Организация образовательного пространства по обучению дошкольников татарскому языку

Автор: Николаева Любовь Вячеславовна

Организация: МАДОУ Детский сад №139

Населенный пункт: Республика Татарстан, г.Казань

Автор: Портнова Светлана Валентиновна

Организация: МАДОУ Детский сад №139

Населенный пункт: Республика Татарстан, г.Казань

Для изучения татарского языка в детском саду создано образовательное пространство – Инфозона. Инфозона детского сада оформлена в виде площадок для мастер-классов, это уникальная возможность закрепления речевых навыков, практических знаний детям совместно с родителями.

Поистине творческий метод обучения был выбран неслучайно, мастер-класс позволяет каждому ребенку в своём темпе освоить, закрепить полученные в течение года знания в пяти образовательных областях:

1) Художественно-эстетическое развитие (укрась национальную одежду и предметы быта, используя элементы татарского орнамента, наряди куклу серьгами, брошью, бусами).

Цель: формировать у детей представления о татарском национальном костюме

Задачи:

• Учить детей составлять татарский национальный узор или орнамент;
• Развивать умение составлять красивые композиции;
• Обогатить словарь детей названиями татарского национального костюма и орнамента.
• Развивать мелкую моторику, зрительно-моторные координации;
• Воспитывать интерес к истории татарского народа и его традициям.

2) Речевое развитие раскрывается через проигрывание сказки. В инфозоне были представлены герои сказки “Болтливая утка”, где каждый ребенок сможет словесно изложить сказку и проиграть любимый эпизод с героями.

Кроме того, литературный дворик всегда подскажет памятные даты великих писателей татарского народа, их произведения, которые можно взять домой и в домашней обстановке вместе с родителями почитать, рассмотреть любимые книги или неизвестные, с которыми познакомили воспитатели в стенах детского сада.

Цель: формировать умение пересказывать содержание сказки с помощью героев.

Задачи:

• развивать коммуникативные и речевые навыки;
• пополнить и активизировать словарь у детей;
• Учить передавать содержание рассказа близко к тексту с опорой;
• Приобщать к художественной литературе
• Воспитывать умение слушать вопросы взрослых.

 

3) Познавательное развитие представлено разнообразными играми, в том числе нейропсихологическими, которые направлены на развитие психических процессов: памяти, внимания, мышления, зрительно-моторной координации, активизации речи.

Цель: запомнить цвета на татарском языке, показать цвет обеими руками одновременно, отдельно правой рукой и левой рукой.

Задачи:

• Правильно называть цвета на татарском языке, обогащать словарный запас;
• Учить чувствовать свое тело в пространстве;
• Формировать правильное взаимодействие рук и ног;
• Развивать слуховое и зрительное внимание;
• Последовательно выполнять действия.

4) Физическое развитие обусловлено национальными играми татарского народа, которые активно используются на праздниках “Сабантуй”. В инфозоне представлены атрибуты различных игр, двигательных активностей детей.

Цель: создать условия для развития физической активности у детей в процессе игровой деятельности.

• Развивать у детей физические качества – скоростно-силовые, быстроту реакции на сигналы;
• Содействовать формированию развития игровых умений;
• Содействовать формированию дружеских взаимоотношений в игре;
• Способствовать развитию радостного настроения для эмоционального раскрепощения детей;
• Расширять знания о традициях и играх татарского народа.

5. Социально-коммуникативное развитие представлено фотозоной, где каждый может примерить национальные костюмы, сделать селфи и познакомиться со старинными предметами быта, татарскими блюдами и традициями встречи гостей.

Цель: Развивать интерес к культуре своего народа.

Задачи:

• Расширять словарный запас;
• Выявить особенности и уникальность татарских национальных блюд;
• Сбор рассказов об образе жизни татарского народа и личных семейных истории;
• Формировать художественное восприятие;
• Поддерживать у детей и у родителей потребность в совместной познавательной творческой деятельности, привлечь внимание к изучению национальных костюма и орнаментов.

 

https://disk.yandex.com.am/d/PQjGGf4QP7bGaQ

1. file0.DOCX (16,3 КБ)

Опубликовано: 05.10.2023