Человеку нельзя жить без Родины

Автор: Дорошева Олеся Романовна

Организация: ГДОУ ЛНР ЯСКВ «Колокольчик»

Населенный пункт: ЛНР, г. Стаханов

Цель: формировать у детей чувство патриотизма и любви к своей малой Родине.

Задачи:

Учить применять полученные знания в любой ситуации.

Расширять представления детей о малой Родине, о Республике, в которой они живут, государственной символике ЛНР и города Стаханова.

Закрепить понятия Родина, родная земля.

Развивать связную речь, познавательный интерес, образное представления.

Закрепить умение детей работать с мнемотаблицами.

Воспитывать гражданско – патриотические чувства.

 

«Человеку нельзя жить без Родины,

Как нельзя жить без сердца»

К.П.Паустовский

Воспитатель: Ребята, а вы умеете отгадывать загадки? Сейчас мы проверим.

На ноге стоит одной,

Крутит – вертит головой

Нам показывает страны,

Реки, горы, океаны

Воспитатель: Дети, что это такое? (Глобус)

- А что такое глобус? (Модель Земли)

- А что на нём изображено? (Моря, океаны, страны)

Воспитатель: Правильно, на нашей земле много стран и живёт много разных народов. Есть страны, где всегда жаркий климат, там круглый год – лето, есть страны, где всегда холодно – там круглый год зима, а есть страны, где природа подарила все четыре времени года – осень, зима, весна и лето. И эта страна называется – Россия. А как называется наша Родина? (Россия)

Воспитатель: У нашей страны очень красивое звучное имя – Россия. Россия самая большая в мире страна.

Если долго – долго – долго

В самолете нам лететь,

Если долго – долго – долго

На Россию нам смотреть,

То увидим мы тогда

И леса, и города,

Океанения просторы,

Ленты рек, озера, горы

Мы увидим даль без края,

Тундру, где звенит весна,

И поймем тогда, какая

Наша Родина большая,

Необъятная страна.

Воспитатель: Но у каждого из нас есть место, тот уголок земли, где мы родились, где проходит наше детство, где живут наши родные, друзья. Зовется это место – Малая Родина.

У каждого листочка, у каждого ручья,

Есть главное на свете,

Есть Родина своя

А там где мы родились

Где радостно живем,

Края свои родные,

Малой Родиной зовем.

- А как у нас называется малая Родина? (Луганская Народная Республика, город Стаханов).

Воспитатель: Ребята, сегодня на нашу электронную почту пришло письмо. Давайте я вам его прочитаю.

«Здравствуйте, дети! Я Старик – Краевед, все ведаю, всё знаю о своей стране и разных её просторах. Услышал я, что вы изучаете историю своего края и решил познакомиться с вами поближе.

А вы знаете, что одним из символов нашей страны является ромашка? Вот на её лепестках я написал и хотел послать вам очень значимое для каждого человека слово, но ветер – озорник сорвал все лепестки, кроме одного. Помогите собрать ромашку, используя цифры и выполняя задания и вы узнаете, что я вам написал. Посылочку высылаю.»

Воспитатель: Ребята, вы готовы выполнить задания? (Да)

- А вот и посылочка, откроем её. Вот серединка ромашки с лепестком. На нём написана буква (крепим) Посмотрим, где же следующий лепесток с заданием? (Достает лепесток с цифрой 2 и заданием)

Воспитатель читает задание: Какие государственные символы вы знаете? (Флаг, герб, гимн)

- Соберите флаги и гербы России и Луганской Народной Республики. (Дети выполняют задание, рассказывают о символике. Крепят лепесток с буквой «О»)

Воспитатель: Ребята, с какой цифрой мне нужно найти следующий лепесток?

Дидактическая игра «Доскажи пословицу».

Воспитатель читает: О Родине сложено очень много пословиц и поговорок. Продолжите поговорки о Родине.

« Всякому мила ... своя сторона»

« Кто за Родину горой, …тот истинный герой»

« Нет в мире краше … Родины нашей»

« Человек без Родины, … что соловей без песни»

«Родина мать …умей за неё постоять»

« Где кто родился, … там и пригодился»

«Родной куст … и зайцу дорог»

(Воспитатель крепит лепесток с буквой «Д»)

Воспитатель: О чем будет следующее задание вы узнаете отгадав загадки.

Дидактическая игра «Полезные ископаемые»

- Он черный, блестящий,

Людям помощник настоящий,

Он несёт в дома тепло,

От него в домах светло.

Помогает плавить сталь,

Делать краски и эмаль. (Уголь)

- Этот мастер белый – белый,

В школе не лежит без дела,

Пробегает по доске

Оставляет белый след. (Мел)

- Он очень нужен детворе,

Он на дорожках во дворе,

Он и на стройке, и на пляже

И он в стекле расплавлен даже. (Песок)

Воспитатель: (читает) Как известно наш край очень богат на природные ископаемые. Расскажите, пожалуйста, об отгаданных ископаемых, используя мнемотаблицы. (Дети рассказывают об угле, меле и песке)

Воспитатель: Молодцы, давайте присоединим к ромашке ещё один лепесток. (Буква «И»)

Воспитатель: Итак, отыщем лепесток с цифрой 5.

- Ребята, как называется наша малая Родина? (Луганская Народная Республика)

- А как называется наш город? (Город Стаханов)

- А вы знаете, что наш город, единственный в мире, назван в честь рабочего человека.?

- Одним из символов нашей России является герб, но и у нашей малой Родины тоже есть герб. Найдите из предложенных герб Стаханова.

(Дети находят герб)

Воспитатель: Основа герба – французский щит, левая верхняя часть которого представляет собой голубое поле. По центру левого края щита нанесено изображение литейного ковша черного цвета, что говорит о существовании металлургической промышленности.

В правой верхней части герба на синем фоне серебряное изображение корпуса завода и шестерни, символизирующие наличие машино – строительной отрасли в городе.

В нижней части герба, черным цветом изображены два шахтных террикона. У подножья террикона на алой ленте написано «1814» - год основания Стаханова.

В верхней части герба на темно – красной полосе белым цветом написано «Стаханов»

(Крепят лепесток с буквой «Н»)

Воспитатель: У нас остался один лепесток с заданием.

- У каждого города, как и каждого человека есть своё прошлое. Найдите из предложенных фотографий старое изображение достопримечательностей Стаханова и новое современное и назовите их.

(Дети выполняют задание)

Воспитатель: А теперь я предлагаю вам поиграть в игру «Передай сердечко и скажи словечко». Передавая сердечко найдите для родного города красивые и теплые слова. (Красивый, любимый, гордый, зеленый, уютный, родной, гостеприимный, чистый, прекрасный и т.д.)

(Крепят лепесток с буквой «А»)

Воспитатель: Ну что же, вот мы и собрали ромашку и теперь сможем прочесть, какое же замечательное слово там написал Дед – Краевед. И это слово Родина.

Воспитатель: Ребята, любите свою Родину, свой город, край в котором вы живете.

 

 

 

 

Опубликовано: 23.11.2023