Дидактическое пособие «Развивайка»

Автор: Шарова Полина Павловна

Организация: МБДОУ «Детский сад №34»

Населенный пункт: Ивановская область, г. Кинешма

Актуальность разработки дидактического пособия:

В настоящее время в стране активно происходит процесс качественного обновления образования, усиливается его культурологический, развивающий, личностный потенциал. В связи с пересмотром приоритетных направлений деятельности в дошкольном образовании преобладает деятельность, направленная на развитие у детей способности к начальным формам обобщения, умозаключения, абстракции. В период детства через игру возможно становление научно-познавательного, эмоционально-нравственного, практически – деятельностного отношения детей к их природному окружению, основанного на сплаве знаний, чувств и действий.

Обучающая задача, предоставленная в игровой форме, обладает преимуществом, т.к. в ситуации игры дошкольнику понятна необходимость приобретения новых способов действия и знаний. Ребенок, увлеченный интересным замыслом игры, не замечает того, что он при этом учится, постоянно сталкиваясь с затруднениями, которые требуют некоторого напряжения сил и перестройки его познавательной деятельности.

Преимущества дидактического пособия «Развивайка»

1. Позволяет каждому ребенку максимально использовать свои возможности, постепенно расширяя их пределы.
2. Удается объединить один из основных принципов обучения - от простого к сложному - с очень важным условием творческой деятельности - делать все самостоятельно.

Цель:

1. Развитие познавательной и творческой активности детей.

Задачи:

1. Развивать психические процессы детей: внимание, память, зрительное восприятие, логическое мышление, речь;
2. Развивать личностные качества: усидчивость, целеустремленность;
3. Развивать математические знания и умения;
4. Развивать познавательный интерес;

В дидактическое пособие входит различный материал: смайлы, геометрические фигуры, листья разной формы, величины, цвета, цветы разной цвета и величины, цифры, звёзды разной формы и цвета, шаблоны с рядами смайлов и геометрических фигур.

Данное пособие можно использовать в разных формах: индивидуальная, групповая. Кроме этого в дальнейшем ребенок может использовать пособие самостоятельно, с помощью прилагаемых в игре шаблонов.

Дидактическое пособие включает в себя несколько игр, благодаря различному в нем материалу.

Варианты использования дидактического материла в пособии:

Варианты игр с цифрами: можно использовать весь материал пособия

1. Выложить числовой ряд от 1 до 10, от 10 до 1;
2. Восстановить числовой ряд (ребята ставят пропущенные цифры в ряд);
3. Игра на соответствие количества с цифрой (перед ребятами выкладывается числовой ряд, под каждую цифру нужно выложить такое количество предметов, которое обозначает цифра; либо перед детьми выкладывается некое количество предметов и под картинки ребята выкладывают цифру обозначающую количество предметов).

Варианты игр с цветами:

1. Разделить по существенному признаку (величине и цвету, только по цвету, только по величине);
2. Выложить ряд от меньшего к большему, от большего к меньшему;
3. Использовать в вариантах игр с цифрами;

Варианты игры с листьями:

1. Разделить по существенному признаку (по форме, по цвету, по форме и цвету).
2. Запомни и повтори (перед детьми выкладывается ряд смайлов, ребенок смотрит на него и запоминает, закрывает глаза, педагог меняет местами смайлы, ребенок открывает глаза и восстанавливает ряд в первоначальный вид)
3. Использовать в вариантах игр с цифрами;

Варианты игр с геометрическими фигурами:

1. Разделить по существенному признаку (по величине и цвету, только по цвету, только по величине, по форме, по форме и цвету);
2. По шаблону повторить ряд;
3. Использовать в вариантах игр с цифрами;

Варианты игр со смайлами:

1. По шаблону повторить ряд;
2. Использовать в вариантах игр с цифрами;
3. Запомни и повтори (перед детьми выкладывается ряд смайлов, ребенок смотрит на него и запоминает, закрывает глаза, педагог меняет местами смайлы, ребенок открывает глаза и восстанавливает ряд в первоначальный вид)

Варианты игр со звёздами:

1. Использовать в вариантах игр с цифрами;
2. Запомни и повтори (перед детьми выкладывается ряд смайлов, ребенок смотрит на него и запоминает, закрывает глаза, педагог меняет местами смайлы, ребенок открывает глаза и восстанавливает ряд в первоначальный вид);
3. Разделить по существенному признаку (только по цвету, только по форме, по форме и цвету);

Кроме этого по существенному признаку можно разделить на группы весь дидактический материал.

Таким образом, дидактическое пособие охватывает математические знания и умения, развивает психические процессы и личностные качества детей. Кроме этого привлекает внимание детей разнообразием дидактического материала.

Список используемых источников

1. https://solncesvet.ru/opublikovannyie-materialyi/vliyanie-razvivayushchih-igr-na-intellek/
2. https://urok.1sept.ru/articles/591136

 

 

 

 

 

 

1. file1.pptx (640,7 КБ)

Опубликовано: 21.11.2023