Физкультурное развлечение младшая группа «В гости к мишке косолапому»

Автор: Коробкина Юлия Николаевна

Организация: МДОУ д/с «Одуванчик»

Населенный пункт: Саратовская область, Балашовский р-он, г.Балашов

Цель: формирование у детей положительный эмоциональный настрой от занятия физической культурой.

Задачи:

Образовательные:

Создать условия для развития умения ходить по гимнастической дорожке, сохраняя устойчивое равновесие; упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную; совершенствовать ориентировку в пространстве, умение двигаться в заданном направлении.

Закреплять навыки в прыжках с через препятствие.

Вызвать у детей хороший эмоциональный отклик на игровое занятие и желание участвовать в нём.

Оздоровительные:

-способствовать развитию основных качеств ловкости, быстроты реакции, выносливости;

-формировать положительные эмоции.

Воспитательные:

-развивать выразительность движений;

-воспитывать выдержку, дисциплинированность, доброжелательные отношения друг к другу, смелость и самостоятельность.

 

Оборудование: маленькие шишки по одной на каждого ребенка, большая корзина, костюм медведя, две дуги, кочки, лужи, большая волшебная конфета, конфеты для угощения.

Ход развлечения:

(Дети входят в зал. Встают в круг).

Воспитатель: ребята, сегодня, когда я пришла в детский сад, то в группе нашла вот это письмо (показывает). Хотите узнать, кто его прислал? Тогда попробуйте отгадать загадку:

«Он – хозяин леса строгий,

Любит спать зимой в берлоге.

И всю зиму напролёт

Лапу сладкую сосёт,

А ещё он любит мёд!» (ответы детей)

Воспитатель: Что же случилось? Давайте прочитаем.

«Ребята, помогите, у меня случилось несчастье…».

Воспитатель: Ребята, здесь больше ничего не написано, как же мы ему поможем? Наверно придётся сходить к нему в гости и спросить.

Воспитатель: Сходим к мишке косолапому?

Дети: Да!

Воспитатель: Пора нам отправляться в путь, но дорога предстоит нелёгкая.

Давайте построимся друг за другом и пойдем в лес по дорожке.

 

Воспитатель:

Отправляемся вперед,
Много нас открытий ждет.
Мы шагаем друг за другом
Лесом и зеленым лугом (обычная ходьба)

Воспитатель:

“Путь неровный рвы, канавы.
Их преодолеть нам надо!”

Мостик на пути у нас,

• нему пройдем сейчас. (идем по ребристой доске, гимнастической скамейке)

Друг за другом мы идем
И к болоту по дойдем,
Перейдем преграду вмиг –
Через лужи прыг, прыг, прыг (прыжки на двух ногах через лужи)

Вот еще одна преграда

Справиться и с ней нам надо.

Вы скорей, скорей ползите, проползаем под дугой на четвереньках

И с дороги не сверните.

 

Вновь шагаем, мы шагаем,
Руки выше поднимаем,
голову не опускаем,
Дышим ровно, глубоко.
Видишь, как идти легко (поднимают руки вверх через стороны).

 

Воспитатель: Молодцы! Преодолели препятствия на пути к мишке косолапому. Но нам надо идти дальше.

 

Маленькие ножки бежал по дорожке,

Бежали, бежали и в лес прибежали.

По тропинке мы пойдем

К мишке в гости попадем.

 

(Появляется медведь и начинает громко плакать).

 

Воспитатель: Здравствуй Миша. Что случилось? Мы получили твоё письмо и пришли узнать, какое у тебя случилось несчастье и почему ты такой грустный?

Медведь: Здравствуйте, ребята! Какой я несчастный, мне подарили Волшебную конфету, а я забыл куда ее положил! А вы ее случайно не видели?

Воспитатель: Нет, Мишенька, не видели.

Мы можем помочь тебе найти потерянную конфету, но прежде всего мы с хотим с тобой поиграть.

 

ИГРА МУЗЫКАЛЬНАЯ!

 

Воспитатель: вот как весело играть с мишкой!

Медведь: Ребята, а помогите пожалуйста мне собрать шишки и навести порядок в лесу!

Воспитатель: поможем мишке, ребята?

Дети: Да!

Игра : «Собери шишки»(под музыку)

 

Медведь: Какие вы молодцы! Шишки мне собрали. Да как быстро! Какие же вы ловкие и умелые

Медведь: Как здорово мы с вами поиграли! Ребята, помогите мне найти мою конфету!

Дети находят конфету за елкой!

Медведь: А конфета эта не простая! Она - волшебная! Раз, два, три нас конфета удиви!

(медведь высыпает из конфеты угощения)

 

Медведь: Спасибо вам, ребята, за то, что помогли мне найти мою волшебную конфету и научили меня играть в новые игры.

Ведущая: А тебе, Мишка, спасибо за угощения и веселое развлечение.

Нам с ребятами очень понравилось! До свидания!

 

А теперь глазки закрыли, вокруг себя повернитесь и в садике снова очутитесь! (мишка незаметно для детей уходит).

 

Воспитатель:

“Мы по лесу погуляли
Поиграли, подышали
И вернулись без сомненья,
Все с хорошим настроеньем”

 

Рефлексия

 

 

 

 

 

 

Опубликовано: 17.05.2023