«Быт и обычаи мордвы» занятие в старшей группе по речевому развитию (кружковая работа)

Автор: Платонова Ольга Алексеевна

Организация: СП «Детский сад комб. вида «Аленький цветочек»

Населенный пункт: Республика Мордовия, п. Комсомольский

Программное содержание:

- закрепить знания детей о нашей республике, родном поселке;

- формировать у детей представление об истории, культуре и быте мордвы;

- систематизировать и закреплять имеющиеся знания у детей об истории и традициях мордовского народа;

- расширять представления дошкольников о предметах быта мордвы;

- способствовать развитию музыкального слуха;

- воспитывать навыки культуры общения, доброжелательность, гостеприимство, вежливость, любовь к родному краю.

Предварительная работа: разучивание стихов, потешек, игр, песен, считалок на эрзянском языке, обучение эрзянского языка и мн. другое.

Материал: женский национальный костюм, сундук, деревянная и глиняная посуда, и др. предметы быта, ИТК.

Ход занятия

В музыкальном зале расставлены декорации мордовской избы.

Воспитатель: - Эйкакшт, сегодня у нас много гостей. Мы рады встречи с гостями! Поздороваемся с гостями! – Здравствуйте! – Шумбратадо!

- Эйкакшт, давайте немного расскажем о себе нашим гостям на зрзянском языке.

- Монь лемем Ольга Алексеевна. Кода тонь леметь?

(Дети перечисляют свои имена на эрзянском языке)

Дети: - Монь лемем Даяна,…, Захар.

Воспитатель: Кода тонь фамилият?

Дети: (перечисляют свои фамилии: Монь фамилиям Лукьянова,… .)

Воспитатель: - Зяро тонь иеть?

Дети: (говорят сколько им лет. – Монь вете (5 ) ием).

Воспитатель: - тон цёрыне / тейтерька?(Ты мальчик или девочка?)

Дети: - Мон цёрыне/ тейтерька.

Воспитатель:- Косо тон эрят?(Где ты живешь?)

Дети: - Мон эрян п. Комсомльскийсэ, …. .

Воспитатель: Виде.

Воспитатель: Эйкакшт, скажите мне, как называется страна, в которой мы живем? (Россия). Виде, а какой главный город России? – (Москва). А наша республика как называется? – (Республика Мордовия). А вы любите наш поселок? Как он называется ? – (п. Комсомольский). Да, ребята, мы живем с вами на мордовской земле. Очень она красивая, самобытная и многонациональная. Люди каких национальностей живут у нас в Мордовии? – (русские, татары, грузины, мордва…). Но коренными жителями Мордовии являются мордва: эрзя, мокша и шокша. А хотите узнать как жили мордва раньше? Сегодня мы с вами узнаем, как жили люди раньше. И я предлагаю пройти вам в мордовскую избу.

Зашли в избу. Дети осматриваются. Садятся на лавку.

Давным – давно, когда еще жили наши прадедушки и не было никакой техники. Людей того времени кормила и одевала сама природа и труд человека. Мордва старались жить ближе к лесам и водоемам. Леса были очень богатые. И водились там разные дикие звери.

- А каких диких зверей и птиц вы знаете? (заяц-нумоло, лиса- ривезь, медведь – овто, белка – ур,волк - вергиз, кабан – идем туво, еж – сель, сорока – сезяка, синица (пиже озяз), воробей (озяз), дятел (шекшата), снегирь (тынгай), Сова (покш пря корш), ворона (варака). Виде, молодцы!

- А содамоевкстт (загадки), стихи, потешки вы знаете про животных и птиц на эрзянском языке?

Дети: стихи

Нумолнэ, нумолнэ,

Нурькине пулыне,

Кувака пильгине,

Ашине шубине,

Нумолкай –ашине,

Нумолкай- мазыйне.

Эрясь – аштесь вирьсэ овто,

Киненьгак седее эзь евта.

Арасель нешке пирезэ

Ульнесь медь парезэ.

- А Ангелина знает потешку :

- Ах, сезяка, сезяка,

Мекс пулынеть кувака?

- од уряжем казизе,

Пуло пезэм содызе.

А сейчас послушайте загадки (содамоевкст)на эрзянском языке и отгадайте их.

- Тельня ашо, кизна шержей? («Зимой белый, летом серый»)

(Нумоло (Заяц.)

- Вирьга чийни, ярсамс вешни. («По лесу рыщет, что поесть ищет»)

(Верьгиз (Волк.)

- Кизна яки, тельня уды. («Летом бродит, зимой спит»)

(Овто (Медведь.)

Воспитатель: Виде, а я знаю вот такую загадку:- Велев вечки якамо, ды саразонь саламо. («В деревню бегает, кур крадет») – Кто это?

(Ривезь (Лиса.)

(картинки животных на интерактивной доске)

Воспитатель: Виде, эйкакшт, молодцы! Я предлгаю поиграть вам в знакомую мордовскую игру «В вОрона» - «Варакасо».

По считалке выбираем клушку и ворона .

Вейке, кавто,кемгавтово,

Юты цера шапкавтомо,

Сонсь а сыре, сонсь а од,

Веленть лангсо счетовод.

(содержание игры: выбираются клушка и ворон, остальные цыплята. Клушка гуляет с цыплятами по лугу. Навстречу ей выходит ворон).

- нарвицька,нарвицька, максык монень вейке ципакат! - вай , варака, а макса! - Сестэ мон весе эйкакшот кантнесынь.

- клушка,клушка, дай мне своего цыпленка. Ой,ворон, не дам. - ну тогда я всех цыплят твоих утащу.

Воспитатель: Мельзенк тусь налксемась? – понравилась вам игра?

Дети садятся на стульчики.

Эйкакшт, дома строили из глины, а крыши делали из соломы. Потом стали строить дома из беревен. Все предметы мебели – стол, скамьи- были изготовлены своими руками из дерева. Посмотрите, какой посудой, а раньше это называлось утварь, пользовались наши предки. Давайте назовем ее на эрзянском языке (тарелка – вакан, ложка – пенч, бокал - кружка). Утварь мордвы изготавливалась из глины, дерева (дети рассматривают посуду). В такой посуде готовилась традиционная мордовская еда. Эйкакшт, а кто вспомнит, как называются на эрзянском языке блюда, приготавливаемые нашими предками?

Дети: щи- ям, пироги – прякат, хлеб – кши, картошка – модамарь, молоко – ловцо.

Воспитатель: А самая знаменитая мордовская еда?

Дети: блины – пачалксеть.

Воспитатель: Виде. Мордовские семьи были обычно большими, жили все вместе. По середине избы висела зыбка или люлька. Туда клали ребеночка и качали, чтоб он не плакал. Часто мамы пели своим детям колыбельные песенки (лавсень морот). И вы знаете мордовскую колыбельную песенку, я предлагаю вспомнить.

(Поют девочки) :

1.баю баю баю баю бай

Баю баю церынем.

2. баю баю баю баю бай

Баю путыть кединеть!

3. баю баю баю баю бай

Удок, тиринь левкскинем!

Воспитатель: Какая хорошая песня. Дети раньше в школе не учились, а нянчили своих младших сестренок и братишек, а еще они работали вместе с родителями в поле. А одевались раньше только в национальную одежду, которую изготавливали сами. Мордва очень бережно относился к своей одежде, а хранили ее вот в таких сундуках.

(воспитатель обращает внимание детей на интерактивную доску, где изображен эрзянский женский национальный костюм).

Эйкакшт, давайте назовем уже знакомые вами предметы одежды.

Женщины шили рубахи (панар), потом их вышивали и делали украшения. Обязательно для костюма мордовок были пояса – карькс, пулай (набедренное украшение). А на голове - паця – платок, кокошник. На ногах у женщин –карть (лапти). А сколько украшений у мордовочки – эрзянки, ведь не зря говорят: «Мордовочку сначала услышишь, а потом увидишь». Мордовский народ очень любил водить хоровод и веселиться. Я предлагаю вам исполнить мордовский танец.

Танец.

Воспитатель: Эйкакшт, сегодня на экскурсии в мордовской избе мы с вами еще раз вспомнили, как жили наши предки, закрепили слова на эрзянском языке, обозначающие мордовские традиционные блюда название диких животных и птиц посуды, познакомились с новыми словами обозначающие элементы мордовского костюма, правильно произносили мордовские слова.

Эйкакшт, не забывайте, любите свой родной язык, берегите его, гордитесь им!

А закончить наше занятия мне хочется такими словами:

Люблю тебя, Мордовия моя,

За ясный свет твоих очей,

За ум, за подвиги святые,

За голос звонкий как ручей.

(В конце дети раздают гостям подарки, сделанные своими руками - медальоны ).- Вастомазонок!

Опубликовано: 05.11.2023