Методическая разработка Дары Ф. Фребеля

Автор: Ларшина Елена Александровна

Организация: МБДОУ Детский сад № 4

Населенный пункт: Оренбургская область, г. Бугуруслан

Система воспитания, основанная выдающимся немецким педагогом и теоретиком дошкольного воспитания Фридрихом Фребелем (1782—1852).

Фребель является основателем первых детских садов, задача которых, в отличие от детских приютов, заключалась в обучении и воспитании детей. Основная цель детских садов Фребеля состояла в содействии развитию природных способностей ребенка: дети растут как цветы (отсюда термин «детский сад») и задача воспитателей в том, чтобы заботиться о них и способствовать их наиболее полному раскрытию. В системе Фребеля главный акцент делается на активности самого ребенка, на необходимости побуждения и организации его собственной деятельности. Поэтому в воспитании детей дошкольного возраста подчеркивается огромное воспитательное и образовательное значение игры.

Обучение детей в детских садах Фребеля построено на системе игр с конкретным дидактическим материалом. Фребель разработал свой дидактический материал (так наз. «дары Фребеля»), куда входят предметы, различающиеся по цвету, форме, величине и по способу действия с ними: вязаные шарики всех цветов; кубы и цилиндры; мячи разных цветов и размеров; куб, разделенный на 8 кубиков; палочки для выкладывания; бумажные полоски для плетения и аппликаций и т.д.

Используя «Дары Фребеля» в работе с детьми даже в раннем возрасте, мы(педагоги) должны учитывать не только особенности возраста, но и возможности  каждого  ребенка в частности,  их желания и интересы. И не зря Ф.Фребель предложил 6 «даров.»Через игру, ребенок охватывает образовательные  направления развития и образования детей: социально-коммуникативное, физическое, познавательное, речевое, художественное-зстетическое развитие.

Большое место в системе Фребеля занимает художественная деятельность детей: рисование, лепка, аппликация, музыка и стихи. Важным принципом системы Фребеля является сочетание действия или чувственного впечатления со словом. Связь со словом делает действия ребенка и его чувственный опыт осмысленным и осознанным. В процессе игр с дарами Фребеля воспитатель демонстрирует ребенку предмет, подчеркивая его физические характеристики и возможные способы действия с ним и сопровождет свой показ специальным текстом (как правило, стишком или песенкой). Система Фребеля предполагает активное участие взрослого в деятельности ребенка: передача «даров», демонстрация способов действия с ними, стишки и песенки — все это исходит от воспитателя. Но руководство взрослого основано на уважении к ребенку и на учете его интересов.

Система Фребеля оказала колоссальное влияние на развитие дошкольной педагогики и нашла своих многочисленных последователей. Широкое распространение она получила и в России, где в начале века существовали специальные фребелевские курсы, на которых воспитатели осваивали систему. Организовывались также фребелевские общества, объединяющие педагогов и представителей прогрессивной интеллигенции, которые стремились путем организации платных и бесплатных дошкольных учреждений содействовать улучшению семейного и внесемейного воспитания детей.

Я считаю,что дидактические материалы, или « дары»,как поэтически назвал их Фридрих Фребель, способствующие развитию детской  любознательности, креактивности и умению решать проблемы, будут полезны детям и их родителям ,а также нам воспитателям такие наборы необходимы  как для  занятий, так и для самостоятельной деятельности.

В нашем саду есть один набор, но одного мало. Надеюсь, что  со временем еще приобретут.

Опубликовано: 28.11.2023