Как мы зимой птицам помогаем

Автор: Агабалова Наталья Валериевна

Организация: МБДОУ «Детский сад №40»

Населенный пункт: Ивановская область, г. Иваново

Автор: Калинина Алла Геннадьевна

Организация: МБДОУ «Детский сад №40»

Населенный пункт: Ивановская область, г. Иваново

Цель НОД: уточнение и расширение представлений детей о птицах, особенностях их существования в зимний период.

Задачи приоритетной образовательной области:

Познавательное развитие:

формировать представление детей о птицах, умение классифицировать птиц, обобщать признаки и особенности их существования в зимнее время года;

развивать интересы детей, любознательность и познавательную активность;

формировать познавательные действия;

формировать представление о значимости помощи птицам зимой и научить (с помощью взрослого) делать экокормушки для птиц;

закреплять знание цифр и умение соотносить количество предметов с цифрой.

Образовательные задачи в интеграции образовательных областей:

Речевое развитие:

развитие связной речи;

обогащать активный словарь детей по теме «Птицы», дать новые понятия экокормушка, просо, овес и т.д.;

упражнять в согласовании числительных с существительным.

Социальнокоммуникативное развитие:

совершенствовать игровые навыки детей;

способствовать развитию общения и взаимодействия ребенка со сверстниками и взрослыми;

развивать эмоциональную отзывчивость, сопереживание.

 

Физическое развитие:

развивать крупную и мелкую моторику, координацию движений;

способствовать увеличению двигательной активности.

Художественно эстетическое развитие

- дать представление об этапах создания экокормушки, используя сливочное масло, зерновую смесь;

воспитывать культуру труда;

развивать творческие способности детей .

Используемое оборудование

• мультимедиа для показа слайдов, запись звуков ветра, вьюги, весеннего леса, презентация « Птицы», набор разрезных картинок «Птицы», карточки с птицами, набор цифр, обручи, набор семян, зернышек и другого корма для птиц.

Ход занятия:

Приветствие. Давайте, ребята, поздороваемся и подарим друг другу хорошее настроение. (дети сдувают с ладошки хорошее настроение)

Посмотрите, пожалуйста, на экран. (На экране картинка заснеженного зимнего леса)

Воспитатель: Ребята, сегодня я предлагаю вам отправится на прогулку в зимний лес. (воспитатель читает стихотворение под звуки метели, ветра)

Зимний лес в объятьях тишины

Задремал, укутав ветки снегом.

Будет спать спокойно до весны

Он теперь под серебристым небом.

 

Ребята, как красиво в зимнем лесу!

Что вы слышите? (завыванье вьюги, ветер). А еще что-то слышно, кроме звука ветра? (нет)

А вспомните весну, лето в лесу. (включить запись весеннего леса).Что вы слышите в лесу (поют птицы, жужжат насекомые и т.д.). Чем отличаются звуки весеннего и зимнего леса? (зимой не слышно пения птиц). А почему? (одни птицы улетели, другим холодно и голодно)

- Как называются птицы, которые осенью улетают от нас в теплые края? (ответы детей) (Перелетные)

- Каких перелетных птиц вы знаете? (Ответы детей).

- Как называются птицы, которые остаются зимовать? (ответы детей) (Зимующие).

Дидактическая игра «Пазлы »

Ребята, в каждом из этих конвертов картинка, на которой изображена птица. Но эта картинка разрезана на кусочки, ее надо вновь сложить и тогда вы узнаете название зимующей птицы.

Молодцы, вы собрали всех зимующих птиц, скажите их названия? (снегирь, синичка, ворона, голубь, клест).

 

Дидактическая игра « Найди каждой птичке место»

( классификация птиц по признакам: перелетные, домашние, зимующие)

Ребята, перед вами много птиц. Постарайтесь каждой птичке найти свое место.

Мы с вами уже вспомнили какие птицы бывают? (перелетные, зимующие). Посмотрите внимательно, у вас здесь есть еще другие птицы: индюк, петух – это какие птицы? (домашние). Вот теперь определите каждой птице свое место (Дети прикрепляют магнитами картинки птиц в зимний лес, южные края и домик для домашних птиц и называют их).

Давайте посчитаем, сколько птичек улетело на юг? ( 5)

Сколько живет на птичьем дворе? ( 3)

Сколько зимующих птиц? ( 6)

А сейчас, я предлагаю вам превратиться в птичек и поиграть (детям одеваются маски разных птиц).

 

Д/и - физкульминутка «В гостях у птиц»

Ребята, посмотрите сколько домиков у птиц (лежат обручи). Сейчас наши птицы будут летать друг к другу в гости и количество гостей мы увидим по цифре в обруче. Какая цифра, столько птичек гостит в этом домике. (дети бегают , «летают» под музыку . Когда нет музыки, птицы залетают в домики, соответственно цифре в обруче. Воспитатель меняет цифры в обручах).

Птичкам зимой очень холодно и голодно. Зимующие птицы ухитряются добывать еду даже в самую холодную погоду. Они отыскивают насекомых, спрятавшихся в трещины коры, в щели домов и заборов, отыскивают плоды и семена лиственных растений, шишки хвойных деревьев с семенами. Но во время снегопадов, в метели и сильных морозов очень трудно находить корм. Птицам бывает невозможно вытащить насекомых из щелей коры или склевать оледеневшие ягоды и почки. ( Презентация «Птицы зимой»)

И многие птицы ослабевшие погибают. Поэтому птички в зимнее время прилетаю поближе к жилищам людей.

• как мы можем помочь птицам в ненастную погоду или сильные морозы? (нужно подкармливать птиц, сделать кормушки и развесить их на деревьях).

И если мы будем подкармливать птиц, то поможем пережить зиму пернатым друзьям.

Д/ игра « Найди корм для птиц»

Воспитатель: Ребята, давайте отберем любимые лакомства птичек.

(детям предложить хлеб, яйца, сало, семечки, кукурузные хлопья, чипсы, засушенные ягоды, просо, овес, семечки нежареные. Дети выбирают корм, которым можно дать птицам).

Ребята, а вы знаете из чего можно изготовить кормушку? (пластиковой бутылки, коробки из картона, из деревянных дощечек и т.д.)

А еще можно сделать съедобную кормушку для птиц – это экокормушка, которая изготовлена своими руками из природных материалов и наносят вред нашей окружающей среде.

 

Пальчиковая гимнастика про птиц « Прилетайте птицы»

Прилетайте, птички! (зовущие движения пальцами обеих рук)

Сала дам синичке, (режущие движения одной ладонью по другой)

Приготовлю просо и овса немножко. (пальцы щепоткой, покрошить двумя руками)

Эти крошки голубям, зернышки воробьям. (потереть подушечки пальцев друг о друга, вытянув правую руку вперед)

 

Ребята, вы хотите попробовать сделать экокормушку вместе со мной и покормить таким образом птиц?

Практическая работа по изготовлению экокормушки.

На столах лежат формочки, готовая смесь из мягкого сливочного масла, зерновой смеси. Дети обмазывают формочку смесью, завязывают ленточку.

Изготовленные детьми кормушки устанавливаются на поднос, чтобы убрать в холодное место для застывания.

 

Заключительная часть (рефлексия)

 

Ребята, мы с вами сегодня сделали очень полезное дело, изготовили для птиц экокормушки.

Вам понравилось их делать?

Что было для вас самым сложным?

А что было самым интересным и легким?

 

Эти кормушки мы с вами развесим на нашем участке во время прогулки.

 

 

 

1. file0.docx (22,7 КБ)

Опубликовано: 30.04.2023