Дидактическая игра по правилам дорожного движения «Занимательный куб»

Автор: Наталья Викторовна Кузнецова

Организация: МБДОУ Детский сад №51 комбинированного вида

Населенный пункт: Владимирская область, город Муром

Мы все являемся участниками дорожного движения. Знание и выполнение требований дорожных знаков  – условие, обеспечивающее ребёнку безопасность на дорогах.

Данная игра  разработана для изучения и закрепления сигналов светофора, изучения спец техники.Для формирования представлений о безопасности движения и правильности поведения у проезжей части.

Игра может быть использована в непосредственно образовательной деятельности и носить обучающий характер, в индивидуальной, подгрупповой и в работе в парах.

Работа проводится как с воспитателем, так и в самостоятельной деятельности. Данное пособие дает возможность систематизировать знание детей о правилах дорожного движения. Обучение идет через игровые правила и действия.

 Дети развиваются наилучшим образом тогда, когда они действительно увлечены процессом обучения. Тщательно продуманная среда развития сама побуждает детей к исследованию, активности, проявлению инициативы и творчества. Но самое главное - она работает на развитие самостоятельности ребенка.

  Для закрепления знаний по правилам дорожного движения была создана подборка дидактических игр. Дидактическая игра имеет широкий спектр применения по профилактике детского дорожно – транспортного травматизма. Играя в эти игры, дети учатся различать цвета светофора, распознавать виды транспортных средств, усваивают понятиям «тротуар», «проезжая часть», дорожные знаки.      Важно, чтобы информация, заложенная в играх, не обнаруживала себя полностью, а побуждала ребенка к ее поиску. С этой целью мы совместно с родителями сделали дидактическую игру по правилам дорожного движения «Занимательный куб».

Цель игры – систематизация представлений детей о безопасности движения и правильности поведения у проезжей части, изучение и закрепление сигналов светофора, знакомство с  различными видами транспорта.

 

Задачи:

1. Формировать представления детей о назначении светофора и его сигналах;
2.  Обогащать, расширять и активизировать словарный запас по теме основы безопасности жизнедеятельности;
3. Развивать умение классифицировать и объяснять опасные и безопасные ситуации, изображенные на картинках.
4. Способствовать развитию монологической и диалогической речи.
5.  Развивать мыслительные операции, речевую память.

Возрастная категория: дети второй младшей группы.

Дидактическое пособие "Занимательный куб" состоит из 4 сторон, каждая из которых  представляет собой отдельные игровые упражнения по знакомству и закреплению у детей знаний о правилах дорожного движения.

1. Игра "Светофорчик"

Цель: познакомить детей со светофором; формировать представления о безопасности пешеходов на дороге; закреплять знания об основных цветах: красный, желтый, зеленый.

     Есть у нас дружок хороший
С великаном добрым схожий!
Знай: три глаза у него –
Не боятся никого.
Утром, днём, в ночную тьму
Все горят по одному.
И у каждого – свой цвет,
Чтоб в пути нам дать совет.
Если жёлтый свет горит –
Приготовиться велит,
На зеленый нам – идти,
Всем счастливого пути!
А зажжётся красный, вдруг
Подожди немного, друг!
Торопыгой вредно быть,
Надо жизнью дорожить!
Друг зовётся "светофор",
Бессловесный разговор
Он давно с людьми ведет,
Никогда не подведёт.
Его мы слушаться должны –
И нам дороги не страшны!!!

 

 

 

 

 

1. Игра "Волшебные машины"

Цель: Познакомить детей с машинами специального назначения.Уточнить представление о транспорте специального назначения, объяснить значение некоторых машин специального назначения.Расширить кругозор детей.Развивать наблюдательность, внимание.

Пальчиковая гимнастика: «Машина»

Едем, едем на машине, (Имитируем движения рулем)
Нажимаем на педаль. (Ногу сгибают, вытягивают)
Газ включаем, выключаем,
Смотрим пристально мы вдаль (Приставляют ладонь ко лбу)
Дворники счищают капли (Руки сгибают в локтях перед собой, ладони раскрывают)
Вправо, влево. Чистота! (Наклоняют руки влево, вправо)
Волосы ерошит ветер. (Над головой шевелят пальцами)
Мы — шоферы хоть куда! (Поднимают вверх большой палец руки)

 

 

 

 

3.Игра "Моя дорога домой"

Цель: Формировать представление о безопасности движения и правильности поведения у проезжей части.Дать знания о правилах безопасного дорожного движения. Формировать понятия «улица», «тротуар», «дорога», «пешеходный переход», «светофор». Вырабатывать положительную привычку переходить дорогу по пешеходному переходу на зеленый свет светофора. Воспитывать умение применять в повседневной жизни полученные знания.

Пешеход, пешеход,

Помни ты про переход!

Глубокий подземный,

Как зебра, наземный.

Знай, что только переход

От машин тебя спасет!

 

4.Игра "Цветные автомобили"

Цель: Закрепление знаний детей о сенсорных эталонах цвета,развитие наглядно образного мышления.

 

Посмотри ка,что случилось

Все машинки заблудились.

Машинкам скорее ты помоги,

И в нужный гараж ты их отвези.
 

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx (195,0 КБ)

Опубликовано: 17.11.2023