Конспект занятия по развитию речи в средней группе

Автор: Елена Алексеевна Николенко

Организация: ГБОУ ЛНР УВК №8 г.Стаханова

Населенный пункт: ЛНР, г. Стаханов

Тема: Пересказ сказки «Колобок» близко к тексту, используя прямую речь.

Программное содержание:

• Связная речь: совершенствовать умение детей давать полные ответы на вопросы, пересказывать сказку «Колобок» по частям близко к тексту, используя прямую речь.
• Словарная работа: обогащать словарный запас образными выражениями «зайчик – попрыгайчик», «волчок – серый бочок», «лисичка – сестричка».
• Звуковая культура речи: развивать интонационную выразительность (восклицательная, вопросительная, просьба), силу голоса, темп речи.
• Воспитывать соответствующее отношение к персонажам сказки.

Материал: иллюстрации к сказке «Колобок», игрушки: волк, заяц, лиса, медведь, Колобок.

 

Ход занятия:

1. Дети стоят в кругу.

Мы пришли в детский сад (имитируем ходьбу)

Лёша рад и Витя рад,

И конечно все ребята (хлопаем в ладоши)

Нашей встрече очень рады!

 

2. Воспитатель показывает детям игрушки: волка, медведя, зайца, лисы, Колобка.

- Ребята, посмотрите, кто к пришел к нам в гости! Герои какой сказки? («Колобок»).

- Правильно. Я вам предлагаю прослушать эту сказку еще раз.

Воспитатель рассказывает детям сказку «Колобок» и предлагает детям ее пересказать:

- Как начиналась сказка?

- Откуда появился Колобок?

- Что случилось с Колобком?

- Кого перового встретил Колобок?

- Кого потом встретил Колобок?

- Как заканчивается сказка?

 

3. Физкультминутка.

Колобок, колобок, тёплый и румяный. (наклоны вправо, влево)
Прыг да скок, прыг да скок, припустился наш дружок, (прыжки, бег на месте)
То направо повернул, то налево он свернул, (повороты направо и налево)
То с листочком закрутился, (поворот на 360 градусов)
То с бельчонком подружился. (приседание)
Покатился по дорожке, (бег по группе)
И попал ко мне в ладошки. (дети подбегают к воспитателю)

 

4. Вопросы к детям:

- Каким словом в сказке назван Зайчик? (Волк, Лиса)

- Какую песенку пел Колобок?

 

5. Воспитатель спрашивает детей:

- Ребята, а кто помнит, каким голосом обратился Зайчик к Колобку? (Воспитатель вызывает несколько детей, которые воспроизводят тонким голосом и быстрым темпом обращение Зайчика к Колобку).

Воспитатель вызывает следующих детей и просит их воспроизвести обращение Волка к Колобку, Медведя и Лисы.

 

6. – Ребята, герои какой сказки приходили к нам в гости? (ответы детей).

- О какой сказке мы с вами сегодня говорили? (ответы детей)

 

 

1. file0.docx (16,8 КБ)

Опубликовано: 21.11.2023