Краткосрочный проект «Если хочешь быть здоров»

Автор: Лебедева Любовь Васильевна

Организация: МБДОУ ДС №6 «Сказка»

Населенный пункт: Ростовская область, г. Белая Калитва

Тип и вид проекта: Познавательно-творческий, краткосрочный, групповой. Участники проекта: Дети, воспитатели, родители.
Возраст детей: 3-4 года.
Продолжительность: 1 неделю.

Актуальность проекта: Ранний возраст - самое благоприятное время для воспитания у ребенка основ двигательной культуры, закаливания, привычки к правильному питанию, соблюдению культурно-гигиенических норм, потребности получения положительных эмоций, т. е. основ здорового образа жизни:

С целью сохранения и укрепления здоровья малышей, привлечения их внимания к игровым ситуациям, связанным со здоровьем, развития культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания, в группе возникла идея провести проект «Быть здоровыми хотим!»

Для участия в проекте были привлечены также родители, которые непосредственным образом смогут проявить свои знания, опыт, творчество по проблеме здоровья.
Проблема, на решение которой направлен проект: Жизненный опыт детей 3-4 лет еще достаточно невелик, поэтому сформировать у них элементарные представления о том, что нужно делать, чтобы всегда быть здоровым - это и есть основное направление данного проекта.

Мы, ребята-малыши, Недостаточно взрослы... И хотим быстрей узнать, Как здоровье укреплять?

Цель проекта: Начальное формирование основ здорового образа жизни у детей 3-4 лет.

Задачи проекта:

Формировать представления детей о здоровье, особенностях его сохранения и укрепления.
Развивать культурно-гигиенические навыки и навыки самообслуживания; познавательный интерес; творческие способности.

Обогащать двигательный опыт детей; вызвать желание заботиться о своем здоровье.
Повысить компетентность родителей по вопросам сохранения и укрепления здоровья детей.

Продукт проекта: Выставка фотографий. Оформление газеты «Быть здоровыми хотим!» по результатам проведения проекта.
Краткая аннотация проекта:В проекте представлено знакомство с составляющими здоровья человека, с профессией врача. Реализация

проекта осуществляется через непосредственную образовательную деятельность, организацию игровых и проблемных ситуаций, через различные виды практических упражнений и продуктивной деятельности.

Ожидаемые результаты проекта:

- получат первоначальные знания о здоровье человека, особенностях его сохранения и укрепления;
- познакомятся с профессией врача и ее значимостью для других людей;
- познакомятся с играми, произведениями художественной литературы по теме;

-примут участие в различных видах деятельности физической и художественно-эстетической направленности.
-появятся практические навыки детей в общении со сверстниками и взрослыми.

Предварительная работа.

Составление конспектов непосредственной образовательной деятельности. Подбор стихов, песен, малых форм русского фольклора.
Подбор книг, иллюстративного материала и репродукций картин.
Подбор дидактических игр.

Подбор музыкального репертуара. Привлечение родителей к текущему проекту.

Мероприятия проекта по ОО.

Познавательное развитие.

Беседы: «В стране здоровых человечков», «Мойдодыр в гостях у ребят», «Таблетки растут на ветке, «Таблетки растут на грядке». Беседа «Полезные и вредные продукты.»
Экскурсии: «Медицинский кабинет».

Опытно-экспериментальная деятельность: «Грязные ручки-чистые ладошки»
Игровые ситуации: «Волшебница вода!», «Банный день у куклы Кати», «Оденем куклу Катю на прогулку», «Приготовим обед для кукол» Конструирование: «Кроватка для куклы Кати»

Художественно-эстетическое развитие

Картинки, иллюстрации: «Правила личной гигиены», «Занимаемся физкультурой»,
Иллюстрации с изображением профессии врача.
Выставка детских работ: «Повисла с крыши сосулька-льдинка»-рисование. «Соревнование улиток»-лепка.

Пение песен: «Солнышко», «Воробей», «Киска». Разучивание танца: «Подружись».

Закрашивание раскрасок на тему: «Здоровье». Лепка с детьми «Витаминки» Рисование с детьми Фрукты и овощи.

Речевое развитие.

Чтение детской литературы, заучивание стихотворений и потешек. К. Чуковский «Мойдодыр», «Айболит»-отрывки. В. Берестов «Больная кукла», Е. Благинина «Маша-растеряша», С.Я. Маршак «Усатый-полосатый»

Потешки: «Водичка, водичка, умой мое личико!», «Большие и маленькие ножки», «Наша Маша»

Социально-коммуникативное развитие

Беседы: «Вот так лук!» «Все что на грядках уродилось, для здоровья все сгодилось».
Дидактические игры: «Азбука здоровья», «Что на дереве растет?», «Что изменилось?», «Забавные шнурочки», «Сюрприз в домике», «Сложи картинку»

Игры: «Чудесный мешочек», «Всех излечит, исцелит, Добрый доктор Айболит!», «Зайчонок заболел»
Практические упражнения: «Мойдодыр нас ждет с утра - умываться нам пора!», «Да здравствует мыло душистое и полотенце пушистое!», «Быть здоровыми хотим - прямо за столом сидим...», «Аккуратные мы детки -в руки мы берем салфетки!», «На прогулку собираемся - сами одеваемся!», «Мы готовимся ко сну-вещи сам с себя сниму...», «Самые аккуратные!» Трудовые поручения: помогаем сервировать стол, ухаживаем за цветами, поливаем лук в «Зайкином огороде».

Физическое развитие

Игровые ситуации: «Мы, ребята-молодцы. С физкультурой дружим
мы!» «Поможем Мишутке сбить кеглю» «Утро начинается с зарядки». Игра-забава: с мыльными пузырями Игра-эстафета: «Кто быстрее?» Подвижные игры:«Зайка серый умывается», «Мы веселые ребята», «Птички в гнездышках», «Веснянка», «Солнышко и дождик», «Воробышки и автомобиль», «Кто бросит дальше?», «Ворона и собачка», «К дереву беги!», «Дорожки», «Попади в круг».

Пальчиковая гимнастика: «Мы капусту рубим, рубим», «Яблочко», «Мы сегодня рисовали...», «Я пеку, пеку, пеку...», «Мы спросили нашу печь...» Закаливающие процедуры, гимнастика после сна, хождение по массажным коврикам.

Взаимодействие с родителями

• ●  Привлечь внимание родителей к теме проекта.

• ●  Познакомить с основными направлениями работы по сохранению и укреплению здоровья малышей.

● Активизировать их творческую деятельность.

• ●  Создание выставки фотографий «Быть здоровыми хотим!».

• ●  Заучивание с детьми потешек по теме проекта.

  Тематический план проекта «Если хочешь быть здоров!»

День недели	Название темы	Занятие
Понедельник 15.11.2021г	«В стране здоровых человечков»	1.«Правила личной гигиены» 2. Лепка с детьми «Витаминки» 3.Игра: «Чудесный мешочек, 4.«Оденем куклу Катю на прогулку»
Вторник 16.11.2021г	«Мойдодыр в гостях у ребят»	1.ЧтениеК. Чуковский «Мойдодыр», 2. Разучивание танца: «Подружись». 3. Игра-забава: с мыльными пузырями 4.Игра-эстафета: «Кто быстрее?»
Среда 16.11.2021г.	«Чтоб здоровым быть всегда- Нужна полезная еда!»	1.«Таблетки растут на грядке». 2.«Полезные и вредные продукты.» 3.«Приготовим обед для кукол» 4.Рисование с детьми «Фрукты и овощи.»
Четверг 17.11.2021г.	«Волшебница вода!»	1.Игровые ситуации: «Волшебница вода!» 2.«Банный день у куклы Кати» 3.«Повисла с крыши сосулька-льдинка»-рисование.
Пятница 18.11.2021г.	«Всех излечит, исцелит, Добрый доктор Айболит!»	1. Чтение «Айболит»-отрывки. 2. Е. Благинина «Маша-растеряша» 3.«Соревнование улиток»-лепка. 4. Игра :«Всех излечит, исцелит, Добрый доктор Айболит!»

 

Литература:

1. Бондаренко Т.М. Комплексные занятия в первой младшей группе детского сада. –Воронеж, 2009.
2. Гербова В.В. Занятия по развитию речи в первой младшей группе детского сада. - М.: Мозаика-Синтез, 2010.

3. Губанова Н.Ф. Развитие игровой деятельности: Вторая группа раннего возраста. =М.: Мозаика-Синтез, 2014.
4. Лайзане С.Я. Физическая культура для малышей. =М: «Просвещение», 1978.

5. Мосалова Л.Л. Я и мир: Конспекты занятий по социально-нравственному воспитанию детей дошкольного возраста. =СПб.: «Детство-Пресс», 2013.
6. Сыпченко Е.А. Инновационные педагогические технологии. Метод проектов в ДОУ. – СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2012.

7. Теплюк С.Н. Игры-занятия на прогулке с малышами: Для занятий с детьми 2-4 лет. = М.: Мозаика-Синтез, 2014.

Опубликовано: 25.10.2023