Пальчики и пластилин

Автор: Сабирова Татьяна Ивановна

Организация: ГБОУ Школа №1279 «Эврика»

Населенный пункт: г.Москва

Презентация. «Пальчики и пластилин.»

Каждый ребенок – это, прежде всего личность, обладающая своим характером, способностями, интересами, а также богатым внутренним миром.
И задача взрослого помочь ребенку найти оптимальный для его возраста, здоровья и эмоционального благополучия вид деятельности.
Актуальность: Нетрадиционные техники изобразительной деятельности имеют большое значение в развитии каждого ребенка. Они как никогда актуальны на данный момент. Их применение способствует росту самооценки ребенка, помогают преодолеть страхи и неуверенность в себе, развивают абстрактное и логическое мышление, создают благоприятные условия для индивидуального творческого самовыражения и личностного развития детей, развивают мелкую моторику и ручные умения, создают атмосферу радости и энтузиазма, атмосферу непринуждённости, открытости, раскованности, способствуют развитию инициативы, самостоятельности детей, создают эмоционально-положительное отношение к деятельности.

Цель:
Развитие творческих способностей, художественного вкуса детей через продуктивную деятельность с применением нетрадиционных приемов и техник работы с пластилином

Задачи:
- Воспитывать творческое самовыражение через нетрадиционные техники изобразительной деятельности
- Развивать художественный вкус, фантазию,
изобретательность, пространственное воображение, мелкую моторику и ручные умения
- Повысить образовательный уровень родителей через введение их в увлекательный мир нетрадиционных техник изобразительной деятельности.

Ожидаемые результаты:
- Повышение интереса к занятиям пластилинографией
- Умение использовать всё многообразие усвоенных
способов и приемов
- Компетентность родителей воспитанников в вопросе
изобразительной деятельности с использованием пластилина
- Развитие мелкой моторики
- Умение создавать художественный образ своего изделия
- Развитие коммуникативных способностей и навыков работы в коллективе

В процессе продуктивной деятельности у ребенка развиваются сенсоматорика, мелкая моторика, воображение и личностные качества.

Инновационные формы работы с семьей в условиях открытости, влияют на положительные результаты «сотрудничества» и «взаимодействия».

Основные принципы при организации работы с семьями:

- открытость для семьи (каждому родителю обеспечивается возможность знать и видеть, как живет и развивается его ребенок)

- сотрудничество и взаимодействие педагогов и родителей в воспитании детей, вовлечение родителей в образовательный процесс:

- подготовка к конкурсам, выставкам, итд.

4 функции работы с семьёй:
1. функция – ознакомительная

2. функция – психолого-педагогического просвещения родителей
- открытые мероприятия (занятия, праздники, развлечения);
- мастер-классы;
3. функция – вовлечения родителей в совместную деятельность с детьми и педагогами
- участие родителей в утренниках, конкурсах, благоустройстве учреждения;
4. функция – помощь отдельным семьям в воспитании
- консультации, итд.

РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ:

- Развитие творческих способностей через продуктивные виды деятельности с применением нетрадиционных приемов и техник работы с детьми

- Развитие мелкой моторики

- Умение создавать художественный образ своего изделия

- Овладение приемами работы

- Развитие коммуникативных способностей и навыков работы в коллективе

 


Приложения:
  1. file0.doc (150,0 КБ)
Опубликовано: 29.07.2023