Тренинг «Тепло семьи»

Автор: Сидоренко Ольга Ивановна

Организация: МБДОУ д/с ОВ № 6

Населенный пункт: Краснодарский край, ст.Кущёвская

Пояснительная записка к разработке

Я воспитатель детского сада и очень понимаю и знаю, как важна работа на сближение родителей, детей и педагогов. Представляю вашему вниманию конспект тренинга «Тепло семьи». Мы проводили данное мероприятие с воспитанниками старшей группы и их родителями. И те и другие остались под большим впечатлением от данного мероприятия. А мне, как воспитателю, очень приятно, когда происходит взаимопонимание между членами семьи. Может данная разработка пригодится!

Взаимодействие ребенка с родителями является первым опытом взаимодействия с окружающим миром. Этот опыт закрепляется и формирует определенные модели поведения с другими людьми, которые передаются из поколения в поколение. Родителями создается определенная атмосфера общения в семье, где с первых дней жизни малыша происходит становление его личности. Простые игры и упражнения, способствующие развитию ребёнка, помогут родителям познакомиться со способами правильного взаимодействия с детьми.

Цель:

- взаимодействие, поддержка и сопровождение, а также профилактика семейных взаимоотношений с детьми дошкольного возраста.

Задачи:

- укрепление и улучшение межличностных отношений на индивидуальном уровне и в семье;

- направление развития эмоционально-положительного фона ребенка и семьи,

- приобретение необходимых знаний и практики для реализации поставленных семейных задач.

Материалы: альбомные листы, ватман, цветные карандаши, ручки, фломастеры, клубок ниток, наборы разрезных картинок, музыкальные инструменты, палочки для счёта.

Ход тренинга:

Воспитатель: - Здравствуйте. Я рада вас приветствовать на нашем тренинге, который называется «Тепло семьи». Сегодня нам предстоит узнать много интересно о ваших семьях и о вас самих. Но прежде чем начать, давайте познакомимся друг с другом.

Игра “Волшебный клубок”

Воспитатель: - В руках у меня волшебный клубочек. С его помощью мы с вами познакомимся, смотрите внимательно! Я обматываю нитку вокруг руки и называю своё имя. Держу нитку в руке и передаю клубочек соседу справа. Кто получает клубочек, так же обматывает нитку вокруг своей руки, называет своё имя и передаёт его соседу справа от него. Родители, пожалуйста, помогайте ребятам!

Воспитатель: - Клубочек вернулся ко мне. “На что похоже то, что у нас получилось?”. Посмотрите – мы все с вами стоим в одном большом кругу, а с помощью волшебного клубка мы все соединились и стали единым целым!

Теперь мы аккуратно положим ниточку, которая нас соединяет, на пол. Я её смотаю обратно в клубочек. Ребята и родители, Клубочек что-то шепчет. Давайте послушаем!

Воспитатель: - Вы очень понравились волшебному клубочку. Он говорит, что вы все очень дружные. Давайте ещё поиграем!

Родители и дети должны все по очереди обмотать нитку вокруг руки и назвать свои имена. Необходимо, чтобы родители помогали своим детям.

Игра “Непослушные картинки”.

Воспитатель: - Сейчас каждая семья получит “непослушные картинки”, которые рассыпались. Собрать их может только дружная семья.

Воспитатель: - Вам понравилось работать вместе? Родители, что вы чувствовали, работая в паре со своим ребёнком?

По сигналу дети вместе с родителями приступают к работе.

Игра “Ладошки”

Воспитатель: - А сейчас мы поиграем с нашими ладошками. Встаньте напротив друг друга в паре или сядьте удобно так, чтобы ваши руки могли встретиться. Закройте глаза. По моей команде пусть ваши руки сначала найдут (1)друг друга, затем (2)познакомятся, (3)подружатся, (4) потанцуют, (5) подерутся, (6) помирятся, (7) попрощаются.

Что вам больше понравилось, когда ваши ручки дружили, танцевали или когда они дрались?

Игра “Запомни звуки”

Воспитатель: - С ладошками мы поиграли, а теперь проверим, как умеют слушать ваши ушки. Задача играющих – угадать, какой предмет звучал.

Сейчас, каждая пара по очереди будет доставать из коробки один музыкальный предмет и издавать им звуки. Вы должны угадать, какой музыкальный предмет звучит.

Воспитатель: - Молодцы!

Для игры необходимо заранее приготовить коробку с различными предметами, звучание которых хорошо знакомо всем (дудочка, барабан, погремушка, деревянные ложки, баночка с песком, бубен, колокольчик).

Игра “Угадай, чьи руки”

Воспитатель: - А теперь мы посмотрим, как хорошо вы знаете своих близких. Сейчас мы по очереди завяжем глаза ребятам. Вам нужно по рукам узнать где ваша мама.

Воспитатель: - А теперь наоборот, мамы будут угадывать, где их дети!

Воспитатель: - Какие все молодцы! Вам понравилось игра?

Вопрос родителям: «Что вы чувствовали когда пытались определить по рукам, где ваш ребёнок?»

Эта игра проводится с завязанными глазами. Сначала дети пытаются на ощупь угадать руки своей мамы. Затем родители пытаются угадать руки своего ребенка.

Игра “Узор из палочек”

Воспитатель: - А сейчас мы будем играть с волшебными палочками. У каждой пары на столе лежит по 5 палочек и лист бумаги. Вы должны эти палочки бросить на стол так, чтобы у вас получился узор. После чего, вы закрываете свой узор листом бумаги. И ребята пытаются по памяти выложить этот узор, а взрослые им в этом помогают. Потом вы сравниваете эти два узора.

Воспитатель: - Скажите, трудно ли вам было выложить узор по памяти?

Играющие берут 3-5 палочек, бросают их на стол, запоминают узор и прикрывают листом бумаги. После этого дети должны выложить узор по памяти с помощью взрослых, потом сравнить с оригиналом.

Воспитатель: - Вы все сегодня хорошо потрудились. А теперь я хочу вам предложить поработать всем вместе.

Воспитатель: - Вот большой лист настроения, но он пока пустой. Чтобы он не оставался пустым я предлагаю вам оставить на нем отпечатки своих ладошек, но не просто нарисовать, а ещё и оживить их! Сначала мамы обведут ладошки своих детей, а потом свои. А ребята раскрасят их и оживят (нарисуют глазки, ротик, носик). Родители помогают своим детям!

Продуктивная деятельность детей и родителей

 

Воспитатель: - Теперь я предлагаю всем опять вернуться в круг и поделиться впечатлениями о сегодняшнем тренинге. Он был посвящен взаимодействию родителей и детей. Родители, приятно вам было играть вместе с детьми?

Воспитатель: - Ребята, а вам понравилось играть вместе с мамами? Что вы чувствовали, играя вместе?

Воспитатель: - Спасибо вам за отзывчивость, за хорошее настроение. Теперь, хочется услышать ваше мнение о тренинге, ваши пожелания.

Предлагается цветок по количеству участников, с обратной стороны лепестков пожелания для участника. Каждый выбирает, отрывает себе лепесток и делится впечатлениями о занятии.

Воспитатель: - Совместные игры очень сближают детей и родителей. Играйте дома как можно больше со своими детьми!!!

 

 

 

Опубликовано: 08.06.2023