Занятие во 2-й младшей группе «Моя семья»
Автор: Фарухова Эльмира Мигдаровна
Организация: МБДОУ «ЦРР-Детский сад №2 «Горяночка»
Населенный пункт: Республика Дагестан, город Дербент
Занятие во 2-й младшей группе по теме "Моя семья".
Программное содержание:
1.Формировать у детей позитивное отношение к семье, чувство принадлежности к ней, представление о семье, как к людям, которые живут вместе
2.Воспитывать патриотические чувства у детей, через любовь к семье, желание заботиться о близких, любить и уважать их.
3.Развивать творческое самовыражение, чувство гордости за свою семью
4.Развивать речь, активизировать словарь на основе углубления знаний о своей семье.
Предварительная работа: рисунки детей совместно с родителями по теме:"моя мама(бабушка, сестра, и т.д.) дети и родители изготавливают семейные "островки" дома, фотографии членов семьи, совместное обсуждение смысла стихов, пословиц о маме, о семье, сюжетно-ролевые игры "Дочки-матери", " семейные хлопоты" индивидуальные беседы с ребёнком по теме "я мой дом".
Материал и оборудование: проектор, стенд с семейными фотографиями детей «Моя семья» (фотовыставка), мягкая игрушка – сердечко.
Чтение произведений: Л. Квитко "Бабушкины руки" А.Яковлева "Мама", Л. Благинина " Посидим в тишине" Доре Габе "Моя семья" Р.Гамзатов "Мой дедушка", рассказывание сказок " Маша и медведь ", " Репка", "3 медведя" Просмотр мультфильма "Про мамонтёнка"
Использованная литература:
1.Зверева О. Х. "Общение педагога с родителями в ДОУ"
2.Козлова А В. "Работа с семьёй "
3.Свирская Л " Работа с семьёй. Необязательные инструкции "
Ход занятия.
Занятие проводится с мамами, которые являются непосредственными участниками. Дети сидят на стульях, за ними мамы, проводится психогимнастика :
"Собрались все дети в круг, я твой друг и ты мой друг, дружно за руки возьмемся и друг другу улыбнёмся "
Воспитатель: Посмотрю на ваши лица с кем бы мне здесь подружиться!? Милые дети, вы всех прекрасней на свете. Вот таких хороших я приглашаю вас поиграть -покажите, какое выражение лица бывает у вашего папы, у мамы, когда они радуются? (Дети мимикой показывают радостное лицо) -А какое лицо бывает когда они сердятся? (Дети хмурятся). Поэтому ребята вы должны стараться радоваться своих родителей. А сейчас сядьте поудобнее,посмотрим с вами отрывок мультфильма про мамонтёнка (просмотр отрывка).
Воспитатель: Ребята, понравился вам мультфильм? Как же мамонтёнок обрадовался, когда нашёл маму! Мамы есть у всех, и у зверят и у птичек и у рыбок, также как у вас. Мама-это самый близкий человек для всех.
Сегодня у нас на занятии ваши мамы, давайте познакомимся с ними, вот вам сердечко вы передаёте его друг другу, называете имя своей мамы и говорите какая она.
Дети: Мою маму зовут Фаина, она добрая, мою маму зовут Эльвира, она умная, мою маму зовут Надя она заботливая (и так все дети рассказывают не повторяясь) .
Затем сердечко берут мамы, передают друг другу и рассказывают как ласково они называют своих детей(лучик, радость, котёнок и т.д.).
Физминутка музыкальная(дети становятся с мамами в круг и выполняют определённые движения).
Текст песни
Солнышко в окошко светит нам с утра,
И поёт о маме песню детвора.
Песенку простую весело поём,
Мамочку мы тоже солнышком зовём!
Припев:
Знают дети, знают дети:
Мама может всё на свете!
Пропоём мы песню эту
Для планеты всей!
Нет мудрее и добрее,
Нет дороже и милее,
Нет на свете красивее
Мамочки моей!
Радостно на сердце и поёт душа,
Песенка о маме очень хороша!
Подхватили песню все друзья вокруг,
Потому что мама – самый лучший друг!
Затем все садятся.
Воспитатель: Ребята у нас в Дагестане говорят что женщина, мать, является хранительницей домашнего очага, именно она создаёт комфортную уютную обстановку в каждой семье и заботится о вас.
Воспитатель: ребята сегодня у нас здесь открыта фотовыставка по теме "Моя семья" и мы хотели бы услышать ваши рассказы о семье: с кем вы живете, кто в вашей семье самый старший/младший, кто кому кем является. Каждый ребёнок рассказывает с кем он живёт в семье.
-Дедушка это папа мамы(папы) бабушка это мама мамы(папы) в моей семье самый младший это я(брат, сестра) Затем к стенду приглашается ребёнок с мамой, ребенок по фото показывает и рассказывает о своей семье, отдельно об одном из членов семьи .
Рассказ Татьяны Н. -У меня семья очень дружная у меня есть мама, папа, два братика и две бабушки. Я очень люблю своих бабушек Люсю и Таню, я им помогаю, приношу воду, когда они пьют лекарство, накрываю их одеялом, когда они спят.
Рассказ мамы: У нас в семье мы уважительно относимся к старшим и также воспитываем своих детей. Своим примером, в честь бабушки Тани мы назвали нашу дочку. Наши бабушки очень трудолюбивые, бабушка Люся всю жизнь проработала медицинским работником, а бабушка Таня работала музыкальным работником.
Рассказ Магомеда Н. -у меня очень хорошая семья, я живу с бабушкой, дедушкой, папой, мамой и со старшей сестрой, я их всех очень люблю, но особенно я люблю своего дедушку. Он очень трудолюбивый, чинит машину, копается у себя в огороде, сажает цветы, а я ему помогаю убирать инструменты. И сегодня я хочу рассказать своему дедушке стихотворение Р. Гамзатова
"Мой дедушка "
У меня есть дедушка, как зима, седой,
У меня есть дедушка с белой бородой.
В день знакомства нашего - это не секрет,
Было мне полмесяца, ему много лет.
Рассказ мамы :Дедушка наш очень уважаемый человек, к нему многие приходят за советом, он считает, что мальчиков нужно воспитывать трудолюбивыми, сильными, смелыми, учить защищать свою семью, быть ответственным.
Рассказ Гаджи:- у меня очень большая семья, у меня есть дедушка, бабушка, папа, мама, и сестра старшая, я их очень люблю. Я очень горжусь своим отцом, он солдат, защищает нашу страну, он очень сильный, смелый, храбрый.
Рассказ мамы, (которая была тронута до слёз словами своего сына) хочу рассказать, что в нашей семье уделяется большое внимание воспитанию детей, ведь они наше будущее.
Мой муж с первых дней спецоперации находится в рядах Российской Армии. Он показал себя очень мужественным и храбрым, достойным сыном своей Родины. Был награждён "Орденом Жукова" за отвагу, в настоящее время находится в госпитале, он считает, что каждый должен встать на защиту своей Родины"Кто? Если не мы"-это его девиз.
Воспитатель: Спасибо вам за такие прекрасные рассказы, а сейчас давайте проведем с вами пальчиковую гимнастику:"Моя семья"-
Этот пальчик дедушка,
Этот пальчик бабушка,
Этот пальчик папочка, этот пальчик Мамочка(дети поочерёдно загибают пальцы)
Ну а этот пальчик - Я,
Вот и вся моя семья!(раскрывают ладонь).
Воспитатель: а теперь ребята давайте скажем, "что такое семья? "
ответы детей: семья-это родные люди, которые живут вместе,
семья это люди, которые живут под одной крышей,
семья-это близкие люди, которые заботятся друг о друге и т.д.
Воспитатель: Правильно ребята, сегодня мы с вами ещё увидели, что вы все живете в хороших, дружных семьях, любите и уважайте свои семьи, уважайте старших, а что вы хотите пожелать вашей семье?
Дети:-Я хочу, чтоб моя семья была здоровой;
-я хочу чтоб моя семья была счастливой;
-я хочу чтоб моя семья была дружной(весёлой, крепкой и т.д.) все дети сказали свои пожелания.
Воспитатель: Я хочу закончить наше занятие небольшим стихотворением;
"Если взять Любовь и Верность,
И добавить чувство Нежность,
Всё умножить на года,
То получится – "СЕМЬЯ"!
Рефлексия:"О чём мы с вами говорили сегодня? ", -" О семье". Семья – это самые близкие люди. И в детском саду у нас тоже есть дружная семья – это мы с вами.