Музыкально-познавательное развлечение на экологическую тему: «В гости к деревьям». Для старших дошкольников

Автор: Бухаринская Марина Владимировна

Организация: МДОУ детский сад № 25 компенсирующего вида

Населенный пункт: Московская область, г.о.Орехово-Зуево

Цель. Создание педагогических условий для реализации творческого потенциала детей в музыкальной деятельности, способствующих развитию экологической культуры детей, интереса к окружающему миру.

 

Задачи.

1. Развивать певческие навыки и музыкальный слух детей;
2. Развивать ритмические способности
3. Способствовать формированию знаний об объектах природы;
4. Воспитывать бережное отношение к природе.

 

Дети входят в зал. Звучит Октябрь Чайковского.

Ведущий (на фоне музыки).

Стало вдруг светлее вдвое.

Двор как в солнечных лучах-

Это платье золотое

У березы на плечах.

Пролетают паутинки

С паучками в серединке.

И высоко от земли

Пролетели журавли.

(С потолка на леске спускается паучок. Дети его замечают).

Ведущий.

Вот осенний паучок

К нам сюда спустился,

В лапках у него листок,

Вместе с ним кружился.

Мы листочек заберем-

Что написано- прочтем.

(Читает, что написано на листе).

«Дорогие друзья. Приглашаю вас в свой лес, здесь полным-полно чудес. Как только березу, дуб и клен найдете – тут и ко мне вы попадете. Угощенье собрала и для вас я припасла. Хозяйка леса- Ель».

Что, ребята, вы готовы лес осенний навестить,

У деревьев погостить?

Дети. Готовы.

Ведущий. Путь не легкий предстоит….

Дети двигаются по кругу парами. Звучит песня «Вместе весело шагать».

Ведущий. В осенний лес пришли, друзья,

А в лесу- то красота.

Природа просыпается,

Утро начинается.

Звучит «Утро в лесу» Э.Григ. Дети импровизируют под музыку, изображая пробуждение природы.

Дети читают стихи об осени.

1. «Яркая осень» Татьяна Лаврова

2. «Осень» И.Токмакова

3. «Осень» А. Пушкин

 

Исполняют песню «Осенний вальс», муз. и слова С. Кожуховской.

Ведущий. Оглянулись мы вокруг – вот и деревце тут. Дети, что это за дерево?

Дети. Береза.

Ребенок читает стихотворение А. Прокофьева «Люблю березку русскую»

Ведущий. Расскажите, что вы знаете про березу.

Ведущий выслушивает ответы детей и дополняет своим рассказом.

У каждого дерева есть семена. У березы- мелкие, овальной формы орешки, у которых есть гладкая кожица. Если разделить орешки на две половинки, то внутри будут семена. (Показ). Чем покрыт ствол дерева? Потрогайте кору и скажите, какая она? А вот какие поделки можно сделать из коры. (Показ). В старину, на летний праздник Троица можно было срезать ветки березы и делать из них музыкальные инструменты: дудочки, балалайки.

Исполняют хоровод « Во поле береза стояла».

Ведущий. Продолжаем дальше путь. Чтобы клен нам найти, надо «змейкою» пройти.

Идут змейкой под ритмичную музыку.

Ведущий. Посмотрите, вот он - клен. Скажите, дети, а чем отличается клен от других деревьев? Как выросло дерево? Какие у него семена?

Ведущий выслушивает ответы детей и дополняет своим рассказом.

Листья дружно собирайте

И на танец все вставайте.

Ведущий. Танец с листьями. Песня «Желтый вальс».

Ведущий. Я листочки разгребла и нашла загадки.

Загадки.

1. Он по виду брат баяну,

Где веселье, там и он

Я подсказывать не стану

Всем знаком….. (аккордеон)

2. В лесу вырезана,

Гладко вытесана,

Поёт-заливается.

Как называется?......... (дудочка)

3. Отпускаем молоточки,

На железные листочки

И летит весёлый звон.

Что звенит? (Металлофон)

4. У меня два чуда есть

Звонких, расписных.

Чечетку даже без гармошки,

Сыграют две чудесных…….(ложки)

А знаете ли вы, из какого дерева делают ложки?

Правильно, из клена.

Оркестр ложкарей. Русская народная мелодия «Наигрыш».

Ведущий. Ложки в помощь мы возьмем, к дубу дереву пойдем.

Идут по кругу топающим шагом, отбивая на ложках ритмический рисунок.

Ведущий.Здравствуй дуб ты наш могучий. Расскажи, как таким стал?

Дуб (запись аудио) Я из желудя пророс,

А потом все рос и рос,

Год за годом подрастал-

И могучим дубом стал.

Мои желуди берите-

Ритм веселый повторите.

Игра на ритм «Повтори ритм» с желудями.

Дуб (запись аудио). Ритм весь точно отстучали,

Чтобы не было печали-

Желуди вы забирайте,

А песню дружно запевайте.

Песня «Дуб», музыка Р.Гаджиева, слова И.Токмакова.

 

Под музыку входит Ель.

Ель. Здравствуйте, мои друзья, поджидала здесь вас я.

Все деревья повстречали- все заданья выполняли.

А знаете ли вы правила поведения в лесу? Я буду называть вам действия, а вы отвечайте. Если буду говорить о хороших поступках, говорим «ДА», если о плохих, то говорим: «НЕТ».

 

Если я приду в лесок и сорву ромашку? (нет)

Если съем я пирожок и выброшу бумажку? (нет)

Если хлебушка кусок на пеньке оставлю? (да)

Если ветку подвяжу, колышек поставлю? (да)

Если разведу костёр, а тушить не буду? (нет)

Если сильно насорю и убрать забуду? (нет)

Если мусор уберу, банку накопаю? (да)

Я люблю свою природу, я ей помогаю! (да)

 

А сейчас пришла пора- поиграть нам, детвора.

 

Игра «Подбери семена к дереву».

Ель. Молодцы, ребята. Я уверена, что вы и дальше будете любить, беречь и охранять природу!

(достает шишку). Эта шишка не простая, а с сюрпризом внутри. Угощайтесь, не стесняйтесь.

Ведущий. Много мы узнали сегодня интересного, но пора возвращаться в детский сад.

Дети под песню «Наш общий дом», муз. И. Майзеровой, дети выходят из зала.

 

 

 

 

1. file1.docx (1,4 МБ)

Опубликовано: 22.11.2023