Мои педагогические секреты

Автор: Сандакова Саяна Дабацыреновна

Организация: МДОУ детский сад «Звёздочка»

Населенный пункт: Забайкальский край, пгт. Агинское

В мире много разных народов, и у каждого народа есть свой родной язык. Бурятский язык – это язык бурятского народа. Знание родного языка это главная часть в жизни каждого из нас.

Моя бабушка, Рабданова Мария Абидуевна - заслуженный учитель бурятского языка и литературы, всегда говорила мне: «Нет языка – нет народа. Надо изучать свой родной язык с детства и передавать из поколения в поколение своим детям и внукам». Тогда я решила пойти по стопам своей бабушки и поступила на Филологический факультет Забайкальского Государственного Гуманитарно-педагогического университета имени Н.Г. Чернышевского по специальности «Родной язык и литература».

В 2017 году я устроилась на работу в МДОУ детский сад «Звёздочка» педагогом дополнительного образования «Бурятский язык». В нашем детском саду большая часть детей бурятской национальности плохо знают родной язык, 60-70 % понимают, но не разговаривают, и есть дети, которые вообще не знают родной язык. В связи с такими обстоятельствами, мне было очень тяжело, и я не знала как же найти к ним подход, чтобы прививать интерес к изучению бурятского языка. В первое время я показывала детям картинки, презентации и рассказывала сама. Дети начали интересоваться и стали более активными, тогда я начала проявлять свою фантазию и на каждом занятии давать что то новое. На занятиях я нахожу особый подход к каждому ребенку, так как каждый ребенок индивидуален, создаю такую атмосферу, в которой ребятам будет комфортно и интересно, где они могут раскрыть свои возможности и получить новые знания. И чем интереснее занятие, тем спокойнее дети.

Каждое наше занятие отличается друг от друга: создаю сюрпризные моменты, использую мультимедийные презентации, дидактические игры, картинки, плакаты, показываю мультфильмы на бурятском языке. На мой взгляд, это и есть мои педагогические находки к своим занятиям. Одним из моих педагогических секретов является игровой метод. И для меня очень важно превратить образовательный процесс в увлекательную игру. Вместе с ребятами придумываем разнообразные развлечения, устраиваем конкурсы, викторины, инсценируем сказки, играем бурятские народные игры. Каждое занятие у нас проходит весело и интересно. Например, на одном занятии мы изучили про пять драгоценных животных бурят: корова, коза, овца, лошадь и верблюд; посмотрели картинки животных, называли на бурятском языке животных и их детенышей, обсуждали, где они живут. На следующем занятии сделали маски этих животных, на бурятском языке разучивали считалки и в последующем играли бурятские народные игры: «Верблюд верблюжонка ловит», «Волк и ягнята», «Табун» и другие игры. И я убедилась, что дети больше всего проявляют себя в ходе игры.

Я считаю, что педагог должен любить и уважать своих детей, помогать детям раскрыть все свои возможности, обладать такими качествами, как внимание, терпение, трудолюбие, целеустремленность и совершенствовать свои знания. Я стараюсь быть не просто педагогом, а тем человеком, которому можно довериться и научит их быть самостоятельными и уверенными, знающими свой родной язык.

Я горжусь, что я педагог дошкольного образования. Дети - это цветы жизни, и нет ничего прекраснее их!

1. file0.docx (13,7 КБ)

Опубликовано: 27.04.2018