Введение инновационных педагогических технологий формирования гендерной компетентности дошкольников в условиях ФГОС ДО на примере реализации культурных практик (организационный и аналитический аспекты)
Автор: Романова Светлана Николаевна
Организация: МБДОУ «Детский сад № 32»
Населенный пункт: Владимирская область, город Муром
Данная статья посвящена актуальной теме поиска эффективных средств формирования гендерной компетентности у детей 4-7 лет посредством использования культурных практик. В настоящее время, данная проблема относительно нова в педагогической науке и практике и в достаточной мере не разработана, о чём свидетельствует отсутствие исследований, предметом которых является гендерная компетентность детей дошкольного возраста, а также, идет подмена понятий и взамен этических кодексов человечества нам пытаются ввести кодексы, которые разрушают семейные традиции, психику взрослых и тем более, психику детей. Данная статья имеет дополнительные сопроводительные материалы (диагностический материал, мини-лекции для педагогов, консультации для родителей, банк проблемных ситуаций, картотеку различных игр: народные игры, сюжетно – ролевые игры, дидактические игры, игры – драматизации) и может быть рекомендована педагогам, специалистам детских дошкольных образовательных организаций, родителям, учителям начального общего образования.
Опубликовано: 18.11.2023
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
