Моя педагогическая находка «Камешки Марблс»

Автор: Гетманская Виктория Андреевна

Организация: МБДОУ д/с №28

Населенный пункт: Краснодарский край, Кавказский р-н, ст-ца Темижбекская

Я, молодой специалист и совсем недавно стала работать учителем-логопедом. Как-то недавно пополнила свой кабинет новой игрой, которая мне и моим воспитанникам пришлась по душе игра с камешками Марблс, с помощью которой можно развивать не только ручную умелость, мышление, но и речь. Мелкая моторика и речь тесно связаны между собой, ведь благодаря движениям пальцев рук активизируется центральная нервная система и дает толчок и значительные темпы в развитии речи.

Как же мы играем спросите Вы? Вариантов игры может быть множество. Ну например: «Продолжи, как я». Предлагаю детям выложить из камешков по образцу: ряд, узор или рисунок.

Также можно интерпретировать игру в фонетический разбор слова. То есть здесь уже не просто развиваем мелкую моторику, но и звуковой анализ и синтез.

Камешки Малблс выкладываются под буквами.

- Нужно назвать звук, с которого начинается слово; назвать гласные и согласные звуки.

- Придумать другие слова с первым звуком.

- Определить нахождение звука в слове, его место (начало или конец).

- Посчитать гласные и согласные звуки в слове.

«Считаем вместе»

Один ребенок выкладывает столько камешков, сколько лап у паучка (ушей у кошки, крыльев у бабочки, глаз у жука и тд.), второй считает.

«Магический мешочек»

Каждый ребенок достает из мешочка камешек и соотносит его цвет со знакомыми предметами. В такой игре дети учатся правильно согласовывать слова.

«Собери по картинке»

В данной игре дается картинка, которая является образцом, как в мозаике, по ней нужно собрать свою картинку.

«Сортер»

В этой игре детям предлагается найти и собрать камешки одной формы, размера, одного цвета. Игра приносит много пользы, дети, с удовольствием играя, развивают: мелкую моторику, фантазию, мышление, воображение, а самое главное – речь!

 

 

 

Опубликовано: 08.06.2023