Проект по нравственно-патриотическому воспитанию для детей старшего дошкольного возраста «Народная тряпичная кукла»

Автор: Николаева Наталия Валериевна

Организация: МАДОУ № 80 ДС «Светлячок»

Населенный пункт: ХМАО–Югра, г. Нижневартовск

Автор: Смолькова Олеся Алексеевна

Организация: МАДОУ № 80 ДС «Светлячок»

Населенный пункт: ХМАО–Югра, г. Нижневартовск

 

1. Паспорт проекта

 

Тема проекта	«Народная тряпичная кукла»
Цель проекта	Развитие основ народного декоративно-прикладного творчества дошкольников через познание русских народных традиций, носителем которых является древнейшая из игрушек – тряпичная кукла.
Задачи проекта	Познакомить с народными традициями, связанными с историей сской тряпичной куклы; Познакомить с различными техниками изготовления народной япичной куклы; Научить работать с тканью и сопутствующими материалами; Способствовать развитию воображения, мелкой моторики, нструктивных умений, творческих способностей и дожественного вкуса; Воспитывать наблюдательность, аккуратность, эмоциональную зывчивость, усидчивость.
Актуальность	Приобщение детей к истокам народной культуры является темой в наше современное время. Детям обязательно нужно знать историю своего народа, его традиции, культуру, промыслы, чтобы чувствовать себя частью русского народа, ощутить гордость за свою страну, богатую славными традициями. Сохраняя и передавая следующим поколениям культурные и нравственные ценности русского народа, нужно возвращать в нашу жизнь и жизнь наших детей русскую самодельную куклу. Русская кукла считается одним из самых загадочных символов России. Это не просто детская игрушка, это неотъемлемый атрибут древних обрядов. С незапамятных времён мастерами было освоено искусство изготовления таких кукол, вобравших в себя все культурные традиции и обычаи Руси. Считалось, что куклы, сделанные своими руками из подручных материалов, обладают магическими свойствами. Наши предки верили, что куклы способны отгонять злых духов и приносить счастье в дом. Почему я выбрала куклу, как средство приобщения детей к народной культуре? Кукла – первая игрушка, поэтому она близка и понятна ребенку. Рукотворная тряпичная кукла – часть народной традиции. Изготавливая ее, ребенок узнает историю своего народа. Кукла не рождается сама, ее создает человек, а самые талантливые творцы кукол – дети. Через кукольный мир они входят в жизнь и постигают ее закономерности. Кукла – зримый посредник между миром детства и миром взрослых. Занятия с детьми народной куклой помогают просто и ненавязчиво рассказать о самом главном – о красоте и многообразии этого мира, его истории. Такие занятия учат ребенка слышать, видеть, чувствовать, понимать и фантазировать. Вместе с тем, в процессе занятий формируются усидчивость, целеустремленность, способность доводить начатое дело до конца, развивается мелкая моторика – все эти качества и навыки пригодятся ребенку для успешной учебы в

 

 

школе.

Участники проекта

Дети 6-7 лет, воспитатель, родители, музыкальный руководитель.

Тип проекта

Познавательно- творческий, долгосрочный

Сроки реализации

Октябрь - апрель

Ожидаемые результаты

1. У детей возникнет интерес к искусству изготовления кукол, сформируется навык изготовления кукол.
2. Дошкольники будут знать классификацию, историю возникновения тряпичных кукол и материалы используемые для их изготовления.
3. Дети научатся основным технологическим операциям, применяемыми при изготовлении кукол.
4. Смогут самостоятельно изготавливать изученные в программе

виды кукол.

1. Научатся создавать авторские куклы, пользуясь олученными

знаниями.

1. Усвоят бережное и уважительное отношение к кукле как к объекту национальной истории и культуры.
2. Вовлечение родителей в познавательно – творческую

деятельность, в образовательный процесс ДОУ.

2. Пояснительная записка.

 

«Без неё, без куклы,

Мир бы рассыпался, развалился,

И дети перестали бы походить на родителей, И народ бы рассеялся пылью по лицу земли»

А. Синявский

 

Сегодня, русские народные промыслы переживают своё второе рождение и всё больше современных людей начинают интересоваться народными обрядами, культурой и традициями древней Руси. Приобщение детей к русской народной культуре – работа не только актуальная, но и интересная.

Ведь среди множества факторов, обуславливающих развитие ребёнка, наиболее мощным является культура. В процессе продуктивной творческой деятельности у ребёнка появляются и развиваются - творческое воображение, коммуникативные навыки, способность принимать позицию другого человека, основы его будущей рефлексии. В этом процессе ребёнок и взрослый совместными усилиями превращают исторический опыт человечества в систему открытых проблем, которые подлежат постепенному осмыслению со стороны ребёнка. Чем раньше ребёнок почувствует свои корни, «корни памяти», тем охотнее он будет в дальнейшем обращаться к опыту и знаниям людей, живших в далёкие времена, научится чтить память своих предков.

Игрушки – важнейшие составляющие любой культуры. Одной из наиболее любимых игрушек всегда была кукла.

Кукла – первая среди игрушек, знак человека, его игровой образ-символ. В этой роли она фокусирует время, историю культуры, историю страны, народа, отражая их движение и развитие. Кукла известна с глубокой древности, оставаясь вечно юной. На неё не влияет время, она по-прежнему находит свой путь к сердцам детей и взрослых. Являясь частью культуры всего человечества, она сохраняет в своём облике самобытность и характерные черты создающего её народа. В этом главная ценность традиционной народной тряпичной куклы.

Тряпичная кукла – игрушка с ценными воспитательными качествами, которые признаны и используются этнопедагогике, в практической работе с детьми. Кукла не рождается сама, её создаёт человек. Сам процесс изготовления приносит радость, работа с мягким (теплым) материалом даёт ощущение тепла, нежности. При изготовлении игрушки развивается мелкая моторика пальцев, что связано с развитием мышления, происходит массаж рук. Изготовив игрушку, ребёнок играет с ней (кормит, укладывает спать, разговаривает), т.е. осваивает различные социальные роли. Застенчивый ребёнок в игре часто заменяет куклой себя. Таким образом, кукла выполняет коррекционную функцию. Кукла - это великолепный образец для занятий по рукоделию, художественному труду и творчеству.

И именно поэтому, я выбрала данное направление в работе с детьми и считаю его - актуальным, интересным и необходимым, для развития творческих способностей, мелкой моторики и коммуникативных навыков детей.

Важно помнить, что в нашей традиционной культуре заложен мощный потенциал нравственного и духовного развития. В этом основная ценность культуры. Сегодня уже очевидно, что будущие поколения надо приобщать к наследию и опыту предков. Один из

путей лежит через декоративно-прикладное творчество. Декоративно-прикладное творчество обладает сильными мотивационными инструментами. Оно способствует не только познанию и самопознанию ребенка, но и его самовыражению.

 

1. Этапы реализации проекта

 

Подготовительный этап	Основной этап	Заключительный этап
Беседа с детьми о народных тряпичных куклах, постановка проблемы. Подбор книг о тряпичных куклах и художественной литературы Сбор необходимой информации из интернета (презентации, фото, видео) Изучение образовательных технологий и методической литературы по данной проблеме 5.Изучение технологий изготовления народной куклы Анкетирование родителей « Как и во что вы играете со своим ребенком» Разработка диагностического материала Подбор необходимого материала для практической деятельности	Беседа с детьми « Знакомство с тряпичной куклой ( игровые, обережные, обрядовые) Цель: познакомить детей с образом народной куклы, историей её создания и предназначением. Презентация « Куклы , в которые играли наши бабушки» НОД «Знакомство с русским национальным костюмом и тканями» Рассматривание книг, иллюстраций, фотографий с народными куклами 5.Чтение и заучивание стихотворений, потешек о кукле Чтение русской народной сказки « Василиса Прекрасная» Составление описательных рассказов «Моя любимая кукла» Рисование « Нарисуй тряпичную куклу» Мастер-класс для детей «Народная тряпичная кукла «Колокольчик" Мастер-класс «Народная тряпичная кукла «Отдарок на подарок» Мастер-класс «Народная тряпичная кукла «Птичка» Мастер-класс с родителями « Девичьи посиделки» (кукла Вербница) Изготовление альбома « Традиционный календарь изготовления народной тряпичной куклы» Изготовление картотеки « Стихи о народной кукле» Изготовление альбома « Технологическая карта изготовления традиционной русской народной куклы» Альбом «Правила создания традиционной народной куклы» Картотека дидактических игр, хороводных игр, пальчиковых игр Выставка семейных работ « Игрушка своими руками» (работа с родителями) Консультация для родителей « Народная тряпичная кукла – как традиционный элемент воспитания детей»	1. Создание мини-музея «Народная тряпичная кукла» 2.Презентация проекта « Народная тряпичная кукла»

4. Список используемой литературы

1. Дайн Галина, Дайн Мария. «Русская тряпичная кукла. Культура, традиции, технологии»- Культура и традиции, 2007
2. Ирина Богданова "Сказка про куклу Зерновушку и волшебные игрушки"/ Сибирская Благозвонница, 2010г.
3. Москин Д., Яшкова Т. "Загадка народной куклы".- Петрозаводск: Периодика, 2010.
4. Лариса Яковлева "Куклы на все времена".
5. Тряпичные куклы: www.rukukla.ru
6. Тряпичные куклы: www.krupenichka.ru
7. Тряпичная народная кукла:www.kukla-dusha.net
8. Славянская кукла: www.slavakukla.ru
9. Народная кукла:www.vedjena.gallery.ru.
10. Русские обрядовые куклы:www.club.osinka.ru.

1. file0.docx (27,5 КБ)

Опубликовано: 10.11.2023