Экологическое развлечение с элементами викторины «Мы друзья природы»

Автор: Мека Виктория Владимировна

Организация: МБОУ Васильчиновская СОШ ДП

Населенный пункт: Московская область, г.Наро–Фоминск

Виды деятельности: игровая, познавательно-исследовательская, продуктивная, восприятие художественной литературы.

Цель: расширят и систематизировать знания детей о природе, роли человека в защите обитателей Земли.

Задачи:

Образовательные -способствовать обогащению имеющихся знаний и представлений детей о природе (живой и неживой);

-расширить представление о временах года и их особенностях;

Развивающие –развивать у детей познавательный интерес к жизни леса и его обитателей;

-развивать память, связную речь, умение анализировать;

Воспитательные – воспитывать у детей интерес к жизни леса, понимание необходимости сохранять его целостность, умение вести себя в лесу.

 

Ход развлечения.

Дети входят в зал под звуки природы

Ведущая. Смотрю на ваши лица, давайте подружимся? Назовите по очереди свои имена? Обращается к детям.

Дети. Я – Никита, я – Катя…

Ведущая. Здравствуйте милые дети, вы всех прекрасней на свете! Я вас приглашаю на лесную прогулку. Ребята, лес – это родной дом для растений, птиц, животных.

Кто лес уважает, растения не обижает,

Зверятам помогает, тот гостем желанным в лесу бывает.

Тот настоящий друг леса. Сегодня мы узнаем, настоящие вы друзья леса или нет. Прежде чем отправиться в лес, повторим правила поведения в лесу.

Игра «Экологический светофор». Воспитатель называет действия, дети отвечают: «можно», «нельзя» и поднимают зеленый или красный кружок.

Ломать ветки; оставлять после себя мусор; разорять гнезда и муравейники; кувыркаться в траве; собирать ягоды; уничтожать ядовитые грибы; разжигать костры; отдыхать на пеньке.

Ведущая. Какие вы молодцы! Вы все знаете, что можно, а что нельзя делать в лесу!

Значит нам с вами можно отправляться на лесную прогулку.

Логоритмика «Мы идем лесной дорогой» Звучит фонограмма «Звуки леса», дети идут по кругу, говорят слова и выполняют движения:

Мы идем лесной дорожкой, (обычная ходьба) Интересного тут много,

По дорожке в лес пойдём,

Чудеса в лесу кругом: (ладони приложить к щекам, покачать головой)

Вот растёт под ёлкой гриб, (руки сложить над головой «шляпкой»)

Рябинка пламенем горит, («фонарики» на четыре счёта)

Белка скачет скок, поскок, (прыжки)

И орешки щёлк, да щёлк. (хлопки в ладоши)

Тихо, тихо, не шумите, (палец приложить к губам)

По дорожке в лес идите; (ходьба на носочках)

Мы для леса все друзья, обижать друзей нельзя!

Ведущая. Ребята, вот мы и попали в настоящий лес. Я вижу, настроение у всех замечательное.

Появляются Матушка Природа

Ведущая. Здравствуй, Матушка природа!

Матушка Природа. Здравствуйте, дети! Зачем пожаловали?

Ведущая. Мы с ребятами в лес пришли погулять.

Матушка Природа. Знаю, как вы гуляете. Цветы топчите, насекомых обижаете, зверей пугаете. Не пущу вас в лес!

Ведущая. Матушка Природа, наши дети лес любят и знают правила поведения в лесу.

Матушка Природа. Ну, раз так, добро пожаловать в лес. А я для вас разные задания подготовила, вот сейчас и узнаем, что вы знаете о животных.

2. Задание «Загадки о животных»

1. Хожу в пушистой шубе, живу в густом лесу.

В дупле на старом дубе орешки я грызу. (Белка.)

2. Когда я голодный меня не встречай,

Щелкну зубами, съем невзначай. (Волк.)

3. Летом по лесу гуляет,

Зимой в берлоге отдыхает. (Медведь.)

4. Лежала между ёлками подушечка с иголками

Тихонечко лежала, потом вдруг убежала. (Ёж.)

5. Рыжая плутовка, хитрая да ловкая,

В сарай попала, кур пересчитала. (Лиса.)

6. Длинноухий трусишка, залез в огород,

Увидел морковку, хвать быстро – и в рот. (Заяц.)

Матушка Природа. Молодцы, ребята! Животных вы знаете, проверим как вы знаете растения-Цветы.

Задание пазлы «Собери картинку и узнай цветок»

Матушка Природа. Ребята, посмотрите, вот жёлтая стрелка, она указывает нам дорогу к солнцу! А мне надо торопиться на другую поляну. У меня там свои заботы.

Солнце. Здравствуйте, ребята! У меня для вас задание: надо назвать «Чей домик?». Дидактическая игра «Чей домик?» (Солнце показывает картинку, дети отгадывают кто там живёт).

Матушка Природа. Молодцы, с заданием Солнца справились. До свидания, Солнышко! Смотрите, ребята, синяя стрелка. Это нам задание Ручеёк приготовил.

Ручеёк. Здравствуйте ребята! А сейчас внимание: для вас одно задание!

Поиграем-ка друзья, в «Ручейки-озёра».

Лишь скажу я: «Ручейки!»- друг за другом все беги.

А скомандую «Озёра»- пусть они возникнут скоро!

Нужно нам за руки взяться и в огромный круг собраться! (играем)

Ручеёк: Молодцы ребята, вы все очень ловкие и быстрые! А мне с вами пора прощаться.

Ведущая: Ребята, лес нам приготовил ещё одно задание:

Задание: «Назови одним словом»

Волк, лиса, медведь, заяц – это …звери.

Берёза, сосна, дуб, рябина – это …деревья.

Воробей, синица, дятел, ворона – это …птицы.

Клубника, малина, смородина, крыжовник – это …ягоды.

Бабочка, комар, стрекоза, муха – это …насекомые.

Ромашка, роза, тюльпан, мак – это …цветы.

Ведущая. Ребята, посмотрите, кто к нам прилетел? (ребёнок-воробей)

Воробей.

Скачет, скачет воробей,
Кличет маленьких детей:
- Киньте крошек воробью -
Я вам песенку спою,
Чик-чирик!
Киньте крошки и ячмень -
Буду петь вам целый день.

Ребята давайте устроим воробьиную дискотеку

«Воробьиная дискотека».

Рефлексия: Ребята, где мы сегодня побывали?

Что вам понравилось делать?

Какое задание было сложное, а какое нет?

Какие вы сделали выводы?

 

1. file0.docx (19,2 КБ)

Опубликовано: 24.11.2023