Опыт работы МАДОУ «Детский сад № 385» по сохранению исторической памяти о подвигах русского народа в Великой Отечественной войне

Автор: Кулагина Лариса Алексеевна

Организация: МАДОУ «Детский сад № 385»

Населенный пункт: г.Нижний Новгород

Вопросы сохранения исторической памяти о подвигах русского народа в Великой Отечественной войне приобретают особое значение в современной геополитической обстановке. Изменилась не только жизнь, но и само отношение людей к этому событию. Все чаще встречаются факты намеренного искажения исторических событий, героизации фашистских преступников, уничтожения вещественных документов, памятников доблести и мужества наших предков, переписывания с точностью наоборот причин начала войны, определения государств – оккупантов и народа освободителя.

В современных условиях военной, национальной и политической напряженности гражданско-патриотическое воспитание детей становится жизненноважной потребностью нашего государства. Гражданская обязанность и человеческий долг каждого россиянина, особенно педагогов – помочь сохранить память и передать потомкам правду о войне, о героических поступках и самоотверженной любви к Отечеству наших защитников. И в этом особое значение имеет достойное празднование юбилейных дат важнейших событий Великой Отечественной войны. Праздник Победы – 9 мая – один из главных, трагичных и трогательных праздников нашей страны. В каждом городе около вечного огня в этот день собираются те, кто помнит, уважает и благодарит наших прадедов – фронтовиков. В детских садах и школах проходят проекты, направленные на сохранение исторической памяти о Победе всего советского народа над нацизмом, которая далась не только силой оружия, но и силой боевого и трудового братства людей разных национальностей нашей страны.

В результате многолетней инновационной работы в МАДОУ № 385 г.Н.Новгорода была разработана и апробирована авторская модель воспитания основ российской гражданской идентичности у детей старшего дошкольного возраста под руководством доцента кафедры теории и методики дошкольного образования ГБОУ ДПО НИРО Поповой В.Р. Содержательный уровень модели представлен комплексом патриотических проектов, реализуемых в технологично организованном образовательном процессе и грамотно спроектированной развивающей предметно-пространственной среде.

Особо значимый и торжественный проект «День Победы» предусматривает создание в группах ДОО особой социкультурной среды, способствующей информационно-содержательному и эмоционально-чувственному погружению детей в изучаемую тему.

В познавательном центре представлена экспозиция «Герои Великой Отечественной войны», где собраны их фотографии, рассказы о жизни и подвигах, репродукции картин, фотоколлажи совместных экскурсий по улицам города (Панфиловцев, К. И.Давыдова, А.И.Люкина, В. И.Казакова, В. К Клюева, Рябцева, Е. А. Никонова и др.), названных их честь с посещением памятников и мемориальных досок.

Другая экспозиция «Города – герои» знакомит детей с героическими городами нашей страны (Ленинград, Сталинград, Москва, Смоленск, Мурманск, и др), жители которых отважно боролись с фашистскими захватчиками. Здесь собраны фотографии разрушенных и восстановленных после войны городов, рассказы о подвигах горожан, иллюстрации мемориальных комплексов (Мамаев курган, Поклонная гора и др.), презентации и видеофильмы.

Экспозиции «Заводы нашего города фронту» рассказывает о вкладе промышленных предприятий (авиационный завод «Сокол», машиностроительный завод, Горьковский автомобильный завод, судостроительный завод «Красное Сормово») нашего города в оборону страны в годы Великой Отечественной войны. Содержит модели-образцы изделий этих предприятий (самолеты, танки, ракеты, катюши, подводные лодки, корабли и др.), награды за добросовестный труд на заводах прабабушек и прадедушек, фотоматериалы о трудовых буднях заводчан во время войны, рассказы и фотоколлажи об экскурсиях детей на эти предприятия, о рабочих профессиях своих родителей-продолжателей трудовых династий.

Экспонаты мини-музея «Боевой славы» (семейные фотоальбомы, рассказы о близких родственниках защищавших Родину, их ордена и медали за боевые подвиги, военные трофеи: фляжки, ремни, погоны, бинокли, значки и др.) позволяют детям прикоснуться к «живым» документам истории семьи, сохранить семейные реликвии, соединить историю своего рода с историческим прошлым своего народа.

В коммуникативном центре расположены иллюстрации, агитационные плакаты («Родина-мать зовет!» и др.), фотографии ухода на фронт советских солдат с Красной площади г. Москвы, с площади К.Минина г. Горького. В книжном уголке подобраны детские книги с рассказами о сражениях и героях, сборники стихов о войне и победе, альбомы с пословицами и поговорками о солдатской службе, дружбе и долге.

В центре конструирования сосредоточены разные виды конструкторов, схемы-образцы построек (мосты, дома, вокзалы, железнодорожные станции), машины, куклы для обыгрывания сюжетов.

В центре физкультуры и здоровья находятся атрибуты для подвижных игр военной тематики «Полоса препятствий», «Опасная разведка», «Помоги раненому», «Донесение» и т.д.

В уголке безопасности собраны иллюстрации опасных предметов и пособия на закрепление правил пожарной и собственной безопасности.

Материалы природного уголка обобщают представления детей о растительном и животном мире России и включают объемные модели смешанного леса весной. Представлены материалы о лекарственных травах, ягодах, грибах наших лесов, рецептах народной медицины, к которым обращались наши прадеды в годы войны, образцы основных продуктов еды солдат и горожан.

В музыкальном уголке представлены: медиатека аудио- и видеозаписей военных песен и танцев из фильмов о Великой Отечественной войне, фотоматериал о выездных концертах артистов на фронт для поднятия боевого духа защитников, народные инструменты (гармонь, губная гармошка, балалайка) - верные спутники солдат на передовой.

В художественно-творческом центре представлены репродукции художественных картин, различные изо-материалы для самостоятельной продуктивной деятельности детей, раскраски, трафареты боевой техники и т.д. Выделено место для галереи детских творческих работ: рисунков, поделок, поздравительных открыток и т.д.

В центре сюжетно-ролевой игры сосредоточены: фуражки, пилотки, бескозырки, накидки, плащи, воротники, ремни, бинокли, длинные юбки, косынки, платки, шали, сумки с медицинским инвентарем, конверты для донесений и др. для отображения детьми полученных впечатлений в самостоятельной деятельности и организации свободной коммуникативной деятельности со сверстниками.

Таким образом, методологически грамотно спроектированная предметно-пространственная среда в группе, направленная на сохранение исторической памяти о подвигах русского народа в Великой Отечественной войне контекстно накладываясь на апробированное программное содержание разработанной нами модели, обогащает опыт дошкольников и позволяет достичь максимально-позитивных результатов в воспитании гражданско-патриотических качеств у детей.

 

 

Опубликовано: 11.10.2023