Необычный инвентарь из обычных предметов

Автор: Синюта Елена Владимировна

Организация: МБДОО №7 «Радуга»

Населенный пункт: республика Адыгея, станца Гиагинская

С развитием и совершенствованием общества, изменяются и интересы, особенно это отражается на подрастающем поколении. У современных детей совершенно иные интересы, игры, игрушки, чем были у их родителей и, тем более, старшего поколения. Естественно, с такими изменениями усовершенствуются и образовательные технологии.

На сегодняшний день, чтобы учить ребёнка, используются интерактивные технологии, мульмедийные системы и прочие новшества, которые украшают «сухой» текст - красочным сопровождением. Однако, применять такие технологии при работе с маленькими детьми сложно и, зачастую, не предоставляется возможным. Воспитателям приходится перерабатывать материал занятий в увлекательную игру, сценку и тому подобные действа, которые увлекут каждого воспитанника и, подтолкнут к возможности разглядеть и понять способности детей в той или иной ситуации.

Современных детей заинтересовать обычными играми, упражнениями, физкультурным инвентарём достаточно сложно. Особенно в детских садах, во время занятий, когда ребенок должен учиться, выполнять задания, а ему хочется поиграть. К каждому ребёнку нужен свой, индивидуальный подход. Воспитатель, за время обучения, достаточно хорошо узнаёт каждого ребёнка, даже когда их большое количество. Следовательно, для того чтобы ребёнок выполнил то или иное задание, усвоил полученный материал и смог применить его на практике, воспитатель использует свои личные приёмы и способы преподнесения информации, которые помогают ему при обучении дошколят.

Зачастую, для того чтобы привлечь внимание детей, нужен творческий подход к, казалось бы, обычным предметам. Такой подход был применён и в свободное от занятий время. При проведении такого занятия, был использован нетрадиционный физкультурный инвентарь, который изготавливался ребятами вместе с их родителями из подручных материалов.

Например, мешочки с песком заменили мячи. Ими попадали в цель, обозначенную обручем, использовали для поддержания равновесия, положив на голову. Использовали пластмассовые коробочки от шоколадного лакомства для сооружения массажёра. Пуговицы, лотки для яиц, пластиковые крышки, жгуты, бусины были использованы для создания дорожки для профилактики плоскостопия. Для развития дыхания использовались пластиковые бутылки, в крышках которых делается отверстие, в него вставляется трубочка, а в бутылку насыпается пенопласт или кусочки бумаги. Так же с помощью бутылок, которые использовались в качестве ворот, детям нужно было попасть мячиком от пинг-понга, направляя его с помощью дыхания.

Такого рода инвентарь делает обычное занятие интереснее, увлекает детей. Так же учит тому, что из подручных, обычных, на первый взгляд, вещей, можно создать интересные предметы, которые пригодятся в будущем для игр и занятий.

1. file0.docx (13,0 КБ)

Опубликовано: 23.04.2018