Этапы

Деятельность педагога

Формы, методы, приемы

Деятельность детей

Планируемый результат

Организационный момент

Здравствуйте ребята!

-Какое сейчас время года?

- Какое время суток?

- Какой день недели?

Сядет тот, кто назовет предметы одежды.

Давайте повторим правила, которые есть у нас на занятии

-Будем внимательно смотреть на учителя и на доску;

- Будем внимательно слушать учителя и товарищей;

- Будем громко, четко говорить;

- Будем поднимать руку, если хотим ответить.

За правильное выполнение заданий на занятии вы будете получать фишки

Красная – отлично;

Зеленая – хорошо;

Желтая – надо постараться.

Что получить хорошую оценку за занятие нужно заработать 3 и более фишек.

Групповая форма,

Беседа

Отвечают на вопросы, называют предметы одежды и садятся на свои места.

Проговаривают правила занятия

Дети настроены на предстающую деятельность.

Основная часть

К нам сегодня на занятие пришла Мальвина в красивом платье, но пока до нас добиралась, запачкала свою одежду.

Чтоб помочь Мальвине справится с пятнами, нам нужно будет выполнить 4 задания:

1. Разложить одежду для мальчиков и одежду для девочек;

2. Найти одежду которая спряталась;

3. Определить лишний предмет;

4 Сосчитать до пяти предметы одежды.

Ребята поможем Мальвине?

Дети выполняют первые два задания

Молодцы ребята два задания позади, давайте немного отдохнем и проведем физ минутку.

Физ минутка «Коля-Коля, Николай»

После отдыха дети выполняют еще два задания

За правильно выполненные задания получают фишки.

Молодцы ребята вы справились со всеми заданиями, помогли отчистить платье Мальвины от пятен. Она говорит вам «Спасибо!»

Групповая форма

Сюрпризный момент, проблемная ситуация

Словесный метод, рассказ, вопросы.

Практический метод: выполнение заданий.

Слушают педагога, отвечают на вопрос.

Дифференцируют одежду на мужскую и женскую

. На «зашумленной» картинке находят предметы одежды

Выполняют физ. минутку

Исключают 4-й лишний предмет, объясняют свой выбор;

Выполняют упражнение «Сосчитай до 5-ти»

Проявляют заинтересованность, готовность прийти на помощь.

Выполнение заданий в соответствии с требованиями.

Подведение итогов

- Чему мы учились на занятии?

- Какие задания выполняли?

Подведем итоги, кто сколько заработал фишек.

Занятие закончено, можно идти в группу.

Групповая форма

Словесный метод. беседа.

Совместно с педагогом оцениваю результат каждого.

Завершение занятия, подведение итогов.