День защитника Отечества
Автор: Давыденко Ольга Худжатолибовна
Организация: МБДОУ д/с «Золотой ключик»
Населенный пункт: Ростовская область, р.п. Усть-Донецкий
Цель: развитие и совершенствование речи детей.
Задачи:
1. Образовательные:
- закрепить знания о всенародном празднике воинов;
- уточнить, кто такие защитники Отечества.
2. Развивающие:
- развивать представления о разных родах войск;
- развивать мышление;
- развивать воображение, наблюдательность, сообразительность;
- развивать словарный запас;
- развивать чувство ритма.
3. Воспитательные:
- воспитание уважения к защитникам Родины, гордость за свой народ, любовь к Родине.
Оборудование: интерактивная доска, картинки с изображением военной техники.
Ход занятия
Организационный момент.
Дети становятся в круг.
«Собрались все дети в круг,
Я твой друг и ты мой друг.
Крепко за руки возьмёмся»
Вводная часть
Наша армия родная
И отважна и сильна.
Никому не угрожая,
Охраняет нас она.
Оттого мы любим с детства
Этот праздник в феврале
Слава Армии Российской
Самой мирной на земле.
- Ребята, о каком празднике говорилось в стихотворении? (О празднике 23 февраля)
- Верно, о 23 февраля – это праздник День защитника Отечества.
- Ребята, что означает слово «Отечество»? (Это наша Родина, Россия. Родина – это дом и улица, на которой мы живём. Родина – это наш любимый город)
- По толковому словарю, Отечество – страна, где человек родился и к гражданам которой он принадлежит.
- Ребята, а кого мы называем защитниками Отечества? Кто охраняет и защищает нашу Родину? (Солдаты)
- Ребята, сегодня утром в группе на столе я нашла конверт. Интересно, что же в нём. Давайте посмотрим. (Воспитатель открывает конверт) Ребята, в конверте лежит письмо. Послушайте его.
«Дорогие ребята! Пишут вам солдаты – защитники Отечества. Высылаем наши фотографии, чтобы вы узнали о нашей службе в армии».
(Просмотр картинок «Солдаты разных родов войск»).
- В нашей армии много родов войск.
(Воспитатель показывает на экране иллюстрации с изображением различных родов войск и техники)
- Кого вы здесь видите? Кто это? (картинка с изображением танкистов).
- Танкисты.
- Ребята, а вы знаете, какая техника помогает им на службе?
- Танкист управляет танком.
- Ребята, а это кто? (картинка с изображением летчика)
- Летчик.
- На чем летает летчик?
- Летчик летает на самолете.
- Летчики готовы защищать в случае необходимости наше Отечество с воздуха. Летчики носят красивую голубую форму под цвет неба.
- Ребята, посмотрите, кто служит на границе? (картинка пограничника с собакой)
- На границе служит пограничник.
- Пограничники – это солдаты, которые охраняют границу. Они первыми встречают вражеские войска, когда те переходят границу.
- А догадайтесь, кто помогает пограничникам охранять границу?
- Специально обученные, натренированные собаки. Собака помогает пограничникам, идёт по следу.
- Кто защищает морские просторы нашей Родины?
- Морские просторы нашей Родины защищают моряки. (слайд -моряки)
- Какая техника есть у моряков?
- Военные корабли. картинка военного корабля).
- Чтобы защищать Родину солдаты должны быть какими?
- Сильными, смелыми, находчивыми, быстрыми, меткими.
- Ребята, я предлагаю Вам пройти боевую подготовку, чтобы стать настоящими защитниками Отечества. Вы согласны? Но боевая подготовка у нас будет не простая, она будет на смекалку, внимание и сообразительность. Вы готовы?
Дети отвечают.
- Тогда вперёд!
- Слушайте первую боевую задачу. Посмотрите на картинки и скажите, что на них изображено. (Самолёт, ракета, танк, артиллерия, корабль)
- Как всё это можно назвать одним словом? (Военная техника)
- Как называется группа войск, которые защищают нашу страну с воздуха? (Военно-воздушные силы или авиация)
- На море? (Военно-морские силы или Морской флот)
-На суше? (Сухопутные войска)
- Молодцы ребята, справились с первым заданием. А вот и второе задание, играем в игру «Один – много». Отвечаем по очереди, передавая флажок соседу.
Солдат – солдаты
Летчик – летчики
Вертолет – вертолеты
Танк – танки
Истребитель – истребители
Граница – границы
Пограничник – пограничники
Звезда – звезды
Орден – ордена
Моряк – моряки
Медаль – медали
Танкист – танкисты.
- Хорошо, вот и третье боевое задание. Чтобы стать настоящим Защитником, нам нужно улучшить свою физическую подготовку.
Физминутка
Встанем смирно без движенья,
Начинаем упражненья:
Руки вверх подняли – раз!
Выше носа, выше глаз.
Упражнение второе –
Положенье рук иное.
Будем делать повороты,
Выполнять с большой охотой.
А третье у нас упражненье –
Руки к плечам – круговые движенья.
Вперед – вперед, назад – назад,
Это полезно для наших ребят.
На ноги свои обрати ты вниманье.
Делай глубокие приседанья!
На одной ноге постой-ка,
Будто ты солдатик стойкий.
А теперь постой на правой,
Если ты солдатик бравый.
- А теперь четвёртое боевое задание «Разрезные картинки»
- Ребята, вот и подошла к концу наша военная подготовка. Вы стойко прошли все испытания, и с гордостью можете носить звание настоящего Защитника Отечества. Скажите, какими должны быть Защитники Отечества?