Раньше я часто задавала себе вопрос: «Люблю ли я свою профессию?». Ответ всегда был прост: моя работа – моя жизнь. Я осознала, что самый простой путь к тому, чтобы получать удовольствие от жизни – это удовольствие от того, что ты делаешь каждый день, а главное верить в свою мечту.

Я считаю, что у каждого в жизни своё призвание. К этой профессии «Воспитатель» я пришла не сразу. Несколько лет я работала в другой сфере - на производстве, со взрослыми людьми. В детстве, я как многие девчонки, мечтала быть учителем. И вот однажды, приведя своего ребёнка в детский сад, была совершенно очарована дошкольным учреждением. Я поняла, что попала в совершенно другой мир - мир новых открытий. Думаю, что каждый человек рождается совершенно уникальной и особой личностью. Поэтому, проходя через свой путь развития, внешний мир воспринимается и анализируется каждым человеком по-своему. Со временем приходит осознанность и значимость своей профессии, где начинаешь понимать правильность своего выбора. В этот момент хочется сделать мир ярче и добрее, оправдать детские надежды.

Я благодарна тому, что имею возможность постоянно находиться в «сказочном» мире детства, где всегда живут их улыбки, смех, радость и любовь. Убеждена, что к каждому ребенку нужно подобрать особенный «ключик» и для этого надо стать «доверительным взрослым».

Хочу поделиться случаем из моей практики:

один мой воспитанник категорически не хотел уходить домой из детского сада с родителями. И это повторялось каждый раз и только в мою смену. Мы часто уходили из сада вместе, маме приходилось ждать окончание моей работы. По пути беседовали о причине такого поведения ребенка, где выяснилось, что ему очень нравится как я читаю сказки, с изменением голоса за героев, с разнообразной мимикой. Тогда я предложила поучаствовать маме в наших вечерних "посиделках" за чтением разных книг. Так же я разработала проект "Книга - наш лучший друг", в котором участвовали родители, дети, воспитатели. Раз в месяц организовали по пятницам мастер - класс "Моя вечерняя сказка", "Книга своими руками", "Сказка на новый лад", "Больница для книг", дидактические игры "Из какой сказки герой?", "Загадки", стенд в приёмной для детей "Прочитай книгу - передай другому!". Так постепенно, уже вечером после сада мама с сыном, торопились домой, что бы совместно перед сном прочитать новую сказку. Таким образом, между ними сформировались доброжелательные отношения, а "по пути" и любовь к книге. После таких совместных мероприятий у меня с родителями установились доброжелательные и доверительные отношения, основанные на уважении и взаимопонимании.

Воспитатель должен быть профессионалом, уметь ставить себя на место ребёнка, суметь жить его интересами хотя бы на время пребывания в детском саду. Для меня важно помнить, что каждый ребёнок неповторим, он является индивидуальностью, со своим характером, чувствами и мировоззрением.

Дети не умеют притворяться. Они самые искренние, талантливые, артистичные, очень подвижные, эмоциональные и серьёзные, и каждый со своими идеями, выдумкой, переживаниями и неуверенностью, с которыми я помогаю им справиться. Я горжусь своей профессией, тем, что мои бывшие воспитанники при встрече со мной радостно улыбаются мне. Многие делятся своими новостями, достижениями в жизни. Их радость от встречи, ностальгия по детскому саду, дают мне право быть уверенной в правильности выбора своей профессии.

Педагогический опыт приходит постепенно, со временем – вместе с опытом формируется и педагогическое кредо. Ведь стать мастером своего дела - это одна из сложных задач. Однако я уверена в том, что нельзя останавливаться на достигнутом. Верно гласит народная мудрость: «Век живи, век учись». И я учусь всю свою жизнь. Ведь время не стоит на месте, в жизнь внедряются инновационные компьютерные технологии, различные гаджеты, и чтобы не отстать в этом стремительном жизненном потоке, мы, педагоги, должны самосовершенствоваться. И, конечно, всегда нужно подходить творчески к своей работе.

Вот и все мои секреты!

Приложения: