Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Вводный этап:2 мин.

Цель: создание положительного настроя, мотивация детей на образовательную деятельность, развитие движений в процессе игры.

Цель: развитие умения повторять движения со слов воспитателя.

Под спокойную музыку дети входят в зал. Их встречает воспитатель.

Дети заходят в зал, образуют большой круг

Воспитатель: Здравствуйте дети, здравствуйте взрослые, я рада видеть вас.
Воспитатель читает отрывок из стихотворения Б. Заходера «Рассеянная зима»
Ещё кругом стоят
Деревья голые,
А с крыши капли
Капают весёлые.
…
На полянке, у тропинки
Пробиваются травинки.
С бугорка ручей бежит.
А под ёлкой снег лежит.
Б.Заходер
Воспитатель: Ребятки, расскажите мне пожалуйста, что изменилось в природе?
Взрослые помогают детям вспомнить и назвать признаки весны.
Воспитатель: Молодцы ребята, все верно рассказали! Интересно все ли мы вспомнили? Для того, что бы это проверить, я приглашаю вас отправиться в весенний лес. Вставайте друг за другом и мы отправимся на прогулку!
Воспитатель читает стихотворение И. Гуриной «Веселая весна», взрослые и дети двигаются по залу, выполняя движения.
Воспитатель:
Весна по лужам шлёпает, Ходьба обычная.
В ладоши ветер хлопает
И гонит облака.
Сугробы потемневшие,
Растаять не успевшие,
Напуганы слегка.
По небу солнце катится, Ползание на четвереньках
А туча-каракатица
Ползёт за горизонт.
Последний снег просыпала,
Дождём весенним выпала.
А нам не нужен зонт!
Ручьи звенят весёлые, Легкий бег.

Деревья пляшут голые,
Упала в лужу тень,
От смеха крыша плакала,
Капель под крышей звякала,
И пел весенний день.
Росточки шелковистые, Ходьба «змейкой» вокруг
Воздушно-нежно-чистые расположенных по залу «сугробов»
Собрались в хоровод.
Атласные, зелёные,
В весну свою влюблённые
Распустятся вот-вот.
Дыхательная гимнастика «Растопим снег»
Воспитатель: Ребята, мы пришли в лес. Посмотрите как много сугробов вокруг нас! Давайте поможем весне и солнышку растопить снег. Подуем на сугробы!: сделаем вдох носом и длинный выдох — ртом. Ребенок выбирают один из «сугробов» (искусственные цветы, укрытые белым платочком), ребенок дует на «сугроб», воспитатель сбрасывает платок.
Воспитатель: Ребята, что пряталось под снегом? Верно, цветы. Как они называются? Правильно, подснежники. Посмотрите, как много подснежников в лесу! Давайте поиграем с ними!

Ответы детей.

Дети называют признаки весны.

Дети повторяю движения по тексту.

Дети выполняют дыхательное упражнение 2—3 раза.

Ответы детей.

Основной этап: 10 мин.

Цель: развитие крупной моторики, развитие умения работать в команде.

Цель: Предоставить детям возможность применять двигательные умения и навыки, приобретенные ранее. Воспитывать любовь к занятиям физической культурой.

Общеразвивающие упражнения с цветами (под музыкальное сопровождение)
1. «Полюбуемся цветами». И. п. - стойка ноги на ширине ступни, цветы вниз. Поднять цветы вперед, вверх, посмотреть на цветы, опустить их, вернуться в исходное положение (3-4 раз).
2. «Покажи цветочки другу». И. п. - стойка ноги на ширине плеч, цветы вниз. Поворот вправо (влево), цветы в стороны, вернуться в исходное положение (3-4 раз).
3. «Посади цветы». И. п. - сидя, ноги врозь, цветы у груди. Наклон вперед, коснуться цветами пола между носков ног, выпрямиться, вернуться в исходное положение (3-4 раз).
4. «Радуемся весне». И. п. - ноги слегка расставлены, цветы лежат у носков ног. Прыжки (подскоки, пружинки) на двух ногах на месте в чередовании с ходьбой (на счет 1-8), повторить 2 раза.
Воспитатель: Молодцы ребятки, теперь поиграем с цветами!
Подвижная игра: «Букет»
Воспитатель: Разбежались цветики, яркие букетики!
Дети и взрослые с цветами в руках свободно бегают (ходят) по всему залу, пока звучит музыка, с остановкой музыки дети с цветами собираются в круг – «букет»!
Воспитатель: Красивые букеты получились у вас. Давайте соберем цветы в корзину, отнесем в детский сад, покажем другим ребятам (дети несут цветы, складывают их в корзину).
Игра «Солнышко и дождик».
Воспитатель: Какая хорошая весенняя погода. Ребята, весной из туч больше не идет снег, весной тучи приносят дождики! Давайте поиграем на опушке, пока не начался дождь!
Солнышко – колоколнышко Встаем в круг
Ярко светит на лужок, Ходьба по кругу, взявшись за руки
Приглашает всех в кружок!
Солнце спряталось и вот,
Туча синяя плывет!
Дождик – шалунишка
Промочит ребятишек!
Воспитатель: Посмотрите, дождик идет! Скорее прячьтесь под зонты! Взрослые и дети разбегаются и прячутся под зонтом, заранее разложенным в зале, «дождь» - воспитатель с синими лентами в руках догоняет игроков. Игра повторяется 2-3 раза.
Пальчиковая гимнастика «Дождь»
Воспитатель читает стихотворение А. Босева «Дождь»
Теплый дождик лил да лил, - Постукиваем пальцами по ладоням
Дело делал, не шалил: - Грозим указательным пальцем
Вымыл крышу у скворечни, - Соединяем пальцы рук – «крыша»
Вымыл ягоды черешни... - Показываем кулачки
Протянули мы ладошки, - Показываем ладони
Дождик их помыл немножко. - Трем рука об руку – «моем»
Звенит колокольчик.
Воспитатель: Ребята, что это за звук? Кто-то спешит к нам и звонит в колокольчик! (Входит Весна, в руках у нее корзина, накрытая платком).
Весна: - Очень в гости к вам спешила!
Весенний лес принарядила!
Набухли почки, тает снег,
Зиме назад дороги нет!
Лесной народ я разбудила
Птиц из-за моря пригласила,
Вас рада видеть детвора,
Скажите, кто же я? (Весна).
Весна: Ребята, я очень рада вас видеть, и хочу поиграть с вами! Посмотрите, какие снежки мне на прощание подарила зима - целую корзи¬ну (показывает снежки)! Вот какие круглые, белые, холодные! Хотите с ними поиграть? Сейчас я рассыплю их, а вы догоняйте, собирайте и несите мне.
Игра - аттракцион «Соберем снежки»
Под весёлую музыку дети бегают (ходят) по залу собирают «снежки» и приносят их весне в корзину.
Весна: Очень весело играли, и нисколько не устали!

Весна: Все животные в лесу ждали теплую весну! Посмотри ребята, как зайки на полянке играют, меня встречают! Обращает внимание, на то, что зайцы стали серыми, а зимой были белыми.

Подвижная игра «Зайка серый умывается…»
Все играющие становятся в круг, выбирается водящий, он становится в центр круга. Дети, образующие круг говорят:
Зайка серый умывается.
Видно, в гости собирается,
Вымыл носик
Вымыл хвостик,
Вымыл ухо,
Вытер сухо!
Зайка проделывает все движения, соответствующие тексту. Затем он подпрыгивает на двух ногах, продвигаясь (идёт в гости) к кому-нибудь из стоящих в кругу. Тот становится на место зайки.
 

Дети делают гимнастику, повторяя движения за воспитателем.

Дети под музыку ходят по залу с цветами, музыка останавливается собираются в круг, образуя букет.

Дети играют в подвижную игру.

Дети делают пальчиковую гимнастику, повторяя движения за воспитателем.

Ответы детей –весна.

Дети собирают снежки в корзину.

Дети играют в игру «Зайка серый умывается» Игра повторяется 4-5 раз.

Заключительный этап: 3 мин.

Цель: Создать радостное и веселое настроение.

Цель: Получить заряд энергии и хорошее настроение

Весна: Молодцы - зайки!
Я пока к вам в гости шла,
Вот какой платок нашла:
Разноцветный, расписной,
Необычный, непростой!
Предлагаю вам, друзья,
Поиграть с платочком я!
Вы будете гулять по залу под музыку, а когда музыка остановится, присядьте и закройте глаза. Одного из вас я спрячу под платком, а вы отгадайте, кого я спрятала. Игра проводится два раза. Во время игры с платком корзина подменивается.
Весна накрывает корзину "волшебным" платком.

Весна: Этот платок не простой, а волшебный. Вот накрою им корзинку, и снежки превратятся в подарки (снимает платок – в корзине угощение для детей). Вот мой весенний подарок для вас! (Раздает угощение)
Весна: Спасибо вам за веселые игры! Меня зовут весенние хлопоты – ручейки ото льда освобождать, медведей и ежей от зимней спячки будить, птицам гнезда готовить! До свидания ребята!
Воспитатель: Спасибо, Весна, до свидания! Ребята, вам по¬нравилось наше путешествие? С каким временем года мы сегодня повстречались?
Вспитатель: Нам пора возвращаться в детский сад.
Ходьба по залу под спокойную музыку.

Дети играют в игру с платочом.

Ответы детей.