Одной из приоритетных задач, стоящей сегодня перед нашим дошкольным учреждением, является воспитание личности, в которой будут совмещены милосердие и доброта, способность к состраданию и оказанию помощи, тактичность, грамотность, знание традиций своего народа, личности, ведущей здоровый образ жизни, личности, свободной и любящей свой край и нашу большую Россию.

Мы живем в закрытом городе Снежногорске, где во многих семьях есть военнослужащие. Поэтому в нашем городе достаточно высоки и общественный престиж воинской службы, и стремление к воинской подготовке молодого поколения, сильны семейные традиции и традиции военно-патриотического воспитания.

В целях обеспечения вариативности нравственно-патриотического образования в МБ ДОУ № 8 «Якорек» было принято решение об открытии кадетских групп и разработке проекта «Кадетский маячок».

Наши «маршруты» (содержание проекта «Кадетский маячок»): «Отечество», «Милосердие», «Лидер», «Толерантность», «ЗОЖ – наш образ жизни».

1 Блок «Отечество» - патриотическое направление

Цель: осознание воспитанниками ценности причастности к судьбе Отечества, его прошлому, настоящему, будущему; воспитание любви к родному краю, как к своей малой Родине.

Данный блок включает организацию детской деятельности по:

- знакомству с традициями народов России;

- воспитанию любви к Отечеству, родному краю, семье;

- формированию первоначальных патриотических и гражданских чувств,

- пропаганду героических профессий и знаменательных героических и исторических дат нашей истории, воспитание гордости за сохранность к деяниям предков и их традициям;

- воспитанию трудолюбия, культуры труда.

Основные мероприятия: уроки мужества и чести; экскурсии к памятным местам, в музеи боевой славы и военно-морского флота; тематические дни «День флага России», «День Андреевского флага»; фестиваль инсценированной песни «Тебе, моя Россия! Тебе, любимый детский сад!», «Марафон Победы». Все представленные мероприятия содержательны и интересны, но нам бы хотелось представить Марафон Победы, который вышел на территориальный уровень.

Презентация мероприятия: Великая отечественная война… Можно ли, ссылаясь на память, забыть о ней? Нет, нельзя, о ней должны помнить, о ней должны знать и передавать свою память из поколения в поколение!

Педагоги совместно с детьми и родителями создали «Альбом памяти», на страницах которого рассказали о своих прабабушках и прадедушках, которые совершили этот невероятный подвиг, чтобы мы- их дети, внуки и правнуки наслаждались чистым небом, ярким солнцем, пением птиц, и улыбались каждому мирному дню.

Каждая из этих историй невероятна и уникальна и читая их, словно попадаешь туда, в то время и будто слышишь, как свистят пули, видишь, как идут в наступление полки, чувствуешь боль раненых…

Эти истории хранятся в мини-музее нашего детского сада.

 

2 Блок «Милосердие»- гражданское направление

Цель: приобщение к моральным и духовным ценностям.

Блок отражает воспитание правовой культуры и законопослушания: различение хороших и плохих поступков; нравственности и общей культуры: уважительное отношение к родителям, старшим, доброжелательное отношение к сверстникам и младшим; установление дружеских взаимоотношений в коллективе, основанных на взаимопомощи и взаимной поддержке.

В основе этого блока – парциальная образовательная программа «ДоброМир» (федеральная площадка)

Основные мероприятия: «Дети Снежногорска за мир, добро и счастье», акция «Поздравь ветерана»; тематические дни и недели «Декада инвалидов», «День конституции», акция «Посылка солдату».

Презентация мероприятия: Акция «Посылка солдату»

Вдали от родного дома непросто бывает солдату. Поэтому любая весточка из родных мест будет для него поддержкой и стимулом к преодолению любых трудностей.

В преддверии Дня защитника Отечества в кадетской группе была организована акция "Посылка солдату". Все вместе мы собрали 2 посылки солдатам - срочникам - нашим землякам. Также, в посылки положили открытки, сделанные своими руками, с пожеланиями лёгкой службы.
Эта акция является отличной возможностью воспитания чувства гордости за нашу Армию, Родину. Посылки солдатам доставлены! И вот он результат….В самый канун праздника Дня защитника Отечества солдат, который проходил службу в г. Курске (куда мы отправляли посылку) получил нашу посылку со сладостями, подарками и письмами с поздравлениями от ребят. Слова благодарности для ребят солдат написал в СМС - сообщении и даже сделал несколько фото. Позже мы получили ответное письмо от солдата, со словами благодарности.

А военнослужащие не решились отправлять нам ответное письмо, а они сделали еще отважней шаг – они приехали к ребятам с личным визитом. Поблагодарили их, рассказали про свою военную часть, чем занимаются, про распорядок дня, про дисциплину. И вручили ребятам подарки

 

3 Блок «Лидер» - социально-личностное направление

Цель: воспитание инициативного, самостоятельного, мобильного гражданина с лидерской позицией.

Какими же умениями и навыками должен обладать современный лидер? Несомненно, актуальными остаются приёмы эффективного общения, навыки планирования и анализа деятельности, работа в творческой группе и в коллективе и т.д.

Содержание блока реализуется через «Школу капитанов», которая целенаправленно развивает лидерский потенциал детей, считая его одной из важных черт развития ребенка, для будущей жизни ребенка и особенно для его будущей успешной учебной деятельности. В рамках «Школы капитанов» проходят различные творческие дела, совместные проекты, мастер-классы, организовывается детское наставничество и т.д.

Основные мероприятия: день самоуправления «Школа кадета», смотр песни и танца «Чеканя шаг», познавательные занятия с шефами войсковой части «Кадетское братство», «Есть такая профессия – Родину защищать», мастер-класс «Георгиевская ленточка», тематические дни «Флаг России» и т.д.

 

4 Блок «Толерантность» - культурно-нравственное направление

Цель: формирование у воспитанников межличностных отношений, толерантности и разностороннее развитие их творческих способностей

Блок предполагает воспитание личности воспитанников, развитие их индивидуальных, интеллектуальных качеств, привитие навыков культуры поведения, культуры речи, культуры общения, правовой культуры. Организация работы с семьей, изучение семейных традиций, воспитание уважения к семейным ценностям, организация совместной деятельности педагогов и родителей, формирование толерантного отношения к людям другой национальности.

Основные мероприятия: акция «Бессмертный полк», праздник Дружбы, кадетский бал, детско-взрослые проекты «Я и моя семья», индивидуальные занятия по ритмике и эстетическому развитию и др.

Презентация мероприятия: Музыка - это следы, по которым можно вернуться в разное время жизни. И это действительно так. Праздник роскоши и танцев Кадетский Бал, который проходит ежегодно в детском саду. Бал - слово, как будто из сказки, а не из жизни: разная эпоха, старинные бальные танцы, разная музыка, разные персонажи - все это наши традиции и наша история. Ведь бал - он на все времена…

 

5 Блок «ЗОЖ –наш образ жизни»

Цель: повышение уровня физической подготовленности воспитанников, пропаганда активного здорового образа жизни и спорта.

Формирование культуры здорового образа жизни, желание заниматься физкультурой и спортом у дошкольников невозможно без примера взрослых, окружающих их. Поэтому мы тесно сотрудничаем с кадетами школьниками школы № 269 и со спортивной школой города. Вместе мы проводим «Кадетские игры», «Военно-спортивные квест-игры», «Уроки мужества и чести» - эти мероприятия интеллектуальные, творческие, спортивные. С целью укрепления здоровья кадетов проводятся прогулки и экскурсии на природу, организуются походы, соревнования . Эти мероприятия обычно сочетаются с решением –воспитательно-образовательных задач. Так же организуются встречи со спортсменами, проходят беседы о развитии массового физкультурного движения, важнейших событиях спортивной жизни. Ведь образцовый кадет должен быть и умным, и талантливым и сильным и выносливым.

Основные мероприятия: военно-спортивная игра «Граница», спортивные квест-игры, занятия строевой и физической подготовки, сюжетно-ролевые игры «Спасатели», «Моряки», уроки мужества, тематические встречи со спортсменами, дошкольная ГТОшка и др.

Презентация мероприятия: наша ГТОшка проводится в игровой форме. Формируются несколько команд. У каждой команды - свой маршрут. Дети проходят со своим путевым листом от одной точки к другой (станциям). На каждой станции есть человек, который даёт задания и отмечает результаты в путевом листе. Подведение итогов - по окончанию. Обычно на последнем этапе все команды собираются в одной точке, в одном месте.

С детьми занимаются не только увлеченные темой кадетства и спортом педагоги и специалисты, но и представители военно-морского флота подшефной воинской части г. Полярного, которые активно сотрудничают с учреждением. Именно они принимают нормативы ГТО у юных друзей кадетов.Во время соревнований дети получают не только радость от своих результатов, но и учатся переживать за товарищей, а также чувствуют себя маленькими участниками огромной команды спортсменов России.

Уникальность проекта заключается в организации детской деятельности гражданско-патриотической и духовно-нравственной направленности на основе образовательной событийности через включение в основные блоки следующих элементов:

- утреннее построение и подъем флага;

- познавательные «исторические» минутки;

- уроки мужества и чести;

- специализированных игр.

Проект предполагает воспитание самостоятельности у кадетов умения найти самому себе занятие и какое-то время заниматься тем, что ему нравится. Это различные мастер-классы от детей, например, «Урок искусства от кадета», «Лучший мастер - наш кадет», «Тысяча увлекательных ответов от знатоков».

Оригинальность проекта заключается в том, что некоторые мероприятия планируют сами дети. В группе создана «корабельная касса», куда дети вкладывают карточки с детскими пожеланиями и интересами. Педагог, доставая из кассы очередную карточку, старается удовлетворить интересы детей, пытаясь найти ответ на любой поставленный вопрос.

Традиции группы:

- посвящение в юные друзья кадет - торжественное мероприятие, на котором дошколята чувствуют себя частичкой большой страны;

- день кадета – мероприятие, на котором воспитанники демонстрируют свое кадетское братство, дружбу и взаимовыручку.

-день самоуправления «школа кадетов» - данное мероприятиеспособствует становлению добрых, доверительных отношений между кадетами и педагогом, позволит развить чувство ответственности, взаимовыручки.

Одним из инновационных подходов к решению задач патриотического воспитания стала работа по созданию развивающей среды. В учреждении создан мини-музей «Моя Родина - Россия». Это познавательный центр, результат общения и совместной работы воспитателей, детей и родителей. Мини- музей решает следующие задачи:

- воспитание патриотизма, уважения к истории России на примере жизни героев Великой Отечественной войны, участников военных событий в горячих точках;

- формирование социально-активной личности, обладающей чувством национальной гордости, гражданского достоинства;

- формирование выставочно-экспозиционного фонда музея через привлечение кадет к поисково-исследовательской деятельности;

-проведение на базе музея торжественных акций, посвященных Дню защитника Отечества, Дню Победы и другим памятным событиям в истории нашей Родины;

- организация музейных занятий и экскурсий для кадет;

-использование средств музейной педагогики в воспитании творческой личности;

-организация просветительской, методической, информационной деятельности;

-создание актива музея в рамках развития кадетского самоуправления.

Выставочно-экспозиционный фонд мини-музея представлен по нескольким направлениям: «Наша Родина», «Родной край», «Народные промыслы», «Военно-морской флот», «Помним, гордимся», «Вооруженные силы РФ».

Важное место в работе мини-музея отводится обзорным и тематическим экскурсиям, познавательным беседам и мероприятиям, организации выставок.

В роли гидов выступают воспитанники кадетских групп. Юные друзья кадетов сами проводят экскурсии по мини-музею для родителей и детей младшего дошкольного возраста. В рамках реализации проекта были организованы выставки «Погоны, звёзды, звания», «Сигнальная и флажковая азбука», «Северный флот - морские границы страны бережёт» и другие.

Проект «Кадетский маячок» строится на принципах тесного взаимодействия с воинской частью г. Полярного, с кадетами школьниками муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Основная общеобразовательная школа № 269» (далее - МБ ОУ ООШ № 269), с муниципальным бюджетным учреждением молодежной политики «Центр гражданского и патриотического воспитания молодежи» (далее - МБУМП ЦГПВМ) и городской детской библиотекой «Мир Детства».

Наша кадетская семья находится под защитой Андреевского флага. Наши шефы – это офицеры высшего звена военно-морского флота, которые активно сотрудничают с детским садом. Укоренившимися мероприятиями с шефами стали:

-«Дошкольная ГТО-шка» и «Кадетские игры» (такие мероприятия демонстрируют не только физическую силу, но и развивают лидерские качества дошкольника);

- «Уроки мужества и чести» - эти занятия знакомят детей с героическими страницами истории родного Заполярья;

- Виртуальные экскурсии по военной базе Северного флота и по местам морской боевой славы, военно-морских музеев и кораблей.

Невозможно достичь успеха без любви. Любовь… Любовь к своей земле, своему народу, к семье, к Родине… Но эта любовь не возникает сама по себе, ее нужно прививать и воспитать.

Воспитывать доброту, чуткость и любовь помогают нам ребята кадетского класса МБ ОУ ООШ № 269. Со старшими друзьями - так называют их наши дошколята, мы поддерживаем тесную связь: проводим совместные мероприятия в детском саду и школе. Интересно у нас проходят:

- «Кадетский час», где наши друзья кадеты знакомят юных кадет с историей и традициями России;

- «Творческие встречи в кают-компании» - это веселые досуги и развлечения, шумные праздники и соревнования, интересные игры и увлекательные познавательные мероприятия.

Любовь подрастающего поколения к Родине начинается с отношения к самым близким людям – семье, с любви к своему дому, улице, на которой он живёт, к детскому саду, к своей малой родине. Главные наши помощники – это родители, увлеченные новой идеей, инициативные, активные.

Наши встречи проходят в рамках семейного клуба «Патриот» в разных режимах и формах работы:

- это детско-взрослые проекты: «Я – кадет!» (проект знакомит с традициями, рассказывает о связи времен и поколений);

- проект «Север в наших сердцах...» (рассказывает детям о родном Северном крае, суровом и непредсказуемом, который занимает часть нашего сердца).

Семейный Клуб стал тем самым местом, где родители делятся опытом – это вечерние встречи «Один день из жизни командира корабля», «Профессии наших родителей», «Мой папа – военный, и я им горжусь», «Кем быть?» У родителей появилась возможность познакомить детей со своими увлечениями. Они организовывали мастер-классы «Георгиевская ленточка», «Кукла-оберег», «Азбука моряка»; участвовали в социальных акциях «Бессмертный полк», «Ликующий май», «Экобум». Наши воспитанники гордятся своими родителями!

Проект «Кадетский маячок» позволяет творить, создавать характеры, воспитывать личности, закладывать нравственный стержень в каждом ребёнке у юного гражданина нашей большой страны. Мы уверенны, что наши воспитанники прославят Россию, станут профессиональными военными, великими деятелями искусства, учёными и просто людьми с большой буквы! И их имена будут вписаны в золотые страницы истории нашей Родины - России!

 

Список используемой литературы:

1. Кадетское образование: опыт, проблемы, пути решения.

2. Педагогический сборник / ред. Н.Х. Весель, А.К. Острогодский, И.С. Симонов. - СПб. - Несколько слов о наших кадетских корпусах// Педагогический сборник.

3. Олешко Л. И. Патриотическое воспитание кадет как основа развития интеллектуальных и творческих способностей кадет // Молодой ученый.

4. Ефимов Д.А. Программа содержания и воспитания обучающихся (кадетов) «Честь имею!»

5. Новицкая М.Ю. «Наследие»

6. Князева О. Л., Маханѐва М. Д. «Приобщение детей к истокам русской народной культуры»

7. Алѐшина Н.В. Система работы «Патриотическое воспитание дошкольников»

8. Оверчук Т. И. «Мой родной дом» под редакцией

9. Зеленова Н. Г., Осипова Л.Е. «Мы живём в России»

10. «Моя страна» (патриотическое воспитание дошкольников, ТЦ «Учитель», Воронеж, 2005 г)

11.Метенова Н.М. «Нравственное воспитание»

12. Ковалева Г.В. «Воспитывая маленького гражданина»

13. Кондрыкинская Л.А. «Дошкольникам о защитниках Отечества»

14. Данилина Г.Н. «Дошкольнику - об истории и культуре России»

15.Фалькович Т.А., Барылкина Л.П. «Сценарии занятий по культурно-нравственному воспитанию»