Конспект занятия по развитию речи в средней группе с использованием электронных дидактических игр «Вернем книги»

Автор: Ковалева Анастасия Александровна

Организация: МБДОУ г. Иркутска, детский сад №37

Населенный пункт: Иркутская область, г. Иркутск

Цель: Развивать активность и любознательность детей среднего дошкольного возраста в процессе познавательной деятельности. Активизировать познавательную деятельность детей в процессе работы с ИКТ.

Задачи: Закреплять знания детей о жилищах животных, насекомых. Закрепление употребления в речи детей грамматической формы предложного падежа с предлогом «в». Закреплять умения образовывать существительные при помощи уменьшительно-ласкательных суффиксов. Развивать и совершенствовать коммуникативные навыки; развивать связную речь детей, умение рассуждать, воображение, мышление, логику. Воспитывать аккуратность; воспитывать чувство дружбы.

Оборудование и материалы: ноутбук, проектор, интерактивная доска, магнитная доска, конверт с письмом, кукла Бабы Яги, электронная дидактическая игра «Назови ласково», «Кто где живет».

Ход занятия: Доброе утро скажите друг другу, крепко обнимитесь и улыбнитесь! Ребята, я хочу загадать вам загадку, а вы попробуйте отгадать:

-Не куст, а с листочками,

-Не рубашка, а сшита,

-Не человек, а рассказывает.

Ответы детей: Книга!

Воспитатель: Молодцы, конечно же это книга. А где живут книги? (Обратить внимание на книжный уголок).

Ответы детей: На полке! В шкафу, в книжном уголке.

Воспитатель: Правильно, умницы! Ой, посмотрите на наш уголок, он ведь пуст, ни одной книги не осталось. Смотрите, только одна записка лежит. Давайте прочитаем: «Вчера вечером ребята вы не убрали нас по своим местам, раскидали нас по всей группе, мы решили, что не нужны вам и ушли в самые глухие места: болота, чащи и дремучие леса. Ваши книжки»

Воспитатель: ну и ну, ребята, книжки обиделись и ушли. Что же делать?

Ответы детей: Нужно вернуть их обратно.

Воспитатель: А зачем их возвращать?

Ответы детей: Потому что они полезные.

Воспитатель: Правильно. Книги служат для того, чтоб расширять представление ребенка о мире, знакомить его с вещами, природой, всем, что его окружает. Тогда отправляемся в дремучий лес! А на чем же мы туда отправимся?

Ответы детей: Да! Вернем книги в детский сад. На автобусе.

Воспитатель: Физкультминутка: Автобус.

Мы в автобус дружно сели (Дети садятся)

И в окошко посмотрели. (смотрят по сторонам)

Наш шофёр педаль нажал, («нажимают» на педаль)

И автобус побежал. (убегают)

Воспитатель: Ребята, вот мы и оказались в дремучем лесу, смотрите Баба Яга нас встречает. Итак, хочешь прямо пройти и книжки найти сначала реши мое задание, говорит Баба Яга.

Включается электронная дидактическая игра «Кто где живёт». Ход игры: Воспитатель называет животного, ребенок должен ответить где это животное живет.

Баба Яга: Ладно, молодцы, решили вы мое задание, идите прямо по тропинке, прямо на полянку, там книжки свои и найдете.

Воспитатель: Давайте немного отдохнем, и дальше пойдем.

Физминутка «Маленький гном»

Жил-был маленький гном (приседают, встают)

У гнома был маленький дом (изображают руками «крышу» над головой)

Гномик кашу варил («помешивают» кашу)

И всем – всем - всем говорил (показывают друг на друга)

«Все мы, и ты, и я – друзья! (кладут руку на плечо соседа)

В гости ко мне прибегайте (бег на месте)

Ноги вытирайте! («вытирают» ноги)

Садитесь за стол (приседают)

Кашей угощайтесь! (имитируют действия с ложкой)

И друг другу – улыбайтесь! (Улыбаются)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, я вижу наши книжки, но они почему-то отвернулись от нас. Что нужно сделать?

Ответы детей: Попросить прощение.

Воспитатель: Правильно! Мы попросим прощение, сказав ласковые слова, а для этого сыграем в игру. Включается электронная игра «Назови ласково». Ход игры: педагог называет слово, а ребёнок, должен назвать это слово ласково.

Воспитатель: Ребята, какие вы молодцы, как правильно вы умеете говорить ласковые слова.

Ответы детей: Книжечки, мы больше так не будем, возвращайтесь обратно к нам в детский сад!

Воспитатель: Открыть книжку и прочитать записку: «хорошо, ребята, но если вы не будите нас беречь, мы уйдем и больше не вернемся. Ваши книжки». Ребята, книжки простили нас, а теперь пора возвращаться в детский сад. Я теперь вам предлагаю крепко - крепко закрыть глазки, я буду произносить волшебные слова, а вы тем временем представляйте детский сад. Ну вот мы и вернулись. Ребята, вам понравилось путешествие? А для чего мы отправились в дремучий лес? Кого встретили? Что делали? В какую игру играли?

Ответы детей: Возвращали книжки. Их нужно беречь, заботиться, подклеивать, не бросать, аккуратно читать.

1. file1.pptx.zip (5,7 МБ)

Опубликовано: 06.08.2023