Проект «Наш друг и помощник – кукольный театр»

Автор: Елена Игоревна Следникова

Организация: Детский сад «Центр дошкольного образования «СОВА»

Населенный пункт: г. Архангельск

Актуальность: Кукольный театр по своей природе близок и понятен детям и поэтому оказывает на них огромное эмоциональное и воспитательное воздействие. Он является самым доступным видом театра. Игры с театральными куклами позволяют незаметно для самого ребенка знакомить его с окружающим миром, развивать мышление, память, воображение, активизировать словарь, совершенствовать звуковую культуру речи, ее интонационный строй.

Процесс изготовления кукол способствует развитию тонко-координированных движений рук, произвольности, помогает успокоиться, снизить тревожность, напряжение, агрессию.

Совместное творчество взрослых и детей оставляет в душе незабываемые впечатления.

Именно поэтому мы посчитали необходимым использовать кукольный театр в своей работе.

Обоснование проблемы:

• Недостаточное внимание детей и родителей к театру.
• Недопонимание роли театра во всестороннем развитии личности ребенка.
• Поверхностные знания родителей о разных видах театра и их применение для обыгрывания с детьми

Тип проекта:

• Практико – ориентированный
• Долгосрочный
• Фронтальный

Участники проекта:

• Дети старшего дошкольного возраста
• Родители
• Педагоги
• Социальные партнеры

(Театр кукол)

 

Цель: Способствовать повышению педагогической культуры родителей через развитие социального партнерства детского сада и семьи посредством кукольного театра.

Задачи:

• Пробудить интерес детей и родителей к кукольному театру
• Создавать условия для эффективного взаимодействия сотрудников Детского сада с родителями (законными представителями)
• Вовлекать семьи воспитанников в единое образовательное пространство
• Расширять связи дошкольного учреждения с социумом

 

 

Предполагаемые продукты проекта:

Внешние

• Проведение фестиваля кукольных спектаклей
• Создание презентации «Наш друг и помощник – кукольный театр»

Внутренние

• Расширение знаний о кукольном театре, его видах, способах управления куклами
• Создание условий для эффективного взаимодействия сотрудников Детского сада с родителями воспитанников

 

Этапы реализации проекта

Формы работы	Место проведения	Участники
Подготовительный этап
1. Составление плана проекта 2. Опрос родителей «Нужен ли нам театр?»	Детский сад   Детский сад	Педагоги   Родители детей старшего дошкольного возраста, педагоги
Основной этап
1.Театральная гостиная с актрисой кукольного театра «Здравствуй, кукольный театр» 2.Мастер-класс «Домашний театр»   3.Посещение литературной композиции «Что это такое - быть ребенком?…» 4.Выставка творческих семейных работ «Театр своими руками» 5. Мини-музей в детском саду «Театральный сундучок» 6.Экскурсия в кукольный театр «Комната, где живут куклы» 7. Родительский клуб «Книги про детей и для детей» 8. «Сказка в подарок» спектакль «Как Маша не хотела спать» 9. Выпуск буклетов - «Покажи мне сказку» - «Настольный театр» 10. Оформление папок – передвижек: «Организация домашнего театра», «Сказка –это несерьезно»	Детский сад       Детский сад     Театр кукол         Детский сад     Детский сад       Театр кукол     Детский сад   Детский сад     Детский сад     Детский сад	Актриса кукольного театра, дети, педагоги     Педагоги, родители актриса кукольного театра Педагоги, родители, актеры кукольного театра     Родители, дети, педагоги   Родители, дети, педагоги     Дети, родители, педагоги, педагог кукольного театра     Родители, дети, педагоги, педагог кукольного театра Дети, педагоги, актриса кукольного театра   Педагоги     Педагоги

 

В результате проведенной работы родители и дети познакомились с различными видами кукольных театров, способами управления ими.

Возросло желание родителей посещать театр вместе с детьми, ставить домашние спектакли. Многие семьи приобрели и сами изготовили героев, декорации и атрибуты для домашнего театра.

В детском саду сложились добрые взаимоотношения между участниками проекта, а совместно творчество сблизило детей, родителей и педагогов.

Жизнь многих семей стала более интересной и содержательной, она наполнилась яркими впечатлениями и радостью творчества.

 

«Таланты создавать нельзя, но можно и нужно создавать среду для их проявления и роста».
Г. Г. Нейгауз

Опубликовано: 20.11.2023