Сбор банка данных об активности педагогов
Автор: Метелева Ольга Викторовна
Организация: МБДОУ № 52
Населенный пункт: Кемеровская область, Кузбасс, Полысаевский ГО
В современном динамичном, постоянно меняющемся мире, необходимость в хранении и обработке данных присутствует практически во всех сферах человеческой деятельности и конечно в образовании. Ежедневный поток информации приводит к необходимости поиска оптимального метода сбора информации, её структурирования, что занимает немало времени.
В деятельности образовательных учреждений часто необходимо оперативно собрать какие-либо данные о педагогах коллектива, подвести итоги деятельности учреждения и отдельных педагогов, проанализировать активность, успешность, профессиональный рост, детские достижения, выявить отстающих и одарённых детей. Если система сбора и хранения информации не налажена, то во время анализа можно выпустить многие важные моменты и потратить гораздо больше времени, что ведёт к спаду продуктивности работы.
В своей статье хочу поделиться опытом сбора банка данных, который позволит собрать информацию для получения общей картины активности педагогов в табличной форме. Пример:
Активность педагогов 20___ - 20___ учебный год |
итого |
||||||||||||||
ФИО педагога |
отметка об участия |
Городской ур. |
Региональный ур. |
Всероссийский ур. |
|||||||||||
Иванова… |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Петрова… |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
… |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
участие в конкурсе (первая строка) + призёр конкурса, публикация, выступление (вторая строка)
курсы, очные семинары (третья строка) |
Конкурс «Педагогическая радуга»… |
Конкурс детского творчества… |
Открытое занятие … |
Курсы … |
Выступление на семинаре … |
Публикация …. |
… |
… |
… |
|
|
|
|
|
|
Дата |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В данном варианте, можно отследить активность педагога в течение года, прописать все достижения педагогов и воспитанников, выявить самых активных и успешных, выстроить заявление на категорию, обобщить опыт работы и т.д.
Таблицу для удобства можно разбить на отдельные блоки: профессиональные достижения педагогов, детские достижения, очные выступления и обобщение опыта работы, курсы, публикации, замечания и т.д. В таком виде, легче проводить анализ по отдельным направлениям работы педагогического коллектива.
Также можно предложить педагогам использовать эту форму для ведения личного портфолио.
Необходимым приложением к таблице должны быть копии грамот, заметок из журналов и газет, информация о выступлениях и т.д., хранение такой информации возможно как в электронном, так и в бумажном виде.
По такому же принципу легко фиксировать количество участий воспитанников в конкурсах различного уровня. Следующую ниже форму можно предложить вести педагогам на группе, она позволит увидеть более активных детей, отследить их достижения в конкретных образовательных областях, выявить одарённых детей. Обратить внимание на воспитанников редко участвующих в каком-либо виде активности и простроить индивидуальную работу в этом направлении, ведь у каждого ребёнка есть свои таланты, педагогу необходимо только помочь их раскрыть, дать уверенность в своих силах. Пример:
Активность воспитанников 20___ - 20___ учебный год |
итого |
||||||||||||||
ФИО ребёнка |
отметка об участия |
Городс кой ур. |
Регио наль ный ур. |
Всерос сийс кий ур. |
|||||||||||
Оля … |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Настя … |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Саша… |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
участие в конкурсе (первая строка) + призёр конкурса (вторая строка)
Выступление на утреннике (третья строка) |
Конкурс детских рисунков…. |
Детский вокальный конкурс…. |
ГТО |
Осенний утренник |
Утренник «Новогодняя сказка» |
«ПрофиДети» |
… |
… |
… |
|
|
|
|
|
|
Дата
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Представленные формы фиксации информации помогут облегчить работу, как начинающих, так и опытных педагогов, поспособствуют мотивации для профессионального роста каждого члена педагогического коллектива.