Конспект НОД «Осень спросим»

Автор: Любимова Юлия Николаевна

Организация: МБДОУ ДСКВ №24 п.Советский МО Ейский район

Населенный пункт: Краснодарский край, Ейский район, п.Советский

Цель: расширять представления детей о многообразие природных явлений, устанавливать простейшие связи между ними, закреплять представления о сезонных изменениях в природе.

Задачи: - Уточнить и расширить знания детей о диких животных и птицах, формировать представления детей об особенностях их поведения видов и подготовка к зиме.

- Продолжать совершенствовать диалогическую речь, учить активно участвовать в беседе, активизировать природоведческий словарь.

- Развивать любознательность, мышление, память, интонационную выразительность речи.

- Воспитывать интерес и любовь к природе родного края.»,»,»

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Социализация «,»Чтение художественной литературы», «Физическая культура».

Виды детской деятельности: коммуникативная, изобразительная.

Материалы и оборудование: ИКТ, аудио, муляжи овощей и фруктов, ватман с нарисованным деревом, гуашевые краски, поролон, салфетки

Предварительная работа:

- Наблюдение за сезонными изменениями в природе.

- Рассматривание иллюстраций. Чтение, заучивание стихов, загадывание загадок.

- Д\игры «У кого кто, «Кто улетает на юг?», «Назови семью».

- Упражнение «Подбери родственные слова», «Измени слово по образцу».

 

 

Ход:

На столе у педагога осенний букет. Педагог. Дети сегодня мы прощаемся с осенью и спросим ее, что же она нам принесла? Выходят двое детей и рассказывают стихотворение про осень.

Артем:

Соня:

Педагог. Вот она какая – осень.

- Ребята, у осени есть три осенних месяца: сентябрь, октябрь и ноябрь. Ранняя осень – это сентябрь. Посмотрите картинку и скажите, какие признаки осени уже заметны в сентябре? Слайд №1

Ответы детей.

Слайд №2. Педагог. Ушел незаметно сентябрь

Поблекла небесная синь

За окнами бродит октябрь

Средь голых берез и осин

Ребята посмотрите на картинку, на которой изображен октябрь и скажите, как называют такую осень? – Золотая осень. Дети отвечают, почему так называют осень.

Педагог. Последний месяц осени – это ноябрь. В ноябре у нас наступает поздняя осень. Показать иллюстрацию. Слайд №3

Все месяцы нас чем – то радуют. Осень принесла богатый урожай. Слайд №4, 5, 6.

- Что созрело в огороде?

- Что собрали мы в саду?

- А в лесу? Ответы детей.

Педагог. Давайте поиграем в игру «Собери овощи, фрукты»

 

Физкультминутка «Вперед четыре шага». Включить аудио.

Педагог. Ребята, посмотрите и назовите – кто это? Слайд №7,8 Ответы детей.

– Кто из них улетел, и мы не услышим их пения до весны? Почему они улетели? А кто остался с нами зимовать?

Педагог. С птицами мы попрощались. Расскажем, как звери в лесу осенью готовятся к зиме? Слайд №9

- Кто еще засыпает осенью до весны, как медведь? – Ежи, насекомые.

Педагог. Вот и люди в холодную, осеннюю погоду оделись потеплее. Ребята, как люди подготовились к холодам. Ответы детей. Слайд №10

Педагог предлагает нарисовать осеннюю картинку. Дети рисуют. – До свидания, осень!

 

1. file1.pptx.zip (5,3 МБ)

Опубликовано: 13.07.2023