Организованная образовательная деятельность «Цветок доброты»

Автор: Иванова Татьяна Александровна

Организация: МБДОУ №1

Населенный пункт: ДНР, г. Снежное

Цель: Формировать представление детей о доброте как о ценном, неотъемлемом составляющем духовного здоровья человека.

Задачи:

• Познакомить детей с понятием «душевное здоровье» и его составляющими;
• Подвести детей к пониманию доброты как одной из основ духовного здоровья человека; способствовать осознанию ее значимости в своей жизни и жизни других людей;
• Совершенствовать диалогическую форму речи. Поощрять попытки высказывать свою точку зрения, согласие или несогласие с ответом товарища;
• Воспитывать адекватные эмоциональные реакции на нравственные и безнравственные действия людей;
• Создать положительный эмоциональный настрой;
• Формировать мотивацию и ответственность за сохранение собственного здоровья;

Материал: цветок «цветик-семицветик», зеркала на каждого ребенка, оформленные в виде озера, сюжетные картинки «Добрые и злые поступки», игра «Наполни сердце добротой», игра «Сказочный герой, добрый или злой», краски гуашь, кисти, влажные салфетки, атрибуты к упражнению «Забудь плохое».

Ход занятия:

Встанем рядышком по кругу,

Скажем «здравствуйте» друг другу.

Нам здороваться не лень,

Всем привет и добрый день!

Если каждый улыбнется,

Утро доброе начнется! Доброе утро!

Восп-ль: Ребята, скажите, чего вы хотели бы пожелать себе?

Дети: Не болеть, быть добрыми, вежливыми, отзывчивыми, красивыми, не обижать младших, слушаться старших, чтобы всегда было хорошее настроение….

Восп-ль: Давайте всё хорошее – доброту, красоту, здоровье соберем в ладошки и пошлем нашим гостям и друг другу заряд бодрости, здоровья и хорошего настроения (дети дуют на ладошки). Всем нашим гостям отличного настроения на весь день!

Восп-ль: Ребята, сегодня я принесла и хочу вам показать очень красивый цветок. Он необычный – волшебный!

(На доске цветок без лепестков)

-Ой, посмотрите, что же случилось с цветком? Осталась одна серединка, а все лепестки осыпались. Вот они!

-Давайте не будем расстраиваться. Я открою вам секрет. Этот цветок не растет в земле, ему не нужен солнечный свет, тепло, его даже не нужно поливать. Для того, чтобы он рос и цвел, ему нужна доброта, забота, сердечность.

-Ребята, скажите, мы с вами добрые? Заботливые?

Дети: Да

Восп-ль: Значит, мы с вами вместе сможем помочь этому цветку вновь расцвести и порадовать всех своей красотой!

- Вот мы сказали, что мы добрые. Доброта…Добро…

Добро бывает разным.

Одно добро можно увидеть и даже потрогать руками – это картину, скульптуры, книги…

Игрушки, рисунки, ваши поделки, сделанные своими руками – это тоже добро.

Есть добро, которое мы можем услышать – это музыка, песни, пение птиц, звуки природы, душевные стихи, добрые сказки, нежные слова.

Но есть добро, которое каждый из нас и взрослый, и ребенок должен носить в себе – это доброе сердце, добрая душа, добрые слова.

Игра «Скажи доброе слово»

Восп-ль: Ребята, давайте попробуем с вами рассказать какой он «добрый человек». А помогут нам эти иллюстрации. Рассмотрите их.

- Начинать предложение будем такими словами: «Добрый человек никогда….» или «Добрый человек всегда…»

(Дети рассматривают сюжетные иллюстрации «добрых» и «злых» поступков, составляют предложения)

Восп-ль: Добрый человек всегда помогает взрослым, не обижает младших, защищает слабых, вежлив и внимателен ко всем, говорит только добрые, хорошие слова, совершает добрые поступки, внимательный, заботливый, всегда готовый прийти на помощь.

Восп-ль: Молодцы, ребята! Мы можем с вами прикрепить первый лепесток на наш волшебный цветок.

К стебельку тебя мы крепим

Ты расти и расцветай,

Нам здоровья пожелай!

(Прикрепляем лепесток к цветку)

Восп-ль: Ребята, вот мы с вами говорим «нам здоровья пожелай»… А что же такое здоровье? Мы с вами знаем, что здоровье бывает физическое. Мы с вами много говорили и говорим о том, что нужно делать для того, чтобы быть здоровым, сильным, крепким. Что нужно делать, давайте вспомним?

Дети: Заниматься физкультурой и спортом, каждый день делать зарядку, закаливать свой организм, есть полезные продукты, соблюдать режим дня, гулять на свежем воздухе, вовремя ложиться спать, содержать в чистоте себя, свою одежду и свой дом.

Восп-ль: А еще здоровье бывает духовное, душевное, эмоциональное. Это наш внутренний мир. Если в этом мире живет добро, радость, счастье – человек здоров и полон сил и энергии. А если в этот мир закралась злость, обида, зависть – человек становится слабым и начинает болеть.

Игра «Наполни душу добром»

Восп-ль: Посмотрите, какой необычный человечек пришел к нам в гости. Посмотрите на его лицо, какое у него выражение лица?

(«Человечек» сделанный из прозрачной емкости, лицо – смайлик со злым выражением лица)

Дети: Он злой

Восп-ль: Хотите, чтобы он стал добрым? Давайте попробуем сделать этого человечка таким же добрым, как и вы, ребята.

(Дети выходят по очереди, берут сердечки, наполняют ими «злого» человечка, начиная предложение словами:

« Я хочу поделиться со злым человечком…»)

Дети: Добротой, любовью, дружбой, сочувствием, радостью, бережливостью, заботой о младших, любовью к природе, любовью к родителям…..

(Рассматриваем с детьми человечка, «наполненного» множеством сердечек. Незаметно меняю смайлик со злым выражением лица на смайлик с добрым)

Восп-ль: Ребята, посмотрите, наш человечек, как и вы, стал добрым. Он нам улыбается! Мы с вами совершили хороший поступок? (Да). Еще один человечек стал добрее. Мы можем прикрепить ещё один лепесток к нашему волшебному цветку?

Дети: Можем

К стебельку тебя мы крепим

Ты расти и расцветай,

Нам здоровья пожелай!

(Прикрепляем лепесток к цветку)

 

Упражнение «Забудь плохое»

Восп-ль: Ребята, посмотрите, у меня есть вот такая коробочка и много темных тучек. Возьмите в руки тучку, сделайте злое выражение лица (как было у человечка сначала). Сильно сомните тучку в руках, подумайте, что вы хотите выбросить – злость, обиду, жадность, баловство, непослушание или что-то еще, и бросьте её в коробку.

- Что выбросил Вадим? Артём? (ответы всех детей)

Восп-ль: А эту коробочку я вынесу, унесу из нашей группы навсегда. И будет в нашей группе всегда жить только добро, радость, дружба и хорошее настроение.

Мы с вами можем прикрепить еще один лепесток к цветку.

К стебельку тебя мы крепим

Ты расти и расцветай,

Нам здоровья пожелай!

(Прикрепляем лепесток к цветку)

Физминутка «Тропинками доброты»

По тропинкам доброты (маршируем, шагаем на месте)

Вместе мы шагаем.

И про добрые дела ( поклонились)

Никогда не забываем.

Всем всегда поможем дружно ( взялись за руки)

Потому что это нужно ( показываем указательным пальцем)

Добрым быть веселей (руки на пояс, наклоны в стороны)

Улыбнись нам поскорей (улыбаемся)

Мы в ладоши хлопаем раз, два, три (хлопаем в ладоши)

На наши добрые дела посмотри! (руки в стороны)

Игра «Сказочный герой, добрый или злой»

Восп-ль: Ребята, а вы любите сказки? Много знаете сказок?

Дети: Да

Восп-ль: В сказках нам часто встречаются не только добрые герои, но и злые. Я предлагаю вам поиграть в игру «Сказочный герой, добрый или злой». Перед вами два сердечка красное (доброе) и черное (злое). Вокруг доброго сердечка выложите всех добрых героев, а вокруг черного – злых.

( Дети выполняют задание)

Восп-ль: Ребята, как вы думаете, чего на Земле больше добра или зла?

Дети: Добра

Восп-ль: Правильно, мы с вами знаем, что в сказках добро всегда побеждает зло, злые герои становятся добрыми.

Крепим к нашему волшебному цветку ещё один лепесток

К стебельку тебя мы крепим

Ты расти и расцветай,

Нам здоровья пожелай!

(Прикрепляем лепесток к цветку)

 

Упражнение «Волшебное озеро»

( На столе лежат зеркала на каждого ребенка, украшенные кувшинками и листьями - «озера»)

Восп-ль: Ребята, подойдите к столу, выберите себе любое озеро. Загляните в своё озеро. Кого вы там увидели?

Дети: Себя, своё лицо

 

Восп-ль: В этом маленьком озере вы увидели самого доброго, радостного, самого добродушного, отзывчивого человека на свете.

- Улыбнитесь ему.

- Как ответил вам этот человек на вашу улыбку?

Он вам тоже улыбнулся!

То, что мы дарим другим, то к нам и возвращается!

- Давайте будем дарить добро, улыбки, радость своим друзьям, родным и всё это будет возвращаться нам.

Давайте прикрепим ещё один лепесток к нашему цветку.

К стебельку тебя мы крепим

Ты расти и расцветай,

Нам здоровья пожелай!

(Прикрепляем лепесток к цветку)

Продуктивная деятельность «Укрась лепесток»

Восп-ль: Ребята, посмотрите, у нас с вами остался последний лепесток. Все лепестки, которые мы с вами уже прикрепили к нашему волшебному цветку были яркие, разноцветные, а последний лепесток обычный, белый. Я предлагаю вам украсить его. Присаживайтесь за столы. Перед вами краски, кисти. Выберите краску любого, может быть вашего любимого цвета и аккуратно раскрасьте свою ладошку кисточкой. И я с вами тоже украшу свою ладошку.

- Кто уже разукрасил ладошку, прикоснитесь своей красивой ладошкой к белому лепестку. Посмотрите какие яркие, цветные наши ладошки и какой красивый стал наш белый лепесток.

Восп-ль: Давайте прикрепим последний лепесток к нашему волшебному цветку.

К стебельку тебя мы крепим

Ты расти и расцветай,

Нам здоровья пожелай!

(Прикрепляем лепесток к цветку)

Восп-ль: Молодцы, ребята! Мы с вами собрали цветок, он расцвел. Теперь он будет жить у нас в группе, напоминая нам о том, что духовное здоровье также важно для нас, как и физическое. Если наше сердце будет наполнено добром, радостью, счастьем – мы всегда будем здоровы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. file0.docx (22,2 КБ)

Опубликовано: 05.11.2023