Бусоград – палочки, браслеты

Автор: Идрисова Флюра Фаязовна

Организация: ГБДОУ №67 Выборгского района

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Выкладывать узоры и различные картинки можно не только бусами, но и палочками, и браслетами. Желательно, чтобы палочки были длиной 15-20 см и разноцветные, тогда задания и игры будут разнообразнее.

Сначала дети учатся делать домики из палочек ( я использую отработанные фломастеры) в несколько этапов, затеем в изображения добавляются браслеты. Построение можно сопровождать стихотворением:

Стоит стена из палочек,

Достроим пол и потолок.

Что-то дом наш не высок!

Если мы построим крышу,

Домик станет сразу выше!

А можно все наоборот. ( поочередно выкладывать на полу палочки)

Дети выкладывают на полу домики из палочек, затем берут браслеты и кладут в цент домиков. Получился скворечник.

Опять же можно сочинить стишок:

Снова мы построим дом

И поселим птичку в нем.

Вставим круглое окошко- (браслет)

Не достанет птичку кошка!

Можно придумать свои присказки. Когда дети простую технику, то можно продолжить волшебные построения.

В одной сказочной стране было много красивых красочных домов ( фломастеры разноцветные), у каждого свой маленький городок. Например, все фломастеры желтого цвета и городок назывался Солнечным.

-Ребята, как вы думаете, кто может жить в таком городке? (Ответ: Солнышки, Колобки, Зайчики и т.д.)

- Правильно, потому что все они по цвету напоминают солнышко. А солнышко у нас какого цвета? (Ответы детей)

-Да, поэтому домики у всех жителей городка желтые! А кто еще у нас желтого цвета, кого мы можем поселить в домики (фантазия детей не ограничена)

Так можно играть с палочками другого цвета, давая городам необычные названия. Но что-то не хватает в наших городах. И тут прилетает Волшебник или Фея, увидела она, что в городах не хватает птичек, дорожек, облаков, цветов и решила подарить Сказочной стране бусы, чтобы вы ребята, могли сделать Сказочные городки еще красивее. Дети бусами украшают свои городки.

Заиграла музыка, можно добавить голоса птиц, предложить детям скрестить кисти рук и пошевелить пальчиками, как крылышками:

Птички летят, поселиться хотят.

Погуляем, полетаем друг на друга поглядим.

(дети ходят врассыпную, руки держат перед собою, как птички).

-Птички в домик захотели, полетели, полетели и на домик свой присели.

Дети ищут свой скворечник и «садятся». Играть можно несколько раз, меняя характер и темп музыкального сопровождения.

Другая игра: из палочек выкладывают квадратики на небольшом расстоянии. Между квадратиками, должна быть одна палочка- это «сцепление» между вагонами.

Что же делать? Как нам быть?

Не может поезд двигаться вперед,

Поезд наш колеса ждет!

С коробочки дети берут круглые предметы (браслетики, колечки) для колес. Получается длинный разноцветный паровозик. У первого «вагончика» появляется труба и окошко, и у других вагончиков в середине кольца. Получился замечательный радужный паровозик. Осталось проложить дорогу (рельсы), появляется коробочка с бусами. Выкладывается длинная дорожка из бус, «дымок»- можно использовать серебренные или белые бусы и в путь. Куда мы поедем? Правильно, в наш «Сказочный городок».

Итак, отправляемся в путешествие. Вставайте друг за другом, руки на пояс, у нас есть «сцепление». Поезд готов! Все готовы! Поехали! Дети идут по кругу, вокруг «городка» и «поезда», под музыкальное сопровождение. Можно сказать: «Ту-ту»- это будет командой для движения вперед. Также можно предложить остановки с придуманными названиями.

Такие игры можно играть с маленькими детьми, а с детьми постарше задания усложняются и становятся более разнообразными. Вариантов много.

Желаю удачи!

 

Используемая литература:

1. М.И. Родина «Бусоград или волшебные игры».

 

 

 

 

Опубликовано: 20.06.2023