Конспект занятия по развитию речи в старшей группе по теме «Чтобы не было беды»

Автор: Смазнова Наталья Николаевна

Организация: МБДОУ детский сад №22 «Родничок»

Населенный пункт: Новосибирская область, г. Искитим

Программное содержание:

Познакомить детей с правилами безопасного поведения дома и на улице.

Расширять словарный запас.

Развивать мышление, память, внимание.

Закрепить представления детей о правилах безопасного поведения в различных ситуациях.

Воспитывать ответственность за себя и за других

 

Материал: картинки опасных и неопасных предметов. Дидактический материал по ОБЖ, мяч, «светофоры» - символы, маркеры.

 

Предварительная работа:

1. Проведение бесед.

2. Рассматривание картинок.

3. Чтение произведений (С. Я. Маршак «Пожар», К. И. Чуковский «Путаница», Т. А. Шорыгина «Осторожные сказки» )

4. Подвижные игры.

5. Коллективные и индивидуальные настольно-печатные, дидактические игры.

 

Ход занятия:

 

- Здравствуйте, дорогие ребята! Давайте поговорим о самых обычных вещах, которые окружают нас дома. Многие полезные и необходимые предметы при неумелом обращении могут быть причиной беды.

Даже в нашем родном доме есть немало предметов, которые могут принести вред, если не соблюдать правила осторожности.

-Предлагаю поиграть в игру «Найди опасные предметы» (Детям предлагаются предметные картинки») –Выберите картинки, и скажите, какую опасность они могут представлять?

- Дети берут картинки, держа их в руке, рассказывают, почему они опасны.

- Молодцы, вы правильно назвали.

- Правильно, причинить вред человеку могут даже самые обычные инструменты и предметы: молоток, клещи, а также гвозди и кнопки, если оставить их разбросанными на полу.

(Предлагаю детям рассмотреть картинку, на которой разбросаны в комнате: нитки, иголки, ножницы.)

-Как вы считаете, безопасно играть в этой комнате? Почему? (ответы детей)

- Ребята, какой вывод мы с вами можем сделать? Портновские принадлежности где должны храниться?

- В коробочке или шкатулке.

- А можно шить, сидя за обеденным столом?

- Нельзя. Потому что мелкие предметы могут незаметно попасть в пищу.

-Правильно, молодцы.

Физкультминутка

Вышивают девочки, («вышивают»)

Сидя на траве. (приседают)

Вышивают девочки («вышивают»)

Шелком по канве.

- Это клюв! А это шпоры!

- А вот это гребешок! (показывают клюв, шпоры, гребешок)

Приутихли разговоры, (пальчик прикладывают к губам)

За стежком бежит стежок. (бегут друг за другом)

-Ребята, мне нужна ваша помощь.

 

Дидактическая игра «Каждой веще – свое место»

(Дети называют предметы и куда нужно убрать)

- Ребята, вы настоящие помощники, очень мне помогли. А сейчас я вам предлагаю пройти за столы.

 

Игра «Узнай опасный предмет»

У каждого ребенка лист бумаги, на котором поставлены точки и цифры. Дети, соединяют точки по цифрам, находят опасный предмет. Потом говорят, чем опасен этот предмет, например: Это – кактус, он колючий. Он опасен, потому что кактусом можно уколоться …

-Молодцы, предлагаю вам поиграь ещё в одну интересную игру. (дети встают в кружок)

Игра с мячом: «Закончи предложение»

1. Ох, опасные сестрички, это маленькие … спички.

2. К нам пришел сегодня гость и случайно сел на …гвоздь.

3. Не трогайте лекарства без разрешения … взрослых.

4. При запахе газа звонить в газовую службу … «04»

5. Спички для детей …не игрушки.

6. Не накрывайте светильники …бумагой, тканью.

7. При пожаре звони по телефону … «01».

8. Никогда не катайтесь …на перилах.

9. Уходя из дома, выключайте …электроприборы

 

Физкультминутка

Утром встаешь ты, выходишь из дома – (идут по кругу)

На перекрестке твой старый знакомый. (останавливаются)

Он огоньком тебе красным мигнет, (ставит руки на пояс, повороты туловищем)

Скажет: «Опасно. Закрыт переход.

Желтый зажегся – чуть-чуть подожди.

Вспыхнет зеленый – свободно иди». (идут по кругу)

-Ребята, а кто этот знакомый? (Светофор)

 

Игра «Разрешается – запрещается»

У детей на руках «светофоры» - сигнальные карточки. Одна сторона «светофора» зеленого цвета – «разрешающая», другая сторона красного цвета – «запрещающая». (Читаю детям фразы, дети показывают соответствующий сигнал.

- Играть в подвижные игры на балконе.

- Бросать горящие спички в помещении.

- Подавать сигнал тревоги.

- Тянуть за электрический провод руками.

- Вызвать скорую помощь по телефону «03».

- Кричать и звать на помощь взрослых.

- Тушить водой электрические приборы.

 

Итог:

- Ребята, я рада, что вы освоили очень много правил безопасности. И я надеюсь, что вы будете их соблюдать. Они вам понадобятся в дальнейшей жизни. Молодцы! (Дети получают смайлики)

 

Опубликовано: 18.11.2023