Создание ситуации для осознанного отношения к выполнению норм и правил поведения.

Задачи:

• Формировать у детей представление о доброте, о хороших, добрых поступках;
• способствовать развитию мышления, речи, интеллектуальных и творческих способностей, коммуникативных навыков;
• воспитывать у детей такие качеста, как доброта, щедрость,

отзывчивость;

• учить быть вежливыми, добрыми;

.

Форма проведения: игра - путешествие

Метод проведения:

• игровые.

Материалы и оборудование: костюм Мальвины, проектор, музыкальный центр, макет дерева. шаблоны следов, цветные стрелки, запись песни «Лавата».

 

В костюме Мальвины входит воспитатель.

 

Воспитатель:Здравствуйте, ребята! Вы узнали кто я?

Дети: Да. Мальвина.

Воспитатель: Я пришла к вам в гости чтобы попросить помощи. Я живу в сказочной стране, но злой волшебник её заколдовал. И чтобы мне попасть домой, нужно выполнить 5 заданий и собрать волшебное слово. Поможете мне?

Дети: Да.

Воспитатель: Знайте дорога будет трудная, полна опасностей.
Чтобы отправиться в путь нужно сказать волшебные слова.

 

Чтобы спорилось нужное дело,

Чтобы в жизни не знать неудач,

Мы в поход отправляемся смело

В мир загадок и сложных задач!

 

Идут по дорожке, находят письмо.

 

Воспитатель: Ребята посмотрите, кто-то потерял письмо. Ой,это письмо адресовано детям группы «Солнышко». Давайте его прочитаем.

Задание 1

Здравствуйте ребята.Послушайте стихотворение и ответьте на вопрос, легко ли быть добрым.

Добрым быть совсем не просто,
Доброта не зависит от роста,
Не зависит доброта от цвета,
Доброта – не пряник, не конфета.
Только надо, надо добрым быть
И в беде друг друга не забыть.
И завертится Земля быстрей,
Если будем мы с тобой добрей.
Добрым быть совсем – совсем не просто,
Не зависит доброта от роста,
Доброта приносит людям радость
И взамен не требует награды
Доброта с годами не стареет,
Доброта от холода согреет.
Если доброта, как солнце светит –
Радуются взрослые и дети.
Но чтобы радость людям дарить,
Нужно и добрым и вежливым быть!

Воспитатель: А какие добрые и вежливые слова мы говорим каждый день?

Молодцы. Справились с первым заданием. Вот вам первая буква

 

Идут дальше, стоит дерево у него опали листики. Лежат картинки с изображением хороших и плохих поступков, картинками вниз.

Воспитатель:Куда же идти дальше? Давайте попросим помощи у деревца.

Задание 2

 

Воспитатель поднимает по одному листику. Дети рассказывают какой поступок, хороший или плохой.

 

Воспитатель:Отлично. И это задание вы выполнили. Вот вам вторая буква.

 

Идите дальше по следам.

 

Воспитатель: Ребята,чтобы продолжит наше путешествие, мы должны быть сильными и здоровыми.Давайте сделаем с вами зарядку.

Физминутка.

 

Буратино потянулся, (Руки вверх, вдох – потянулись)
Раз – нагнулся,
Два – нагнулся,
Три – нагнулся. (наклоны – раз, два, три)
Руки в сторону развёл, (развели руки в стороны)
Ключик, видно, не нашёл.
Чтобы ключик нам достать,
Нужно на носочки встать. (встали на носочки)

 

На пути встречается печка .(слайд 2)

 

Воспитатель:Печка - матушка, подскажи куда нам идти дальше?

 

Задание 3

Игра «Замени добрыми словами»

Злой – добрый
Невежливый – вежливый
Грубый – ласковый
Отнять – отдать, подарить
Поругать – похвалить
Ленивый – трудолюбивый
Жадный – щедрый
Обидеть – защитить
Огорчить – обрадовать
Грустный – весёлый
Равнодушный – заботливый
Неряшливый – аккуратный
Сломать – починить
Порвать – заклеить
Крикливый – молчаливый
Развязный – скромный
Трусливый – храбрый

 

Воспитатель:Отлично. И это вам оказалось под силу. Вот вам третья буква.

Идите дальше по стрелкам.

 

На пути встречают речку. Просят о помощи.

 

Задание 4

 

Воспитатель: Ребята здесь нам нужно будет угадать сказочного героя, который совершал добрые дела или поступки и назвать сказку.

 

Слайд 3

Берегись, болезнь любая:

Грипп, ангина и бронхит!

Всех на бой вас вызывает

Славный доктор...

 

Слайд 4

На лесной опушке,

В старенькой избушке

Старушка проживает,

На метле летает.

 

Слайд 5

«Ребята, ребята, давайте жить дружно!
Не нужно ругаться и злиться не нужно,
Ведь даже травинка чувствует боль!» -
Поёт добродушный кот…

 

Слайд 6

Одна вредная старушка

Гадость делает всегда.

Со своей Лариской — крысой

Не расстаётся никогда.

Подскажите её имя

Ну не вспомню я никак.

Она любит хулиганить.

Её имя … !

 

Воспитатель: Отлично. И это вам оказалось под силу. Вот вам третья буква.

 

Задание 5

 

Ребята, чтобы выполнить последнее, пятое задание мы должны показать,как мы можем работать в команде.Для этого давайте станцуем танец «Лавота».

Танцуют.

Воспитатель: Молодцы ребята. Вы очень дружные. Вы справились с последним заданием и получаете последнюю букву.

И я предлагаю составить слово и прочитать его.

Что за слово у нас получилось?

Дети: ДОБРО

Спасибо,что помогли мне расколдовать мою страну.Теперь я могу попасть домой.

Слайд 7 проявляется картинка.

А называется моя страна - Страна Добра.

 

Рефлексия

 

Я надеюсь, чтобы дети в нашем детском саду будут самыми добрыми, самыми дружными, самыми умными, самыми честными, самыми заботливыми и самыми любящими!

 

 

 

Используемая литература:

1. Гербова Валентина Викторовна «Развитие речи в детском саду» старшая группа; Издательство МОЗАИКА-СИНТЕЗ Москва, 2016
2. Лариса Фесюкова:Уроки доброты. Комплект наглядных пособий для дошкольных учреждений и начальной школы; издательство СФЕРА, 2014

 

Интернет ресурсы:

http://mir-kultura.ru/sbornik/PlanetaDobroty_2.pdf

https://www.maam.ru/detskijsad/razvlechenie-vo-vtoroi-mladshei-grupe-esli-dobryi-ty-s-kotom-leopoldom.html

https://www.stihi.ekimovka.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=323&catid=58&Itemid=129

https://doshkolnik.net/fizkultminutki/fizminutka-po-skazkam.html

https://polkrug.ru/news/dosug/11097-zagadki-o-lyubimyh-skazochnyh-geroyah

https://aae.su/zagadki-pro-babu-yagu-40-shuk.html?utm_referrer=https%3A%2F%2Fwww.google.com%2F

 

 

 

 

Приложения: