Игры с крупами

Автор: Сидорова Анастасия Леонидовна

Организация: МАДОУ г. Мурманска №115

Населенный пункт: г. Мурманск

«Весь процесс воспитания ребёнка мы рассматриваем как обучение тому, в какие игры следует играть и как в них играть»

Эрик Берн

Мои воспитанники, как и я стоят на пороге открытий. Зачастую дети сами становятся инициаторами идей. Именно так и случилось со мной.

В один из воскресных дней брат попросил меня посидеть с его дочкой. Я конечно же согласилась, но мне нужно было приготовить обед. И я подумала, почему бы не привлечь и мою племянницу. Она всегда приходит в неописуемый восторг, когда ее просят помочь с домашними заботами. Ей очень нравится помогать на кухне. Мы подготовили необходимые ингредиенты. Но когда я на минуточку отвлеклась, Майя смешала в одной тарелке фасоль и рис. Я заметила, что ребенок с интересом перебирает крупу руками, использует ложку и пытается снова разложить ее по своим тарелкам. Тут мой взгляд упал на шумовку, и я подумала, что с помощью нее мы гораздо быстрее исправим данное положение. Я показала, как просеять рис и фасоль, ребенок был в восторге от такой идеи. Мы использовали несколько способов для того чтобы вернуть все в первоначальный вид. И тут, увидев, как ребенок увлечен, мне пришла замечательная мысль. Почему бы не сделать разнообразные игры с крупой. Ведь в такие игры можно играть и с детьми моей группы, они как раз такого же возраста, как и Майя.

В общем-то игры с крупой совсем не новое изобретение, но оттого эти занятия не стали менее веселыми и полезными. Крупа – это не только ценный пищевой продукт, очень полезный и приятный материал для игр с ребёнком, кроме того способствует развитию мелкой моторики рук, развивает познавательный интерес, усидчивость, концентрацию внимания, стимулируют процесс их речевого и умственного развития. В процессе манипуляций сыпучим материалом, дети освобождаются от негативных эмоций, внутренних зажимов, стрессов. В целом игры с крупами позволяют всесторонне развивать личность ребенка.

Ребята моей группы играют в игры, которые я изготовила сама. Я предлагаю им различные игры, такие как:

1. Перекладывать крупу из миски в миску с помощью ложки.
2. Пересыпать крупу из миски в миску с помощью небольшой кружки.
3. Пересыпать крупу в бутылку с помощью воронки.
4. Сгребать крупу маленьким игрушечным экскаватором.
5. Перекладывать крупу с помощью пинцета.
6. Бросать крупинки в небольшое отверстие, например, в горлышко бутылки или в отверстие в коробке, баночке. Чтобы было интереснее, можно на коробку наклеить изображение птички, которую будем кормить зернышками.
7. Искать руками в крупе клад — мелкие игрушки.
8. Искать в манке, соли или муке игрушки, макароны, орехи, фасоль, крупу с помощью ситечка.
9. Нанизать макароны с широким просветом на шнурок так, чтобы получились бусы или браслет.
10. Сортировать: смешать, например, макароны и фасоль, а затем предложить малышу разложить их по разным мискам.
11. Сортировать разную крупу по цвету, форме, размеру.
12. Заготовить один ряд различных круп в лотке для яиц и такие же крупы в отдельные миски. Задание — найти пару, сложить такой же ряд круп.
13. Муку, манку или соль насыпать на поднос ровным слоем и рисовать на ней пальчиком или палочкой образы или дорожки между игрушками.
14. Выкладывать из крупы дорожки – короткую и длинную, различные рисунки, геометрические фигуры, буквы и т. д.
15. Выкладывать из фасоли дорожки разной длины, считать и сравнивать фасоль — на сколько в одной дорожке больше, чем в другой.
16. Сыпать мелкую крупу или соль щепоткой.
17. Когда ребенок научится сыпать щепоткой, предложите ему рисовать таким образом дорожки от одного предмета к другому.
18. Провести клеем-карандашом невидимые линии или рисунок, насыпать сверху манку, а потом сдуть лишнее.
19. Нанести на бумагу клей ПВА, насыпать хаотично разные виды круп — получится абстрактная интересная аппликация.
20. Использовать крупу в аппликациях в сочетании с цветной бумагой и другими материалами.
21. Нанести клей на раскраску и заполнить каждую ее часть крупой определенного цвета.
22. Покрасить соль или рис краской или пищевыми красителями. Насыпать слоями в прозрачную банку или бутылку.
23. Делать аппликации с покрашенной солью или рисом.
24. Вдавливать крупу в пластилин или тесто.
25. Насыпать крупу в мешочки или носочки. Мы играем с шитыми подушечками и мячиками, которые наполнены крупой. Малышам первых трех месяцев вкладывать в кулачки.
26. Искать мешочки с одинаковым наполнителем из крупы.
27. Кидать мешочки с крупой в цель — ведерко, миску, обруч, лежащий на полу.
28. Размешивать соль, сахар в воде.
29. Макать макароны, фасоль в краску и оставлять отпечатки на бумаге.
30. Сделать погремушки из крупы и контейнеров от киндер-сюрприза или небольших пластиковых бутылок. Искать одинаково звучащие.
31. Заполнить крупой формочки для печенья или пластилина.
32. Сделать тактильное домино, наклеив на картон не картинки, а разную крупу.
33. Наклеить на бутылочки, стаканчики или спичечные коробки цифры и складывать в эти емкости нужное количество зернышек или макарон.
34. Наклеить на спичечные коробки картинки и названия злаков и складывать в них соответствующую крупу.
35. Промывать крупу.
36. Замочить и прорастить крупу.

1. file1.pptx.zip (4,2 МБ)

Опубликовано: 26.04.2023