Дидактические игры в детском саду, их роль в развитии дошкольников

Автор: Томилова Ольга Викторовна

Организация: ГБДОУ ДС № 67 комб. вида Выборгского р-на Санкт-Петербурга

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

В детском саду особая роль отводится игровой деятельности детей. Одним из методов и форм обучения дошкольников являются дидактические игры. Педагоги используют их во время занятий с детьми, знакомят с правилами игры и игровыми действиями. В дальнейшем, пройдя обучение, дошкольники самостоятельно играют в дидактические игры.

Дидактические игры влияют:

1) на развитие познавательных и умственных способностей детей;

2) на развитие речи детей;

3) на социально-нравственное развитие дошкольников.

Влияние на развитие познавательных и умственных способностей детей

Играя в дидактическую игру, дошкольник проявляет любознательность и любопытство, познает окружающий мир. В результате расширяется его кругозор, совершенствуется познавательный интерес и инициативность; корректируются и преодолеваются различные затруднения в умственной деятельности у отдельных детей.

Влияние на развитие речи детей

Во время игр у детей развивается связная речь, формируется правильное произношение звуков, пополняется словарный запас. Ребенок увлечен игрой и наиболее активно произносит звуки, повторяя одно и тоже звукосочетание.

Влияние на социально-нравственное развитие

С помощью дидактических игр у детей формируются нравственные качества и представления о нормах поведения, бережном отношении к окружающим предметам, взаимоотношениях со сверстниками и взрослыми. Дети играют коллективно и в ходе игр в соответствии с правилами формируется правильное поведение и отношение друг к другу; развиваются такие качества как дружелюбие, товарищество, взаимопомощь, целеустремленность, честность, умение радоваться успеху своих товарищей.

Виды дидактических игр

1) игры с предметами;

2) настольно-печатные игры;

3) словесные игры.

Игры с предметами

К играм с предметами относятся предметы и игрушки. Играя с ними, дети сравнивают и устанавливают сходство или различие предметов, их свойства и признаки.

Настольно-печатные игры

Такие игры развивают логику, пространственное воображение, мелкую моторику, коммуникативные навыки; навыки взаимодействия с другими детьми и взрослыми; тренируют память.

Дидактические игры увлекают детей, и это способствует обучению их в увлекательной форме, развивая всесторонне.

Используемая литература:

1. Нищева, Н.В. Играем, развиваемся, растем. Дидактические игры для детей дошкольного возраста / Н.В. Нищева. - М.: Детство-Пресс, 2015.

2. Микхиева, Н. Ю. Дидактические игры и упражнения для развития речи дошкольников / Н.Ю. Микхиева, И.В. Мартин. - М.: Детство-Пресс, 2016

3. Сорокина А. И. Дидактические игры в детском саду/-- М., 1982.

Опубликовано: 03.06.2023