Знакомство с современными технологиями и роботами в рамках получения знаний детьми дошкольного возраста о профессиях

Автор: Володина Анастасия Андреевна

Организация: МБДОУ ДС КВ №33 г. Ейска МО Ейский район

Населенный пункт: Краснодарский край, г. Ейск

Необходимость формирования у дошкольников первых представлений о труде взрослых, роли труда в обществе и жизни каждого человека отражена в Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования. Одно из важнейших направлений в социально - коммуникативном развитии ребенка дошкольного возраста – формирование позитивных установок к различным видам труда и творчества.

Важно знакомить с особенностями современных тенденций профессий будущего уже в дошкольном возрасте. В ближайшем будущем высокий уровень подготовки в сфере информационных технологий будет необходимым условием трудоустройства на большинство вакансий. В связи с этим одним из важнейших направлений деятельности государства является повышение ИКТ-компетентности специалистов и информационной грамотности населения, начиная уже с дошкольного возраста. Жизнь наших детей протекает в быстро меняющемся мире, в эпоху активной информатизации, компьютеризации и роботостроения. Современное общество требует воспитать человека креативного, способного нестандартно мыслить и самостоятельно создавать новые технические формы, а значит, владеющего основами инженерного мышления. И начинать готовить будущих инженеров нужно не в ВУЗах, а значительно раньше – в дошкольном возрасте, когда у детей особенно выражен интерес к техническому творчеству.

При организации педагогических мероприятий по ознакомлению с профессиями важно основываться на современные достижениях в мире инженерно-технических разработок и технологий.

Современные дети живут в эпоху активной информатизации, компьютеризации и роботостроения. Технические достижения всё быстрее проникают во все сферы человеческой жизнедеятельности и вызывают интерес детей к современной технике. Технические объекты окружают нас повсеместно в виде бытовых приборов
и аппаратов, автоматизированных игрушек, транспортные, строительные, военизированные и другие роботы уже активно используются в различных профессиональных областях человеком.

Дети очень любят играть игрушками-роботами. Они каждый день сталкиваются с роботами у себя дома, в магазине, на улице. Чтобы познакомить детей с роботами - помощниками человека, были разработаны конспекты педагогических мероприятий.

Рынок труда меняется каждый год, во многих профессиях людей заменили роботы, а некоторые профессии и вовсе исчезают, а на смену им приходят новые современные профессии. Обществу необходимы специалисты, которые готовы освоить новые профессии. Педагогу необходимо уже в дошкольном возрасте знакомить детей с новыми современными профессиями и вызвать заинтересованность в них, поддерживать инициативу самого ребенка, педагог должен показать привлекательность, нужность
и целесообразность трудовой деятельности, чтобы это дело стало любимым
и могло явиться базой для осознанного выбора современной профессии в дальнейшем. Сейчас мир стоит на пороге новой эры. Старые профессии становятся рудиментом и понемногу отмирают, на смену им приходят новые. Еще десять лет назад никто не слышал о машинном обучении, сегодня это очень актуальное направление.

Значимость профессии в современном обществе претерпела качественные изменения. Сегодня это не только источник стабильного дохода, это тенденция развития всего мира. Происходят новые открытия, разрабатываются более современные приборы и оборудование, изменяется социальный и политический строй. Все эти изменения и нововведения задевают и рынок труда, диктуя ему свои условия. Следовательно, вслед за такими преобразованиями изменяются и требования к работе и кандидату. Теперь в описании профессиональных навыков соискателя часто можно увидеть такие слова как: коммуникабельность, стрессоустойчивость или аналитический склад ума.

Стремительно формирующееся системы искусственного интеллекта наряду с методами машинного обучения позволили роботам трудиться не хуже человека. Пластиковые и металлические, разных форм и размеров — они стали незаменимыми помощниками на производстве. Сегодня машины способны переложить на свои плечи гораздо больше задач, Они работают быстро, точно и эффективно. Практическое применение робототехники стало доступной реальностью. Современные технологии позволили создать самых разных роботов.

Каждый человек в определенном возрасте сталкивается с проблемой выбора профессии, правильно выстроенная работа педагога по ранней профориентации поможет получить максимальную информацию в этом направление и сформировать заинтересованность детей. В дошкольном возрасте ребенок познает мир через игру, именно в игре ребенок принимает на себя разные профессиональные роли.

Я считаю, что применение современных цифровых технологий, используя метод визуализации информации, позволяют сделать процесс обучения детей интересным, при помощи него, возможно, подготовить дополнительный интересный обучающий материал для детей, который будет мотивировать детей к обучению, имеет красочный вид и игровую задачу. Использование цифровых технологий в дошкольном учреждении в педагогическом процессе, улучшается качество организации обучающего процесса.

Опубликовано: 30.06.2023