Проект «Путешествие в страну Сенсорята»
Автор: Тихонова Анишоара Вячеславовна
Организация: МБДОУ ЦРР №29
Населенный пункт: Владимирская область, г.Карабаново
Документирование
Проект выполнен в рамках реализации программного содержания образовательной области «Познавательное развитие», раздела сенсорное воспитание.
Программное содержание: Продолжать работу по обогащению непосредственного чувственного опыта детей в разных видах деятельности. Помогать им обследовать предметы, выделяя их цвет, величину, форму. Побуждать включать движения рук по предмету в процесс знакомства с ним: обводить руками части предмета, гладить их и т. д.
Дидактические игры. Обогащать в играх с дидактическим материалом чувственный опыт детей. Закреплять знания о величине, форме, цвете предметов. Проводить дидактические игры на развитие внимания и тактильных ощущений, мелкой моторики руки.
Я проанализировала практику и поняла, что малышам тяжело дается освоение сенсорики. Я стала думать, что можно сделать такого интересного, чтобы и программу реализовать и детишек развить в данной области. Так пришла идея с проектом «Путешествие в страну СЕНСОРЯТА». Мои детишки еще совсем маленькие, и конечно проектная деятельность для них сложна. Но я подумала, ведь дети легко погружаются в сказочный мир, вот я и решила отправиться с моими замечательными малышками в путешествие в страну сенсорята.
Образовательный процесс
Как я уже рассказала выше, я работаю с малышами и естественно, сами детишки тему проекта выбрать не могут. Но отправиться в путешествие вместе с педагогом могут с большим удовольствием. Главное, заинтересовать ребятишек и создать для этого условия. Мы знаем, что реализация программного материала может осуществляться в течение всего времени пребывания ребенка в детском саду. Вот я и распланировала путешествие по дням на неделю, потому что удержать внимание и интерес малышей 2-3 лет на более продолжительный срок проблематично. А вовлечением в проект стал сказ о стране СЕНСОРЯТА.
Сказ о стране СЕНСОРЯТА
Есть на белом свете такая интересная и сказочная страна СЕНСОРЯТА. В этой стране живут разные персонажи в форме фигурок, они бывают разного цвета и размера. Живут они дружно и весело, играют в разнообразные интересные игры, очень любят придумывать разные истории про фигурки и цвет. Каждая фигурка живет в домике своей формы и своего цвета. Все было в этой стране замечательно и хорошо, пока однажды не налетел сильный ветер. Ветер перепутал жителей всех домиков, перепутал все цвета и размеры. В этой стране жили мальчик Сеня и девочка Оля. После урагана они потерялись, загрустили и не могут найти свои домики. Они очень хотят вернуться домой, но не могут. Сильный ветер все перепутал в их стране СЕНСОРЯТА.
/авторы: Тихонова А.В., Малова С.А./
И вот мы с моими малышами решили помочь Сене и Оле найти свои домики.
Вперед! Путешествие начинается…
Полный текст статьи см. приложение