Чудо-парашют в работе инструктора по физической культуре

Автор: Пушкина Светлана Станиславовна

Организация: МБДОУ «ДС № 261 г. Челябинска»

Населенный пункт: г. Челябинск

С детьми дошкольного возраста невозможно работать монотонно, рутинно. Дети любят всё яркое, красочное, интересное. Поэтому я постоянно придумываю что-то новое, на просторах сети Интернет ищу различные новинки, использую опыт своих коллег. Одной из таких новинок стало для меня игровое пособие «Чудо-парашют», который вдохновил меня на творчество.

Игровой парашют – это яркий тканевый круг, состоящий из нескольких цветных секторов, у каждого по кругу расположены ручки. Диаметр парашюта варьируется от 3 до 7 метров. Парашютом можно играть в спортивном зале или группе, но больше он подходит для игр на свежем воздухе. Парашют можно приобрести, а можно и сшить.

Игры с парашютом способствуют развитию памяти, внимания, координации движений, помогают детям быстрее адаптироваться в коллективе сверстников, развивают умение действовать в коллективе согласованно.

С помощью парашюта можно разнообразить привычные подвижные игры. Например, игру «Мышеловка». Цель игры: учить детей действовать согласованно друг с другом, развивать ловкость, быстроту.

Играющие делятся на две неравные части. Меньшая группа берётся за парашют на равном расстоянии друг от друга. Эти дети изображают мышеловку. Остальные дети – мыши. Они находятся за кругом. Дети, изображающие мышеловку, начинают ходить по кругу, приговаривая:

Ах, как мыши надоели,

Всё погрызли, всё поели.

Берегитесь же, плутовки,

Доберёмся мы до вас:

Вот поставим мышеловки,

Переловим всех сейчас!

Дети останавливаются, поднимают парашют вверх. «Мыши» вбегают под парашют, выбегают. По сигналу воспитателя «Хлоп» стоящие с парашютом дети опускают руки и приседают – мышеловка захлопнулась. Все, кто оказался под парашютом, попал в мышеловку. Пойманные дети становятся в круг. Когда большая часть детей будет поймана, дети меняются ролями.

Также парашют можно использовать на утренней гимнастике и занятиях по физической культуре. Предлагаю комплекс упражнений:

1. «Воздушный шар»

И.п. – дети стоят по кругу, держат парашют двумя руками. 1 (3) – руки поднять вверх, парашют взлетает, 2 (4) – опустить вниз, парашют образует купол. (4 - 5 раз)

2. «Посмотрим друг на друга»

И.п. – дети стоят по кругу, держат парашют двумя руками. 1 (3) – руки поднять вверх, парашют взлетает, дети наклоняются вправо (влево), заглядывают под парашют. 2 (4) – опустить вниз, парашют образует купол. (4 - 5 раз)

3. «Радуга»

И.п. – дети стоят по кругу, держат парашют правой рукой, левая на поясе. 1 (3) – руки с парашютом поднять вверх, парашют взлетает. 2 (4) – наклониться вправо, парашют образует купол. (4 - 5 раз). После этого меняем руку.

4. «Спрятались»

И.п. – дети стоят по кругу, держат парашют двумя руками. 1 (3) – руки с парашютом поднять вверх, парашют взлетает. 2 (4) – не выпуская парашют зайти под него и присесть. (4 - 5 раз).

5. «Попрыгали»

И.п. – дети стоят по кругу, парашют на полу. 1 (3) - запрыгнули на парашют, 2 (4) - выпрыгнули. (10 раз).

«Чудо-парашют» не только развлекает, но и физически развивает детей.
 

1. file0.docx (18,7 КБ)
2. file1.rar (17,2 МБ)

Опубликовано: 25.04.2018