Этапы

Ход занятия

Воспитатель

Дети

Мотивационный (вводный)

Здравствуйте, дорогие ребята. А к нам сегодня пришли гости, а кто пришел вы узнаете отгадав загадки.

"Попрошу без рук,

Я не железный, я же..(жук)"(выставляется картинка)

Верно, ребята. А зовут его жук Жужу.

А как жужжит жук? Давайте пожжужим (ж-ж-ж)

Хорошо,молодцы. Вот вам тогда следующая загадка.

"Веревка по земле ползет,

Вот язычок, открытый рот,

Всех укусить готова я,

Потому что я - ...(змея) (выставляется картинка)

Верно, молодцы. А зовут ее змейка Шушу.

Как шипит змея?(ш-ш-ш)

загадывает загадки

отгадывают загадки

повторяют звук вместе и индивидуально

Содержательный (основной)

Молодцы ребята! А теперь, чтобы нам было легче играть со звуками, сначала предлагаю выполнить зарядку для наших язычков.

Артикуляционная гимнастика

1.широко открыть рот и удерживать его в таком положении 10 сек.

2.высунуть широкий язык.расслабить мышцы языка,удерживать его в таком положении 10 сек.

3.рот открыть и улыбнуться. медленно щелкать языком, присасывая его к небу.максимально растягивать подъязычную связку.

Игра со звуками.

Услышав тот или иной звук вы должны выполнить движение: на звук ш - зигзагообразное движение кистью от себя (ползет змея), на звук ж - поставить руки перед грудью и подвигать кистями вверх - вниз (летает жук)

Слушаем внимательно: ш,ш,ж,ш,ж,ж,ш,ж,ж,ш,ж.

Отлично!

Физминутка (фонетическая ритмика "Жук")

На лужайке, на ромашке(кружение с поворотом)

Жук сидел в цветной рубашке(приседают руки на поясе)

Жу-жу-жу,жу-жу-жу

Я с ромашками дружу( кружаться вокруг себя)

Тихо во ветру качаюсь

Низко - низко наклоняюсь(движение по тексту)

Теперь вспоминаем, какие движения мы делали на букву ш?ж?

Сейчас я буду называть слова, если услышите звук ш - показываете, как ползет змея,звук ж - как летит жук.

Слова: пышка, плюшка, пижама,мыши, машина, флажок,журнал,журавль,школа,шмель,дождь,шайба,жираф.

Теперь мы с вами поиграем в игру "Знаток"

За каждое правильно сказанное слово вы получаете фишку.

Вам нужно вспомнить слова, в котрых есть звук ш,ж

Игра "Большой - маленький"

Я сейчас буду называть слова, а вы должны превратить этот предмет в маленький, например снег - снежок

(утюг - утюжок, сапог - сапожок, флаг - флажок, пирог - пирожок, петух - петушок)

проводит артикуляционную гимнастику

объясняет детям,какие движения они будут делать под звук

произносит звуки

называет слова

рассказывает правила игры

делают зарядку для языка

выполняют движения

вспоминают и выполняют движения

называют слова

Рефлексивный (заключительный)

А теперь давайте с вами вспомним, чем же мы занимались на занятии? С какими звуками мы сегодня играли? Какое задание понравилось больше всего? Какое вызвало затруднение?

задает вопросы

отвечают на вопросы, вспоминают, что было на занятии