Конспект ООД «Наши друзья»
Автор: Садыкова Миляуша Рамилевна
Организация: МБДОУ №2 «Батыр»
Населенный пункт: Республика Татарстан, г.Бугульма
Цель: развитие познавательных интересов
Развивающие задачи: развивать умение узнавать и называть домашних животных. ,Воспитательные задачи: воспитывать любовь к домашным животным,бережное отношение к ним.
Образовательные задачи: познакомить детей с домашними животными.
Основная образовательная облать:познание.
Интегрированные образовательные области: социализация,
коммуникация, физическая культура , здоровье.
Методы и приемы:
Методы:игровые,сравнительные, наглядные, сюрпризный момент.
Приемы: постановка цели, вопросы, указания, дополнения.
Наглядные средства обучения: мягкие игрушки животных: кошка, собака, кукла , макет дома,косточка,бутылка молока.
Словарная работа: кошка,собака
Предварительная работа: чтение стихотворений про кошку,собаку, рассматривание картин «Домашние животные» , слушание детских песенок по теме, дидактическая игра «Кто что ест»
Ход образовательной деятельности
Воспитатель обращает внимание детей на куклу Алсу:
-Посмотрите дети, кукла Алсу зовет нас в гости в деревню, к своим друзьям. Поедем мы туда на паровозике.
Солнышко светит,
Птички поют.
Паровозик едет,
Чух,чух.чух
Кукла Алсу: Вот мы и приехали в деревню. Ребята посмотрите дом стоит, а давайте посмотрем кто там живет? Угадайте кто это?(собака)(дети вместе с воспитателем рассматривают и называют).
Кукла Алсу: А посмотрите кто еще в домике живет кроме собаки? Белая, пушистая?(кошка).
(Идет рассматривание и название кошки).
Кукла Алсу: Ребята а как собака говарит? (Гав,гав). А кошка?(Мияу).
Воспитатель: Алсу, мы нашим друзьям привезли гостинцы.Молоко,косточку. Ребята а что ест собака(косточку), а кошка(молоко)?(ответы детей)
Воспитатель: Кукла Алсу, а давай мы детям загадаем загадки,как они научились отличить кошку от собаки.
1.Гладишь – ласкается, дразнишь – кусается (собака)
2.Я умею чисто мыться
Не водой, а язычком.
Мяу, как мне часто снится
Блюдце с теплым молочком. (кошка).
Кукла Алсу: Ребята собака,кошка очень рады ,что вы приехали к ним в гости. У них появились еще друзья. Они вам говарят спасибо!
Воспитатель: Ребята, а давайте мы поиграем с нашими друзьями.
Подвижная игра «Лохматый пес»
Ход игры: Собаку посадили на стул, он спит. Дети находятся в другом конце помещения за чертой-это дом. Они тихо подходят к собаке, воспитатель говорит:
Вот лежит лохматый пес, в лапы свой уткнувши нос, тихо, смирно он лежит, Не то дремлет, не то спит. Подойдем к нему, разбудим и посмотрим, что-то будет.
Собака просыпается, начинает лаять. Дети убегают в дом, встают за черту. Игра повторяется.
Воспитатель: Ребята, давайте попращаемся с нашими друзьями и поедем обратно в садик.
Солнышко светит,
Птички поют.
Паровозик едет,
Чух,чух.чух.
Воспитатель: Ребята, мы сегодня куда ездили?Кого мы увидели?Вам понравилось в деревне? (ответы детей)