Презентация игровых пособий: «Тактильный куб «Парочки», «Геометрические прятки»

Автор: Иконникова Любовь Владимирповна

Организация: МБДОУ Детский сад №12

Населенный пункт: Свердловская область, Алапаевский р-он, Алапаевск, Асбестовский

Сенсорное развитие ребенка в раннем возрасте имеет свои особенности. У детей формируются сенсорные эталоны – устойчивые, закрепленные в речи представления о цвете, геометрических фигурах, отношениях по величине между несколькими предметами. Именно сенсорное развитие создает необходимые предпосылки для формирования речевых функций.

Сегодня я хотела бы представить вашему вниманию 2 игровых пособия, которые позволяют совершенствовать сенсомоторный опыт детей раннего возраста и способствуют формированию речевых функций.

Перед вами тактильный куб «Парочки», который является аналогом пособия Марии Монтессори.

Состав набора:

*игровой куб

*20 парных фишек с различными фактурными поверхностями (гладкая, шершавая, мягкая, колючая, ребристая)

 

Тактильный куб позволяет решать множество задач:

*развивать тактильные ощущения

*расширять сенсорный опыт

*совершенствовать мелкую моторику

*активизировать словарь

*развивать внимание, тактильную память и мышление

 

Варианты игровых заданий:

«Волшебный кубик»

Дети достают из кубика по одной фишке, исследуют их, проводят пальчиками, запоминают тактильные ощущения и обозначают их словом.

 

«Найди пару»

На столе перед детьми лежат фишки. Ребенок берет любую фишку, проводит пальчиком и ищет парочку, ориентируясь на цвет и текстуру.

Затем задание усложняется. Несколько фишек лежат на столе, а задача ребенка найти парочку в кубе по ощущениям. Количество фишек будет зависеть от уровня сенсорного развития детей и тактильной памяти. Опыт показал, что лучше начинать с 2 фишек и постепенно увеличивать их количество до 5.

 

«Третий лишний»

Дети визуально знакомятся с 3 фишками, находят две одинаковые и убирают лишнюю. Затем игра усложняется. Ребенку закрывают глаза и предлагают на ощупь найти лишнюю фишку и отложить ее в сторону.

 

Следующее пособие называется «Геометрические прятки».

Состав набора:

*2 игровых пластмассовых поля с отверстиями в виде 4 геометрических фигур. Детские пальчики могут тактильно обследовать контур фигуры и запоминать ее.

*объемные геометрические фигуры 4 основных цветов (красный, желтый, синий, зеленый)

*карточки для заполнения игрового поля

Чтобы понять принцип игры, дети сначала заполняют строку одного цвета, то есть их задача найти геометрические фигуры красного цвета и расположить их по образцу. Во время выполнения задания детям предлагается назвать фигуру и цвет. Для неговорящих детей дается инструкция «Найди такую же фигуру» (по цвету и форме). В нашем случае размер фигур одинаковый. Кроме этого, дети могут самостоятельно заполнять домики для фигур.

 

Игра «Чего не хватает?» развивает у детей внимание. Ребенок внимательно рассматривает игровое поле и начинает искать фигуру, которая спряталась.

 

Детям нравится игровое задание «Кто быстрее найдет все фигуры». Здесь основная задача заполнить игровое поле, ориентируясь только на форму. Цвет дети выбирают по желанию.

 

 

Сенсорные игры позволяют в увлекательной форме развивать познавательную и речевую активность детей.

 

 

1. file1.pptx.zip (4,1 МБ)

Опубликовано: 18.05.2023