Конспект занятия по аппликации из ниток «Угостим зайчика морковкой» в первой младшей группе

Автор: Тихомирова Надежда Николаевна

Организация: МБДОУ ЦРР «Детский сад №57 «Аленушка»

Населенный пункт: Алтайский край, г.Рубцовск

Цель: Развитие творческих способностей в освоении нетрадиционной техники прикрепления разрезанных ниток на картон для получения объемной аппликации.

Задачи:

Образовательные задачи:

-закреплять и уточнять знания и представления детей о диком животном-заяц;

-учить детей создавать объёмную аппликацию моркови из разрезанных шерстяных ниток;

- вызвать интерес к аппликации;

-продолжать учить пользоваться клеем и клеевыми кисточками.

Воспитательные:

-формировать у детей положительный эмоциональный настрой на совместную с воспитателем деятельность;

-воспитывать любовь к дикому животному и желание проявлять о нём заботу, доброе отношение, желание сделать для зайчика что-то хорошее;

-формировать умение использовать речевые формы вежливого общения: здороваться, прощаться, благодарить;

-воспитывать усидчивость, внимательность;

Развивающие:

-развивать мелкую моторику рук, аккуратность при выполнении работы;

-формировать активность и творческое воображение;

Материал и оборудование: игрушечный заяц, клей, кисточка для клея, разрезанная шерстяная нитка, клеенка, готовые шаблоны моркови на картоне по количеству детей, образец.

Ход:

Воспитатель: (Организовывает детей в круг, проводит игру «Друг».)

Собрались все дети в круг

Я твой друг и ты мой друг

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Воспитатель: Ребята, кто этот зверёк бегает быстро, прыгает ловко, скачет то в белом, то в сером пальтишке. Это ушастый, пугливый….

Дети: Зайчишка.

Воспитатель: Молодцы, правильно отгадали. А вот и зайчик у нас грустный. Как думаете, почему он грустный? (ответы детей)

Воспитатель: Совершенно верно зайчик замёрз. Ребята давайте поиграем с зайчиком.

 

Дидактическая игра: «Зайка серенький сидит».

 

Зайка серенький сидит Дети шевелят кистями

И ушами шевелит. рук, подняв их к голове,

Вот так, вот так имитируя заячьи уши.

Он ушами шевелит.

Зайке холодно сидеть, Хлопают в ладоши.

Надо лапочки погреть

Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп,

Надо лапочки погреть.

Зайке холодно стоять, Подпрыгивают на обеих

Надо зайке поскакать. ногах на месте.

Скок-скок, скок-скок,

Надо зайке поскакать.

(Название игрушки) зайку испугал, Конкретно указывается,

кто испугал зайку

Зайка прыг и ускакал. (воспитатель показывает

игрушку).

Дети убегают на свои места.

 

Воспитатель: А что любят зайчики кушать?

 

Дети: Морковку, капусту.

Воспитатель: Угостим зайчика морковкой.

Дидактическая игра «Собери в корзину овощи». (Воспитатель предлагает корзину с овощами - дети выбирают морковку и капусту для зайчика). Собирают в другую корзину и угощают зайчику.

Воспитатель: Ой, ребята, не нравится зайчику такая морковка. Она белая и невкусная. Что же делать? (воспитатель показывает шаблон морковки)

Дети: Раскрасить.

Воспитатель: А какого цвета должна быть морковка?

Дети: Оранжевая.

Ребята давайте разомнем пальчики, сделаем зайке салат из капусты и накормим зайку. А потом будем раскрашивать наши морковки.

«Пальчиковая гимнастика».

Мы капусту рубим, рубим! (2 раза) (ребенок изображает рубящие движения топором, двигая прямыми ладошками вверх и вниз)

Мы капусту режем, режем! (2 раза) (ребром ладошки водим вперед и назад) Мы капусту солим, солим! (2 раза) (собираем пальчики в щепотку и делаем вид, что солим капусту)

Мы капусту жмем, жмем! (2 раза) (энергично сжимаем и разжимаем кулачки)

Мы морковку трем, трем! (2 раза) (правую ручку сжимаем в кулачок и двигаем её вверх-вниз вдоль прямой ладошки левой руки, изображая терку) .

Зайке даем и сами жуем. (Воспитатель прикладывает ладони ко рту и затем выполняет жевательные движения).

Воспитатель: Ребята, мы с вами будем раскрашивать морковки новым способом. Посмотрите, у вас в коробочках лежит нарезанная пряжа. Клеем намажу морковку. Сверху разложу ниточки и прижму ладошкой. Лишние ниточки стряхну. Вот такая красивая морковка получилась.

Дети выполняют работу, воспитатель наблюдает, помогает тем, у кого возникли трудности и угощают зайку.

Воспитатель: Ой, ребята, какие у нас красивые морковки. Зайка

поблагодарил нас и пригашает на танец.

Танец-игра: «По лесной лужайке разбежались зайки».

Воспитатель: Давайте скажем нашему зайчику до свидания! Ему пора возвращаться в лес.

Рефлексия

Воспитатель: Какие чудесные морковки получились. Для кого мы их делали? Зачем зайчику морковка? Зайка благодарит вас и говорит, что теперь ему морковки до лета хватит.

 

1. file0.doc (438,5 КБ)

Опубликовано: 11.11.2023