Деятельность педагога

Деятельность детей

Примечание

I. Вводная часть

1.1. Организационный момент(вхождение в тему занятия)

Муз. рук: Здравствуйте мои друзья,

Рада видеть всех вас я!

Ну, ка не ленитесь

Все мне улыбнитесь

Музыка и движение

И у всех прекрасное настроение.

Песенка «Приветствие»

Муз. рук: Танцы в 21 век,
Любит каждый человек.
Танцевальная наука!
Это что еще за штука?
Где её преподают?
Тут !!!

Дети маршируют.

Дети поют и выполняют музыкально-ритмические движения

Звучит марш

Звучит песенка «Приветствие»

1.2

Мотивация деятельности детей

Муз. рук.: Занятие сегодня будет посвящено танцевальному искусству. Ребята, а вы хотите попасть в страну танца!

Дети: ответ детей.

Муз. рук: Страна танцев ждет нас! Готовы? Отправляемся.

Хлопнем мы в ладоши

раз, два, три.

Глазки мы закроем

Раз, два, три.

И покружимся немножко.

Раз, два, три.

Муз.рук: (обращает внимание на экран)

1.3

Целеполагание

Муз.рук: Вот мы и попали в прекрасный мир танцевального искусства. Посмотрите вдалеке виднеется самая главная страна – концертная.

На экране появляется солнце

Солнышко:

Я ласковое солнышко,

Свечу, всегда, везде!

Согрею своим лучиком

На суше и воде.

Но вот беда какая ,

Я больше не сверкаю

По небу я гуляло

Лучи все растеряло

Чтобы вновь я засияло

Вместе с вами краше стало

Нужно вам задания

Все выполнить смелей!

Ну что друзья готовы?

Порадуйте скорей!

Муз. рук.: Ребята, солнышко появилось здесь не случайно . Знаете ли вы, что первым русским танцем считается хоровод - танцев по кругу. Круг в хороводе символизировал в древности Солнце – бога Ярила. Считалось, что такие движения по кругу с пением песен о солнце задобрят бога Солнца и принесут хорошие урожаи. Посмотрите, вот и нам солнышко отправило свои лучики да не простые, а с заданием, , чтобы наше путешествие было интереснее.

Муз. рук: Ребята порадуем солнышко? Выполним задания?

Дети: ответ детей.

ответ детей.

II. Основная часть:

2.1

Актуализация ранее приобретенных знаний

2.2

Игра на барабанах «С барабаном ходит ёжик»

Танец «Бим-бам-бом»

Музыкальная игра «Ку-Ку»

Танец «Веснушки»

Релаксация

Первое задание: Разминка. Значит нужно разогреть наши мышцы .

Муз. рук: Молодцы!

Второе задание: Что такое ритм.

• важнейший элемент в музыке. Окружающий мир полон ритмов. Оглядимся вокруг: ритмично звучат шаги, ритмично наше дыхание, биение пульса человека, ритмично звучит музыка. И у каждого произведения свой ритмический рисунок.

Посмотрите, у нас есть барабаны, мы сейчас с вами будем петь и отбивать ритм на барабанах «Бум-бум-бум». Игра на барабане отличается большим ритмическим и динамическим разнообразием.

Игра на барабанах «С барабаном ходит ёжик»

С барабаном ходит ёжик

Бум-бум-бум

Целый день играет ёжик

Бум-бум-бум

С барабаном за плечами

Бум-бум-бум!

Ёжик в сад забрел случайно

Бум-бум-бум!

Очень яблоки любил он

Бум-бум-бум!

Барабан в саду забыл он

Бум-бум-бум!

Ночью яблоки срывались

Бум-бум-бум!

И удары раздавались

Бум-бум-бум!

Третье задание: отгадайте загадку

Дети номер показали

Просто на "отлично"!

Все под музыку плясали

Дружно и ритмично.

Что ребята исполняли

В праздник в музыкальном зале? (Танец)

Муз.рук: Нам нужно танец танцевать.

Танец «Бим-бам-бом»

Муз. рук: Молодцы. Присаживайтесь на стульчики.

Муз.рук: Музыка – удивительная страна, где живут много звуков и мелодий. Композитор Д. Кабалевский говорил о том, что музыка основывается на трех жанрах. Каких жанрах, расскажите мне, пожалуйста?

Дети: Песня, танец, марш.

Музыкальный руководитель: Правильно, ребята. Кто из нас не любит танцы?! Нам нравятся танцы детские и молодёжные, современные бальные и эстрадные. Мы с удовольствием смотрим балет, а ведь это тоже танцы. В старину без них не обходился ни один бал. Помните, как Золушка на балу увлеклась танцами? Она даже забыла предупреждение доброй Феи. А какие танцы вы можете назвать?

Дети: полька, вальс, кадриль, хоровод, мазурка.

Муз.рук. Хорошо, молодцы, а сейчас мы познакомимся с основными видами хореографического исскуства, посмотрите на экран.

«Классический» танец - самый трудный танец, обратите внимание на костюмы исполнителей, их обувь. Танец, который сочиняет хореограф.

«Народный» танец - выражает характер, отличительные черты каждого народа. Танец, который сочиняет сам народ.

«Бальный» танец – танец, который танцевали на балах.

«Современный» танец- танец, который родился в 20 веке, изменилась музыка, изменился и танец.

Муз. Рук: Как много мы с вами узнали нового ребята. Какой еще сюрприз Солнышко приготовило для нас .

Четвертое задание: Музыкальная игра.

Музыкальная игра «Ку-ку»

Муз.рук: Ребята, посмотрите, все лучики мы собрали и с заданиями справились. Теперь мы можем попасть в концертную страну? А как мы с вами будем добираться?

Дети: ответ детей

Муз. рук: Тогда в путь! Исполним танец «Веснушки»

Танец «Веснушки»

Муз. рук: Все артисты после концерта обязательно отдыхают. Мы с вами во время нашего путешествия хорошо потрудились и сейчас не мешало бы расслабиться.

Давайте представим, что мы с вами – солнечные лучики. Ложитесь в кружочек, закройте глазки и представьте солнышко яркое, желтое, красивое По вашему телу разливается нежное, доброе, ласковое тепло. Как хорошо мы отдохнули, расслабились

Муз. Рук: А теперь поднимайтесь, пора возвращаться в детский сад.

Хлопнем мы в ладоши

раз, два, три.

Глазки мы закроем

Раз, два, три.

И покружимся немножко.

Раз, два, три.

Дети двигаются в рассыпную в соответствии с музыкальным сопровождением (ходьба змейкой, ходьба на носочках, ходьба на пятках, легкий бег, подскоки,

боковой галоп ).

Дети отбивают ритм

на барабане.

ответы детей

Исполнение танца «Бим-бам-бом»

ответ детей

Релаксация под музыку

Звучит музыка……….

III. Заключительная часть

3.1

Анализ и самоанализ деятельности детей

Муз. Рук: Вот мы снова в детском саду

Скажите, пожалуйста. Какие виды танцев вы сегодня узнали?

Ответы детей.

Какие танцы вы исполнили?

Ответы детей.

Какие музыкально-ритмичные движения вы выполнили?

Ответы детей:

Муз. Рук: Дети вы молодцы, вы все были внимательными и выполняли движения правильно и красиво.

IV. Дальнейшая разработка темы (развивающая среда)

4.1

Рефлексия

Муз.рук. «Вот и подошло к концу ваше путешествие в мир танцевального искусства. Вы были очень дружными и веселыми, танцевали и играли , на память о вашем путешествии я подарю вам частички солнышка: вот эти желтые шарики.