Проект «Неделя Н.Рубцова»

Автор: Ермолина Елена Юрьевна

Организация: детский сад №2 «Незабудка»

Населенный пункт: Архангельская область, Холмогорский округ, с. Емецк

Тип проекта: Информационно - познавательный, творческий проект

Вид проекта: Коллективный

Срок реализации: 1 месяц (январь).

 

Актуальность проекта.

В настоящее время изучение истории, культуры и традиций малой родины становится одним из важнейших и обязательных компонентов в системе дошкольного образования. Большую роль в приобщении дошкольников к культуре родного края играет художественная литература и поэзия. Дошкольник-выпускник должен иметь знания о родном крае, о прославивших его, великих земляках. Николай Рубцов родился в нашем селе. Его поэзия близка каждому русскому человеку. Стихи Рубцова наполнены бесконечной любовью к жизни, к родине. На территории детского сада стоит памятник поэту.

 

Проблема. Дети мало знакомы с культурным наследием родного села, не имеют достаточно знаний о поэте Н. Рубцове и его творчестве. Недостаточная сформированность у детей знаний о поэте стала причиной возникновения проекта «Неделя Н. Рубцова».

 

Цель: Создание условий для ознакомления дошкольников 6-7 лет с жизнью и творчеством замечательного северного поэта Н.М. Рубцова, прославившего наше село.

Задачи:

1. Выявить и проанализировать уровень знаний детей о поэте.

2. Отобрать литературный материал, найти наглядный, иллюстративный и фотоматериалы.

3. Разработать план проекта.

4. Реализовать в практике все мероприятия.

5. Обобщить знания детей и родителей на итоговом мероприятии.

 

Формы и методы работы с детьми: беседы; занятия; чтение стихов; рисование по творчеству Н.М. Рубцова; конструирование из бумаги; прослушивание аудиозаписей; просмотр видеоролика о Рубцове; акция у памятника Н.М. Рубцова; разучивание стихов Рубцова и стихов о Рубцове; разучивание танцевальной композиции на стихи поэта; рассматривание иллюстраций, фотографий, книг.

 

Планируемые результаты:

1. Знание детьми биографии Н.М. Рубцова, его творчества.

2. Узнавание портрета Н.М. Рубцова.

3. Выразительное чтение стихов.

4. Умение творчески проявлять себя в изобразительной деятельности.

5. Заинтересованность родителей и их активное участие в реализации проекта.

 

Этапы реализации проекта.

1 этап. Подготовительный.

 

1. Разработка плана реализации проекта.

2. Обсуждение проекта, выявление возможностей, средств, необходимых для реализации проекта.

3. Выявление уровня знаний детей о жизни и творчестве Н.М. Рубцова.

4. Подбор методической, художественной литературы, иллюстративного материала по теме проекта.

5. Разработка конспектов занятий, бесед, акции у памятника, сценария «Малого Рубцовского фестиваля»; презентаций к мероприятиям.

6. Подбор экспонатов, фотографий и книг для выставок и книжного уголка.

 

2. этап. Основной.

План реализации проекта.

 

Мероприятия	Цель	Содержание	Участники
1. Познавательное занятие «Знакомство с биографией и творчеством Н. Рубцова».	Знакомство детей с творчеством Н.М. Рубцова, фактами его биографии. Развитие интереса к творчеству поэта.	Рассказ воспитателя о жизни и творчестве Н. Рубцова. Прослушивание аудиозаписей с песнями на стихи поэта.	Дети и воспитатели подготовительной к школе группы
2. Беседа с детьми «Что я знаю о поэте».	Выявление знаний детей о поэте-земляке Н. Рубцове. Обсуждение стихов поэта.	Опрос детей о том, знают ли дети поэта, есть ли в домашней библиотеке книги Н.М. Рубцова.	Дети и воспитатели подготовительной к школе группы
3. Оформление книжного уголка.	Создание РППС для наглядной информации детей.	Фотографии, иллюстрации, сборники детских стихов Н. Рубцова. Книги о Н. Рубцове.	Дети и воспитатели подготовительной к школе группы
4. Участие в библиотечном проекте «Рубцовский месяц»: - Просмотр видеоролика о Рубцове; - Конструирование из бумаги поделки зайчика.	Формирование чувства гордости за свой родной край. Развитие творческих способностей.	Показ видеоролика библиотекаря детской библиотеки, обсуждение, изготовление зайчиков по стихотворению Н. Рубцова «Заяц».	Дети и воспитатели подготовительной к школе группы, старший воспитатель, библиотекарь детской библиотеки.
5. Участие в акции Емецкой средней школы «Расскажи стихи Рубцова».	Обучение выразительному чтению стихотворений, умению передавать интонацией содержание стихотворения.	Чтение детских стихов. Показ видео с детским чтением родителям в социальной сети.	Дети и воспитатели подготовительной к школе группы, старший воспитатель, зам. директора по воспитательной работе.
6. Выставки рисунков к стихам Рубцова и работ по стихам, посвящённым знаменитому поэту.	Развитие фантазии, творческого воображения. Показать значимость совместной работы родителей и детей.	Совместное творчество детей и родителей на тему стихотворений Н.М. Рубцова	Дети, родители и воспитатели подготовительной к школе группы, старший воспитатель.
7. Акция у памятника «Вспомним о Рубцове»	Знакомство с краткой историей строительства памятника, с портретом автора-скульптора. Формирование чувства гордости за поэта-земляка, уважения к родному краю.	Рассказ сотрудника краеведческого музея о создании памятника, об авторе-скульпторе. Возложение цветов в знак памяти великому поэту-земляку.	Дети и воспитатели подготовительной к школе группы, старший воспитатель, сотрудник краеведческого музея, руководитель д/с
8. Разучивание танцевальной композиции (песня на стихотворение Рубцова «Берёза»)	Развитие умения пластично передавать движения и выразительность музыки.	Слушание песни по аудиозаписи. Разучивание музыкальных движений, композиций.	Дети и воспитатели подготовительной к школе группы.
9. Малый Рубцовский фестиваль «Слово о Рубцове»	Закрепление знаний детей о жизни и творчестве Н.М. Рубцова, умения выразительно читать стихи. Воспитание у детей интереса к поэзии, умения эмоционально воспринимать образное содержание стихов. Обогащение впечатлений детей.	Просмотр познавательной презентации о биографии и творчестве поэта в сопровождении рассказа. Чтение детьми стихов Рубцова о животных, птицах, детях. Чтение детьми стихов наших земляков, посвящённых памяти Н. Рубцова. Исполнение танцевальной композиции «Берёза»	Дети и воспитатели подготовительной к школе группы, старший воспитатель, музыкальный руководитель.

Проект реализуется в совместной деятельности детей, педагогов и родителей, а также в самостоятельной деятельности каждого участника проекта.

Совместная деятельность детей и родителей:

1. Разучивание стихов Н.М. Рубцова и о Н. Рубцове.

2. Рисование иллюстраций к стихам Н.М. Рубцова.

3. Выполнение фотографий к стихам о Н. Рубцове.

Совместная деятельность родителей и педагогов:

1. Консультирование по индивидуальной работе для выставки.

2. Выявление знаний о творчестве поэтов-земляков, посвящённому Н. Рубцову.

Совместная деятельность педагогов с детьми:

1. Образовательная деятельность.

2. Беседы с детьми.

3. Оформление книжного уголка.

4. Конструирование из бумаги.

5. Чтение стихов.

3 этап. Заключительный:

 

1. Итоговое мероприятие: Малый Рубцовский фестиваль «Слово о Рубцове».

2. Фотоотчёт о ходе реализации проекта в открытом сообществе детского сада в социальной сети «Вконтакте».

 

Результаты проекта:

• дети знают биографию жизни и творчества Н.М. Рубцова;

• у детей и родителей сформировано чувство гордости за свой родной край;

• дети эмоционально - выразительно читают детские стихи Н. Рубцова;

• все участники знают творчество поэтов-земляков, посвящённое поэту Н. Рубцову;

• дети умеют красиво читать сложные стихи о Н. Рубцове;

• у родителей повысился интерес к творчеству Рубцова Н.М., приняли активное участие в реализации проекта.

 

Условия реализации проекта

Материально-технические ресурсы: книги о жизни и творчестве поэта; сборники детских стихов Н.М. Рубцова; иллюстрации к его произведениям; материалы для творческой деятельности; презентации к мероприятиям, мультимедиа.

Кадровые ресурсы: воспитатели подготовительной к школе группы, старший воспитатель, руководитель детского сада, сотрудники местного краеведческого музея, библиотекарь детской библиотеки, зам. директора по воспитательной работе, родители.

Информационные ресурсы:

1. Материалы местного краеведческого музея.
2. Багров С.П. «Россия, родина, Рубцов». Документальное повествование – Вологда, 2005- 272с.
3. Минина Т.В. «Памятник Н.М. Рубцову в Емецке» – Архангельск: ОАО «ИПП «Правда Севера», 2008-80с.
4. Рубцов Н. «Добрый Филя» сборник детских стихов – Вологда: н.к. «Вестник», 1991г.
5. Рубцов Н. «Родная деревня» стихи – Череповец: ООО «Издательский дом – Принт», 2010-17с.
6. Рубцов Н. «Звезда полей» - Санкт-Петербург: Издательская группа «Лениздат», 2014- 281с.

 

Возможные риски:

Риски 

1. Высокая степень загруженности воспитателей текущей работой.
2. Низкая активность и занятость родителей.

Меры по их минимизации

1. Включение мероприятий проекта в календарно-тематический план
2. Индивидуальные беседы.

Оценка перспективы продолжения и развития проекта:

В ходе реализации проекта пришли к выводу, что нам, педагогам, необходимо проводить с детьми работу в данном направлении, продолжать начатую традицию проведения «Недели Н. Рубцова», так как именно в дошкольном возрасте происходит формирование культурно-ценностных ориентаций.

 

Возможность распространения проекта:

Данная проектная деятельность может быть полезна и начинающим, и опытным педагогам для решения задач в области приобщения детей к культуре родного села. Поэтому проект предполагает последующее распространение педагогического опыта.

1. file0.doc (63,5 КБ)

Опубликовано: 09.11.2023