Непосредственно-образовательная деятельность с элементами сюжетно– ролевой игры «Больница»

Автор: Цветкова Юлия Александровна

Организация: МБДОУ детский сад N8 КВ г. Бокситогорск

Населенный пункт: Ленинградская область, город Бокситогорск

Цели: Обогащать игровой опыт детей, расширять сюжет игры, подводить детей к созданию собственных игровых замыслов, учить общаться вежливо,  играть дружно небольшими группами.

Задачи:

Обучающие:

  Формировать умение детей принимать на себя роль в соответствии с сюжетом, выполнять соответствующие игровые действия, называть и использовать в игре медицинские инструменты.

   Формировать внимательное отношение к больному.

Развивающие:

     Развивать умение взаимодействовать друг с другом в непродолжительной совместной игре.

      Развивать речь, образное мышление, активизировать словарь детей (за счет слов: больница, доктор, медсестра, зеленка, пластырь, градусник). Обогащать словарь за счет слов фанендоскоп и отоскоп.

Воспитательные:

    Формировать сознательное отношение к собственному здоровью.

     Воспитывать доброжелательное отношение детей друг к другу.

 

 

 

 

Воспитатель:

Цветкова Юлия Александровна

 

 

 

 

 

 

 

2023г.

Ход:

Организационный момент.                                                                              Воспитатель: Утром встали малыши,

В детский садик все пришли.

Вам я рада, как всегда.

Гости здесь у нас с утра,

Поздоровайтесь друзья! (Дети здороваются с гостями.)

Воспитатель: А теперь поприветствуем друг друга

Встали детки дружно в круг,

Я твой друг и ты мой друг.

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.(Включается аудиозапись с плачем).

Воспитатель: Ребята, вы слышите, кто-то плачет? Кто же это может быть?

Ответ детей: Да

Воспитатель:  А я что-то не вижу куклу Катю?

Пойдёмте, поищем ( дети ищут куклу и находят её лежащей на кровати).

Воспитатель. Катенька, почему ты плачешь? Пора уже давно вставать и с нашими ребятами играть.( берёт куклу на руки и имитирует кашель: кх-кх-кх).

   Наша кукла заболела

  Утром даже не поела.

  Еле глазки открывает,

  Не смеётся, не играет.

  Целый день она молчит,

  Даже «мама» не кричит.

Воспитатель: Давайте спросим Катю, что у неё болит. Где у неё болит?

Миша спроси  у куклы что у неё болит?

Дети: Катя, что у тебя болит Катя?

( кукла показывает, а воспитатель предлагает назвать, что болит у Кати).

Воспитатель: Кукла заболела. Как ей помочь?  Правильно. Надо отнести Катю к врачу.

А куда  пойдем к врачу?

Ответ детей: в больницу

Воспитатель: Пойдемте в больницу к врачу.

Катя ты не бойся доктор тебя просто посмотрит

( Идут в поликлинику под песенку с движениями  )

 

Воспитатель: ( показывает на сидящие на стульчиках игрушки) Какая очередь в больнице! Игрушки заболели: зайка, мишка, кошка.

Всем срочно надо к врачу. Ребята выбирайте игрушки которая вам нравиться и кого будет лечить врач.

Но где же доктор? Оказывается он уехал  к больным на вызов.

Что делать? Нам срочно нужен доктор.

Кто же будет лечить больных?

Я буду доктором, а (Ребенок) будет медсестрой или мед братом. Теперь мы можем начать прием и будем по очереди вызывать больные игрушки. Воспитатель: Садитесь на стульчики  и ждите, когда доктор вас позовет.

Доктор: Заходите. Здравствуйте, больной, что у вас болит? На что жалуетесь?

Медсестра, раздайте градусники, пусть все померят температуру

Ребенок с куклой Катей: Здравствуйте. У куклы болит горлышко и головка.

Доктор: Катя не бойся, сейчас я тебя послушаю.

Чем я буду слушать куколку?

Ответ детей: трубочкой, фанендоскопом.

Доктор: Теперь нам надо померить температуру, нам нужен градусник.

медсестра померь температуру, и у куколки.

( ребенок мерит температуру)

Доктор: температуры  нет, сейчас дадим таблетку, чтоб прошла голова и горлышко. Сейчас примешь таблетку, и все пройдет. Что надо перед уходом сказать?

Ребенок с куклой Катей: Спасибо доктор! До свидания, уходит садиться на стульчик

Доктор: До свидания, ждем вас в следующий раз если вас будет что-то беспокоить 

Доктор: Следующие проходите. Здравствуйте, то у вас болит? На что жалуетесь? Температуры нет?

Ребенок с зайчиком: - Зайка ушко простудил

Форточку закрыть забыл.

Доктор: (смотрит ушко трубочкой) Зайка, не бойся, я посмотрю твое ушко трубочкой, называется отоскоп.

Доктор: Медсестра закапает тебе капли в ушко, чтобы оно больше не болело.

(Медсестра капает капли в ушко зайчику).

Доктор: Ушко прошло? Что надо сказать медсестре?

Ребенок с зайчиком: Спасибо! До свидания.  (уходит садиться на стульчик)

Доктор: Следующий,  приглашаю кошечку. Заходите. Здравствуйте. Что у вас болит? На что жалуетесь?

Ребенок: Несчастная кошка поранила лапку

  Сидит и не может ступить.

Доктор: Сейчас мы посмотрим твою лапку, кошка Мурка, ранку надо обработать и заклеить пластырь, чтоб она не болела. Медсестра помогай.

(Медсестра лечит кошке лапку клеит пластырь.)

Доктор: Теперь Мурка лапка твоя заживет, поблагодари медсестру

Маша К: Спасибо, доктор! садиться на стульчик

Доктор: Проходи медвежонок не плач. Что у вас болит?

Ребенок с медведем : Плачет мишка-медвежонок уколол его ежонок… в носик.

Доктор: Мишка сейчас я посмотрю твой носик. Его надо помазать йодом или зеленкой. С этим справится моя помощница медсестра.

(Таня мажет мишке носик)

Доктор: теперь все здоровы! Доктор и медсестра всех вылечили!

Воспитатель: А теперь мы здоровые вместе с игрушками отправимся обратно.

(Включается музыка и дети по музыку идут обратно в к стульчикам).

Воспитатель: Вот мы и вернулись в детский сад.

Воспитатель: Ребята, куда мы сегодня с вами ходили?

Ответ детей: в больницу. (поликлинику)

Воспитатель: Кто вылечил больных?

Ответ детей: доктор, медсестра

Воспитатель: А чем доктор лечил больных?

Ответ детей: Кукле дал таблетку, зайке закапал в ушко капли , кошке ранку заклеил пластырем, а медвежонку нос помазал йодом или зеленкой.

Интересная трубочка, которой доктор смотрел ушко зайчику называется отоскоп, а слушал грудку фанендоскоп

Воспитатель: На прощанье мой наказ:

Чтобы вырасти здоровым, энергичным и толковым,

Чтоб прогнать усталость, лень,

Ешьте витамины каждый день!

Рано утром не ленитесь, на зарядку становитесь!

Помогают нам всегда – солнце, воздух и вода!

 

 

1. file0.doc (47,0 КБ)

Опубликовано: 10.11.2023