?»;

- Д/и «Найди пару»;

- Д/и «Найди такую же птичку»;

- Задание «Посади рыбку в аквариум»;

- Задание «Раскрась птичку»;

- Задание «Покорми птичку»;

- Задание «Штрихование рыбки»;

- Задание «Дорисуй и раскрась бабочку»;

- Д/и «Отгадай загадку».

 

Ход работы по адвент-календарю:

Один ребенок из группы (ребенок выбирается по считалке) снимает мешочек открывает его и достает содержимое – это игра или задание, воспитатель объясняет, как выполнить задание или как играть в игру (после выполнения игрового задания, игра остается детям, в свободное время дети могут играть в нее сами). Далее, посте выполнения задания дети получают конверт, в котором лежит животное, конверт из большого мешочка достает кто-то из детей, можно тоже выбрать ребенка по считалке, ребенок открывает конверт, достает животное, называет его и объясняет где оно живет – обитает и прикрепляет его на плакат. Таким образом за 15 дней дети выполнят пятнадцать заданий и получат в приз деревянную игру «Кто, где живет?» и конфеты.

 

Планируемый результат:

- возрастет детская активность, инициативность, самостоятельность в проявлении творчества;

- усовершенствуются коммуникативные и речевые навыки;

- дети станут легче воспринимать и усваивать инструкцию взрослого, четче формулировать мысли;

- у детей сформируются аналитические предпосылки;

- повысится познавательная активность, знания о животном мире, пополнится активный словарь.

Анализ результативности работы по адвент-календарю:

- Он развивает творческое воображение ребенка, способствует развитию свойства мышления (анализ, синтез, умение сравнивать);

- Формирует умения и навыки, связанные с восприятием, временными представлениями, а также переработкой и обменом поступающей информации;

- В процессе работы с адвент - календарем воспитанники становятся более уверенными в своих силах и способностях, а также часто проявляют творчество.

- Улучшилась результативность их познавательной активности.

 

У детей формируются умения слушать друг друга, они стали более общительными, применяют полученные знания в повседневной жизни, взаимодействуют друг с другом.

Работа по адвент-календарю помогает развитию интереса у детей достижению результатов по данной теме.

Дети с нетерпением ждали следующего дня, следующего задания, получили массу положительных эмоций, радость и удовольствие от сюрпризов и подарков.

В своей практике я уже использовала такой метод, это высокоэффективное средство стимулирования детей к образовательной деятельности и изучению тем.

 

1. file1.docx (3,3 МБ)

Опубликовано: 26.04.2023